2018最新四年级年度教学工作总结范文

2018 最新四年级年度教学工作总结范最新四年级年度教学工作总结范 文文 1 篇好的文章可以给人留下好的印象 今 天小编帮大家整理了 1 些 4 年级年度教学工作总结方面的范文 模板 相信会有很多同学是需要的 大家赶快和小编 1 起来看 看吧 4年级教学工作总结 4年级教学工作总结 1 今学期我担负4 年级 1 班语文教学 由于教学经验尚浅 因 此 我对教学工作不敢怠慢 认真学习 深入研究教法 虚心 向先辈学习 经过 1 个学期的努力 获得了很多宝贵的教学经 验 以下是我在本学期的教学状态总结 教学就是教与学 二者是相互联系 不可分割的 有教者就 必定有学者 学生是被教的主体 因此 了解和分析学生状态 有针对地教对教学成功与否相当重要 最初接触教学的时候 我还不晓得了解学生对教学的重要性 只是专心研究书本 教 材 千方百计令课堂生动 学生易理解 1班的同学比较活跃 上课气氛用心 但中等生 差生占较 大多数 尖子生相对较少 因此 讲得太深 没有照顾到整体 我备课时也没有注意到这点 因此教学效果不如理想 从此能 够看出 了解及分析学生实际状态 实事求是 具体问题具体 分析 做到因材施教 对授课效果有直接影响 这就是教育学 中提到的备教法的同时要备学生 这 1 理论在我的教学实践中 得到了验证 教学中 备课是1 个必不可少 10 分重要的环节 备学生 又要备教法 备课不充分或备得不好 会严重影响课堂气氛和 用心性 曾有 1 位先辈对我说 备课备不好 倒不如不上课 否则就是白费心机 我明白到备课的重要性 因此 每天我都 花费超多的时间在备课之上 认认真真研究教材和教法 不满 意就不收工 虽然辛苦 但事实证明是值得的 1堂准备充分的课 会令学生和老师都获益不浅 例如我在 讲授 峨眉道上 的时候 这课的教学难度比较大 如果照本 宣科地讲授 学生会感到困难和烦闷 为了上好这堂课 我认 真研究了课文 找出了重点 难点 准备有针对性地讲 为了 令教学生动 不烦闷 我还为此准备了超多的教具 授课时就 成竹在胸了 当讲到 1 半的时候 我拿出准备好的录象带 让 学生观摩学习 学生个性用功 教学效果 10 分理想 相反 我 没有认真备课的时候 课堂气氛烦闷 教学效果不好 与此相 比可见 认真备课对教学 10 分重要 备课充分 能调动学生的用心性 上课效果就好 但同时又 要有驾驭课堂的潜力 由于学生在课堂上的 1 举 1 动都会直接 影响课堂教学 因此上课必须要想法令学生投入 不让其分心 这就很讲求方法了 上课资料丰富 现实 教态自然 讲课生 动 难易适中照保全部 就自然能够吸引住学生 所以 老师 每天都要有充足的精神 让学生感遭到 1 种自然气氛 这样 授课就事半功倍 回看自己的授课 我感到有点惭愧 由于有 时我其实不能很好地做到这点 当学生在课堂上无意向学 违 背纪律时 我的情绪就遭到影响 并且把这带到教学中 让本 来正常的讲课遭到冲击 发挥不到应有的水平 以致影响教学 效果 我以后务必努力克服 研究方法 采取有益方法解决当 中困难 语文是1 门工具学科 对学生而言 既熟习又困难 在这样 1 种大环境之下 要教好语文 就要让学生爱好语文 让他们 对语文产生兴趣 否则学生对这门学科产生畏难情绪 不愿学 也没法学下去 为此 我采取了 1 些方法 就是尽可能多讲 1 些文化生活故事 让他们更了解语文 更喜欢学习语文 由于 只有语文水平提高 他们才能提高同学们的语文写作潜力 对 成绩优秀的同学很有好处 由于语文的特殊状态 学生在不断学习中 会出现好差分化 现象 差生面扩大 会严重影响班内的学习风气 因此 绝对 不能忽视 为此 我制定了具体的计划和目标 对这部份同学 进行有计划的 我把这批同学分为 3 个组 第 1 组是有潜力提 高 但平时懒动脑筋不学的同学 对这些同学 我采取大众辅 导 给他们分配固定任务 不让他们有偷懒的机会 让他们发 挥应有水平 第 2 组是肯学 但由于潜力不强的同学 对这部 份同学要适当引导 耐心教导 渐渐提高他们的成绩 不能操 之过急 且要多鼓励 只要他们肯努力 成绩有望弄提高 第 3 组是纪律疏松 学习不认真 基础又不好的同学 对这部份 人要进行课余时间个别辅导 由于这部份同学需要 1 个安静而 又不受干扰的环境 才会立下心来学习 只要坚持辅导 这些 同学基础重新建立起来 以后授课的效果就会更好 语文是语言 困此 除课堂效果以外 还需要让学生多读 多讲 多练 为此 在早读时 我坚持下班了解早读状态 发 现问题及时纠正 课后发现学生作业问题也及时解决 及时讲 清楚 让学生即时消化 另外 对部份不自觉的同学还采取强 硬背诵等方式 提高他们的潜力 经过1 个学期的努力 期末考就是 1 种考验 不管成绩高低 都体现了我在这学期的教学成果 我明白到这其实不是最重要 的 重要的是在本学期后如何自我提高 如何共同提高学生的 语文水平 因此 不管怎样辛苦 我都会继续努力 多问 多 想 多向先辈学习 争取进步 以上就是我在本学期的教学工作总结 由于经验颇浅 许多 地方存在不足 期望在未来的日子里 能在各位领导的指引下 提高教学质量 创造出更好的成绩 4年级教学工作总结 2 小学4 年级班主任工作总结 应对学生 祖国的未来 我们要做1 个真正有好处的班主任 素质教育要求我们要面向全部学生 为学生服好务 使学生的 思想道德 文化科学 劳动技能 身体心理素质得到全面和谐 地发展 1 学期里 我们班在学校的统 1 组织 领导和同学们 的共同努力及任课老师的大力支持和配合下 各项工作顺利展 开 安全 学习 工作等方面都获得较突出的成绩 现将工作 总结以下 1 做好学生的思想工作 培养学生良好的道德品质 净化学 生的心灵 努力培养德智体全面发展的人材 做好学生的思想工作从两方面入手 1是重视每周的班会课 开好班会课 2 是重视与学生的思想交换 多与学生谈心 重 视班会 开好班会 为的是在班中构成正确的舆论导向 构成 良好的班风 学风 为学生带给 1 个好的大环境 重视的是学 生的共性 为配合学校各项工作的落实 我们班用心展开了许 多有益于学生身心健康发展的活动 让学生在活动中明事理 长见识 学生自尊心也很强 直接的批评换回来的多是思想的 叛逆 利用班会课对学生进行思想教育的好处 就是避免单调 重复的批评说教而引发学生的反感 容易为学生理解 能切实 帮忙学生澄清思想上的模糊认识 提高学生的思想境地 但开 班会课没必要须都要等到每周 1 下午第 3 节 可利用 1 些零碎 的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能获得良好的 效果 没必要长篇大论 班主任把及时发现的不良思想的苗头 1 针见血地指出来 对事不对人 进行警示性的引导教育 常 常能把 1 些影响班风 学风的不良思想消灭在萌芽阶段 而重 视与学生的思想交换 多与学生谈心 重视的是学生的个性和 因材施教 我常利用课余时间和学生促膝谈心 及时对学生进 行针对性的教育 做任何事情 必须要从学生的角度去思考 为学生利益着想 学生才易于理解 在这个时候 我就是他们 的好朋友 尽可能为他们排难解纷 2 加强班级管理 培养优秀的学风 班风 深入全面地了解 学生 努力培养团结 严格 活泼 奋进的班大众 4年级的学生思想 心理发展变化很快 因此 对学生的思 想工作显得特别复杂和重要 本学期主要从 3 方面实行班级管 理 1 方面 主要培养了学生自治自理的潜力 透过各种方式 既注意指点学生进行自我教育 让学生在自我意识的基础上产 生进取心 逐步构成良好的思想行动品质 又注意指点学生如 何进行自我管理 培养他们多方面的潜力 放手让学生自我设 计 自我组织各种教育活动 还注意培养学生的自我服务的潜 力 让学生学会计划 料理 调控自己 使自己在大众中成为 班大众的建设者 而不是包袱 在这点上 个性值得 1 提的是 班干部的选用 这是让学生自治的重要途径 班主任的管理代 表的是学校的管理 不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑 的权威性 也难免有不被理解和理解的时候 透过班干部的调 和 常常能够获得意想不到的效果 班干部起的是协助班主任 管理班级的作用 他们理解班主任的指点 又及时向班主任反 馈班级状态和同学们的思想动态 他们分工管理班级的各项事 务 同时又是 1 个团结合作的整体 选好班干部 不但有益于 班级管理 而且有益于全部学生共同发展 培养学生担负班干 部 是培养学生潜力 提高学生素质的 1 种很有效的方法 如 培养其组织潜力 管理潜力 社交潜力 语言表达潜力 等 还能够培养其关心大众 关心他人 乐于奉献 用心进 取等良好的思想品质 多培养班干部有益于多数学生全面发展 透过班干部管理班级 让学生自治自理 培养 锻炼学生的管 理 自制潜力 同时 做好宏观的调控 做好班级的带头人 带路人 把好方向关 带领学生不断前进 不断发展 增进他 们全面发展 健康成长 使班级管理工作向着健康的方向发展 3 用心抓好落后生的转化工作 努力使落后生以失败者来 以成功者走 落后生的教育和管理历来是班主任工作的难点 却又是影响 班级整体教育教学质量提高相当重要的 1 环 每一个学生都享 有受教育 受锻炼的基本权利 关注落后生是尊重学生享有这 些权利的重要体现 在这方面 我作为班主任首先做到了以正 确的态度对待他们 做到了因材施教 对他们处处真诚相待 时时耐心相帮 做他们的知心朋友 及时对他们加强心理疏导 帮忙他们消除或减轻种种心理耽忧 让他们认识到自己的价值 同时 尽可能发掘他们身上的闪光点 调动他们的用心因素 培养他们的主人意识 使其内在潜力得到充分发挥 另外 我 还创造条件和机会让落后生表现其优点和长处 及时赞美他们 使他们品味到成功的欢乐和喜悦 对屡教不改的学生 1 方面 能够选 1 些能辩明是非 有潜力又与其比较相熟的班干部对其 进行提示和帮忙 另外一方面 也是主要的方面 是班主任对 其进行耐心的教育 老师的关心 关怀和关爱是打开学生心灵 之门的金钥匙 老师主动与落后生沟通 多了解他们的思想状 态 用真诚的心去关怀 去帮忙他们 他们是明白的 晓得的 终究也会被感动的 班主任深信这 1 点 并努力实行 转化落 后生才会有成功的转机 4 用心展开好课外文体活动 做好课间操 眼保健操 保护 学生视力 增强学生的体质 提高学生的学习效力 学生学习任务比较沉重 进行适当的体育活动不单单有益于 学生身体素质的提高 而且也有益于学习效力的提高 5 用心主动地和各科教师联系 调和学校各方面的教育气力 发挥好桥梁纽带作用 在与任课教师的交往中 我尊重他们的意见 能够慎重地处 理学生和任课教师的关系 在处理师生矛盾时 尽可能避免了 激化矛盾 在这方面 我平时注意多教育学生 让学生懂礼貌 尊重老师的劳动 上课专心听讲 认真完成作业 建立老师的 威望 促进师生情谊 6 抓好安全工作 安全维系着家家户户的生活 我始终做到 安全第1 预防 为主 1 方面利用班会 队会 谈心 家访等情势做好周到细 致的思想工作 另外一方面制定切实可行的安全措施 总之 在这1 个学期里 我透过以上几方面的努力 班级工 作较之前有了较大的起色 学生的整体素质在不断的提高 美 满完成了各项任务 我还会不断的努力 及时总结经验教训 争取获得更光辉的成绩 4年级教学工作总结 3 暑假行将来临 期末考试已完成 本学期的各项工作将画上 句号 为了能从本学期的教学工作中总结经验 吸取教训 也 为了使自己的教学水平有所提高 在此 特对本学期的语文教 学工作做 1 个全面的 系统的回顾总结与说明 1 培养学生学习语文的兴趣 小学生对待学习 常常偏重于兴趣 兴趣能激起学习的用心 性 增强求知愿望 增强克服困难的信心 而兴趣又不是天赋 的 是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的 特别是教 师本身对学生的影响 在新课改的大背景中 学生的自主学习 培养学生的创新潜力 已成为教师关注的热门 讨论 交换 探究等学习方式已成为课堂的主流 我在语文课堂教学中 力 求做到让学生变得鲜活 让学生学得兴趣盎然 使学生在语文 学习中享受学习的乐趣 从而发展学生的语文素养 1 规范学生的学习习惯 正确的学习习惯的养成 有益于教学的实行 更有益于学生 的学习 重点培养的学习习惯包括以下几方面 汉语拼音 利用早读 课前预习 上课抽读等各种方式进 行温习 巩固汉语拼音 字词记忆 从开学起 坚持对课文中的生字新词进行读写 听写 课文朗诵 抓好课前预习 逐步养成认真预习的好习惯 课堂上应用范读 听录音读 自由读 有感情读 分主角读等 方式 对学生进行朗诵训练与指点 浏览 从平时上课到考试 刻意让学生进行浏览的训练 多思考 多解决问题 提高浏览水平 为进 1 步攻破这 1 难点 也为了增加课外浏览量 每周安排 1 节浏览课 专门进行浏览 训练 为了全面提高学生的语文综合素养 采取 1 些个性化的方 法 每位学生都有 1 本摘抄本 将所学课文 课外浏览中看到 的优美词句 喜欢的古诗词 名言警句等进行摘抄记录 提高 学生对古文化的感悟潜力 并进行记忆积累 逐渐养成日积月 累的好习惯 2 培养用心探究习惯 发展求异思惟潜力 在语文教学中 浏览者对语言好处 语言情感 语言技能的 感悟 在很大程度上与学生的生活经历 知识积累 认识潜力 理解水平有关 为此 在语文教学中 构建语义的理解 体会 要引导学生仁者见仁 智者见智 大胆 各抒己见 在思考辩 论中奇妙点拨 以增进学生在剧烈的辩论中 在思惟的碰撞中 得到语言的升华和灵性的开发 教师应顺手推舟 让学生对问 题充分思考后 学生根据已有的经验 知识的积累等发表不同 的见解 对有分歧的问题进行辩论 这样课堂气氛很活跃 开 放的课堂教学 给了学生更多的自主学习空间 让学生去思考 辩论 真正让学生在学习中体现自我价值 2 重知识迁移 由课内向课外拓展 以课堂学习为核心 能动地向学生的校内生活 家庭生活 社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展 使课堂训练与课外 行动训练构成有序 弄笑 有力 有效的结合 获得语文教学 的整体效益 4 年级语文课文分不单单仅是为了学语文和 而 学语文 在语文教学中还包括对学生进行爱国 思想品质 奋 发学习等的教育 因此就不能仅仅局限学习方面的教育 为了 对学生进行爱国教育能够让学生课后搜集有关故乡变化进行 1 个图片展 增强酷爱故乡的感情 为了提高学生的品质 当学 过课文 第 1 次抱母亲 能够延伸到家庭 以我帮妈妈做家务 为主题的班会 说说自己在家的体验 学会感恩 让学生既学 到知识又品质良好发展 3 备好课 做好充分准备 教学中 备课是1 个必不可少 10 分重要的环节 备学生 又要备教法 备课不充分或备得不好 会严重影响课堂气氛和 用心性 因此 每天我都花费超多的时间在备课上 认认真真 研究教材和教法 不满意就不收工 虽然辛苦 但事实证明是 值得的 1 堂准备充分的课 会令学生和老师都获益不浅 课 前 为了令教学生动 不烦闷 我还为此准备了超多的教具 确切教学效果 10 分理想 同时 为了备好课 花超多的时间在 网上查找相干课件或自己加工 自己制作 1 些必须的课件 在 课堂上起到了 10 分好的作用 相反 我没有认真备课的时候 课堂气氛烦闷 教学效果不好 学生也没兴趣听课 与此相比 可见 认真备课对教学 10 分重要 4 用心参加教研活动 努力提高教学水平 这学期的教学工作能够说是10 分难忘的 在深钻教材的同时 用心参加各种教研活动 身为教导主任本学期我用心参加中心 学校展开的中青年教师农远装备课堂教学视导课 从教学设计 到课件制作我花了超多的时间进行精心的准备 虽然课上的不 精彩 但是从我用心准备 认真对待给其他教师带了 1 个好头 5 存在问题 学生在语文学习方面都存在以下几点不足 1 汉语拼音掌握不牢固 生字词 练习中的成语记得似是而 非 2 浏览潜力普遍不高 特别是学生的独立浏览潜力差 没有 耐心去认真浏览理解 3 书写不规范的学生有1 少部份 作业格式不规范 1份耕耘 1 份收获 好的教师就就应多下苦工夫去研究教学 教材 多花心思去和孩子们接触 探讨方法 在以后的工作中 努力改掉不足的地方 真正和孩子融为 1 体共同学习 让孩子 们感遭到学习的乐趣 明白学习的好处 建立远大的抱负 为 实现自己的目标而奋斗 今年2007 年自己到新景小学工作已 1 年了 在这 1 年中 我 与学校同呼吸 共命运 用心为建立优秀年级组出谋划策 为 新景贡献着自己的 1 份气力 借着学年总结的机会 梳理自己 的工作思路 为今后的更好工作打好基础 我在06 年 9 月调入新景小学 自己深知脱离 1 线工作时间长 为了尽快合拍 首先利用假期时间 重温大纲 熟习教材 思 考重难点 通备全册教材 为了更好地展开班级管理工作 自 己利用暑假时间 访问了班中小干部的家庭 了解孩子的家庭 与班级 1 些基本状态 专心教学研究和班级管理 重视培养孩 子的良好习惯 虚心请教同组老师 在工作中高标准 严要求 时刻注意自己的党员形象 努力实践着自己的理想 在教育管理上 我主要突出了2 项工作 1 梳理与确立班级管理目标 上学期 为落实心系奥运 做 礼貌学生的主题教育 在视察 分析学生状态后 确立了踏实 学习 专心做事 友善交往的班风 在上学期 我以规范书写 为途径 逐渐落实静心学习的目标 努力培养学生的平常规范 本学期结合爱的主题教育 推出了爱是潜力需要锻炼 爱是氛 围需要培养班级的主题教育活动 将学校组织的课间操评比 国际友人参观 接待内蒙和新加坡学生 爱心义卖活动融入我 们班的主题教育活动中 以活动推动班风的构成 2 用心参加活动 培养孩子的职责感 在上学期我为班级争 取到区朗读比赛的机会 为此自己检索材料 组织背诵 安排 人员 反复排练 与孩子们忙在其中 乐在其中 以后 又拂 尘造势在学校升旗仪式上 充分展现我们的风采 在活动中 我不但鼓励孩子们用心参加 体验成功 分享快乐 还发掘出 小干部的苗子 精心提拔了热情服务的班队干部 教学工作 1 教学质量的关键在课堂 为此 自己精心备课 努力做到 1 课 1 得 学有所获 为了落实浏览训练 自己精心设计课堂 发问 从精简问题入手 努力落实学生主体地位 提出了语文 课上答案不唯 1 交换更重要 强化浏览训练 在浏览和选读 课文上做文章 加强浏览训练 强化学生的潜力 在做好学困 生辅导的基础上 努力培养本班的尖子生 提高思惟与表达潜 力的训练 2 加强研究 本学期 我牵头4 年级语文教研活动 在充分 发挥组员的作用基础上 自己分别就单元备课 重点课文分析 做课反思等作了主题交换 并就古诗教学 期末温习 学生朗 诵指点等课例屡次做组内研究课 自己在研究教材的基础上 充分发挥计算机优势 制作课件 交换同享 不断丰富教学资 料 提高浏览时效性 我们共同发掘教材训练点与拓展点 不 断提高语文教学的实效性 3 搭建信息平台 除记事本 成绩单 信息与电话以外 我 利用业余期间 在新浪博客上 申请了个人空间 XJ WHB 正 像我在博客上的留言 1 样 努力将博客建成 1 个教学交换 家 长沟通 学生展现的天地 目前已有 1800 人次点击率 在本学年中 我前后承当了组内研究课4 节 校级研究课 3 节 区研究课 1 节 国家级研究课 1 节 所辅导学生作文获全 国春蕾杯 2 等奖 其他工作 学校给了我1 次到香港参加团康辅导培训的机会 自己很珍 惜这次难得的交换与学习的机会 透过学习 自己对学生主体 发展作用有了更加深入的理解 自己还参加了区师德演讲比赛 和学校工会组织的各类活动 透过1 学年的工作与交往 自己深切意想到在 1 个群体中 每一个人都很重要 如果我们善于将个人潜力发挥到团队建设 上来 那末大众的气力更加强大 我很庆幸 我们 4 年级组正 是这样 1 只优秀团队 在那里 我工作并快乐着 今后 我将 继续努力 努力走好自己的教师之路 4年级教学工作总结 4 1学期就要结束了 本学期 我从各方面严格要求自己 结 合本校条件和学生的实际状态 勤勤奋恳 兢兢业业 有计划 有组织地展开教学工作 为使今后的工作获得更大的进步 现 对本学期教学工作做出总结 以增进教学工作更上 1 层楼 1 认真研究业务 这学期我担负4 年级数学教学工作 在教学中我认真学习新 课标 研究教材 为了准确的传授知识 我常常虚心向有经验 的教师请教 和他们 1 齐探讨教学中出现的问题 说实在的 4 年级数学教学比上学期教学难度大多了 有些困难教师也需 要认真想想 让学生会做那就更难 比如 用 5 个数字组成 3 位数乘两位数 甚么时候积最大 甚么状态下积最小 教学中 很难让学生明白 2 创设良好的学习情境 创设情境有助于学生自主学习 只有将认识主体置于问题情 境中 才能增进认识主体的主动发展 教学中 我充分利用学 校多媒体装备 设计制作多媒体课件 精心创设教学情境 有 效地调动学生主动参与教学活动 使其学习的内部动机从好奇 逐渐升华为兴趣 透过精心设计 奇妙地将学习目标任务置于 学生的最近发展区 促进学生对新知识好处的自主建构 让学 生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的进程中 发 展智力 3 致力于数学教学的优化 1 重视课堂气氛的活跃 烦闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲 睡 为此在课堂教学中我 10 分重视创设良好的课堂教学氛围 尽可能给学生创设脍炙人口的学习情形 使学生能比较直观形 象地理解知识 2 重视作业的开放性 开放性的问题能活跃学生解决问题的 思惟 提高学生思惟的发散性 求异性 深入性 重视学生主 动获得知识 重组利用 从综合的角度培养学生创新思惟 重 视作业批改的及时性 常常当面批改 个别辅导 3 重视学科的多元整合 如教学列式解答文字题时 引导学 生利用语文里缩句的方法进行审题 从而使学生能较好地理解 题意 正确地列式解答 4 重视与学生的交换 理解是建立师生情感的纽带与桥梁 理解学生就是要以饱满的热忱和充分的精力投入来感染学生 给他们 1 张笑脸 1 颗诚恳 1 份真情 当学生获得好成绩 取 得成功时 要赐与庆祝和鼓励 当学生遇到困难 遭受挫折时 要赐与安慰和支持 并鼓励学生用心大胆地说出自己的想法 4 尊重学生个体差异 针对本班的知识基础和学生状态 在平时教学中 我采取书 上的题学生做完后教师检查到位 我认为这样能准确掌握学生 学得怎样样 为了调动学生的用心性 我采取了争做小老师的 策略 让潜力强的学生辅导成绩差的学生 既为教师减负 又 培养学生的潜力 既能充分调动学生的用心性 又能让不同程 度的学生分次到达学习要求 效果比较明显 4年级教学工作总结 5 光阴似剑 光阴似箭 随着时间的流逝 转眼1 学期又过去 了 今年我任教 4 2 班的数学 在本学期的教学中体会到了 其中的艰辛和快乐 晓得了学好数学的重要性 它来源于生活 又利用于生活 它对儿童的发展是多么的重要 回想这学期以 来的教学工作 数学教学工作总结以下 1 课程标准走进教师的心 进入课堂 课程标准 对数学的教学资料 教学方式 教学评估教育 价值观等多方面都提出了许多新的要求 无疑我们每位数学教 师身置其中去迎接这类挑战 是我们每位教师务必重新思考的 问题 鲜明的理念 全新的框架 明晰的目标 有效的学习对 新课程标准的基本理念 设计思路 课程目标 资料标准及课 程实行推荐有更深的了解 本学期 4 年级在新课程标准的指点 教育教学改革跃上了 1 个新的台阶 2 课堂教学 师生之间学生之间交往互动 共同发展 每位数学教师都是课堂教学的实践者 为保证新课程标准的 落实 课堂教学作为有益于学生主动探索的数学学习环境 把 学生在取得知识和技能的同时 在情感 态度价值观等方面都 能够充分发展作为教学改革的基本指点思想 把数学教学看成 是师生之间学生之间交往互动 共同发展的进程 课前精心备 课 撰写教案 实行以后趁记忆犹新 回顾 反思写下自己执 教时的切身体会或疏漏 记下学生学习中的闪光点或困惑 是 教师最宝贵的第 1 手资料 教学经验的积累和教训的吸取 对 今后改良课堂教学和提高教师的教学水评是 10 分有用 课前准 备不流于情势 变成 1 种实实在在的研究 教师的群体智慧得 到充分发挥 课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验 与启示 突破原有学科教学的封闭状态 把学生置于 1 种开放 主动 多元的学习环境和学习态势中 在 乘法的简算 1 组 连乘计算题计算 学生发现了交换因数的位置 积不变的规律 然后视察数字特点 变序 加括号到达简算 设计不管是问题 的提出 还是已有数据处理 数学结论的取得等环节 都体现 学生自主探索 研究 突出进程性 重视学习结果 更重视学 习进程和学生在学习进程中的感受和体验 这说明 设计学生主 动探究的进程是探究性学习的新的空间 载体和途径 常思考 常研究 常总结 以科研促课改 以创新求发展 进 1 步转变教育观念 坚持以人为本 增进学生全面发展 打 好基础 培养学生创新潜力 以自主创新课堂教学模式的研究 与应用为重点 努力实现教学高质量 课堂高效力 3 创新评价 鼓励增进学生全面发展 我把评价作为全面考察学生的学习状态 鼓励学生的学习热 忱 增进学生全面发展的手段 也作为教师反思和改良教学的 有力手段 对学生的学习评价 既关注学生知识与技能的理解和掌握 更关注他们情感与态度的构成和发展 既关注学生数学学习的 结果 更关注他们在学习进程中的变化和发展 抓基础知识的 掌握 抓课堂作业的堂堂清 采取定性与定量相结合 定量采 取等级制 定性采取评语的情势 更多地关注学生已掌握了甚 么 取得了那些进步 具有了甚么潜力 使评价结果有益于建 立学生学习数学的自信心 提高学生学习数学的兴趣 增进学 生的发展 总之 本人将继续本着教到老 学到老的精神 不断探讨提 高学生兴趣 增进学生全面发展的有效机制 继续延续与学生 家长的紧密联系 共同配合 把我们 1 代教育好 培养好 争 取个人成长与学生成长实现双丰收 但是也出现了教学上的许 多不足 1 部份学生由于农村家庭教育的空缺和儿童特殊的生 理特点 学习上就有点困难 因此班级里就有了两个极真个现 象 固然 今后我还会在教学中不断改良 以适应教育改革的 新浪潮 4年级教学工作总结 6 学期工作已结束 我的4 年级 1 班的语文教学工作也告 1 段 落 在本学期中 我不断研讨教学方式方法 并用心进行课堂 教学改革尝试 有所收获 固然对 41 学生的语文实践活动实行 也有 1 些还没有解决的问题 此刻将这 1 学期的 4 年级 1 班语 文教学工作总结以下 1 加强教研 创新有为 提高业务素质 素质教育要求弄好教研教改 要求每名教师都要不断提高业 务素质 为此 我用心探索 大胆实践 我用心向同年级的教 师学习 努力实行创新教学 用心发挥每名学生的用心性 主 动性和创造性 让他们真正尝试到成功的喜悦 在教学中 我 努力鼓励学生敢说敢为 引导学生能说会做 不断增进学生各 方面素质的提高 为了更好地增进教学 我认真备课 上课 辅导和批改作业 每环节我都精心设计 力求做到学生愿学 在大众备课中 我 认真记录 用心发言 虚心向有经验的老师学习 同时论述自 己的见解 2 依托语文综合实践活动教学 提高学生的知识积累 本学期的努力方向是学生的古文朗读 在教学中 针对我们 4 年级 1 班学生的实际 我充分激起他们的古诗文朗读用心性 每早上 我都坚持用最英俊的字在黑板上抄写优美的古诗文和 学生 1 齐朗读 激起学生背诵古诗文的兴趣 为了更好地培养学生的自学潜力 我1 向要求学生坚持写浏 览笔记 并且鼓励学生大胆展现自己的浏览成果 透过手抄报 等情势进行展现 3 抓科学研究 浏览教学的主旨性的研究有必须的认识 本学期 我的科研目标是对研究浏览教学目标的研究 我认 为首先本资料来源于贵 州 学 习 网 WWW GZU521 COM 应加强 学生基本技能的培养 学生的基本技能的构成以基础知识的全 面掌握为条件 我们在 4 年级语文组将大力加强语文基础知识 的教育教学 进而不断巩固基本技能 抓好探究性学习方法的研究 让探究性学习方法真正为教师 们所掌握并灵活应用 注意发展学生的潜力 强化好奇心 启 发学生勇于想象 勇于质疑 鼓励学生逆向思惟 发散思惟 求同思惟 求异思惟 努力开发学生思惟的深度与广度 教学中始终坚持以学生为主体 以教师为主导 教师的创新 建立在此基础上 弄好创新 用心实行探究性学习方法的研究 让每一个学生都成为探究性教学的主体 用心创设情境 让学生在探究性学习中培养兴趣 激起好奇 心和求知欲 我们使学生成为学习的主人 认真指点学生自主 学习 独立思考 鼓励学生自主地发现问题 提出问题和解决 问题 改革教法 重视学法 变满堂问式教学为学生自由发展式教 学 教师加强学法指点 给学生学习充足的时间与空间 让学 生充分体验学习的艰辛与喜悦 教师适时加以点拨 迸发学生 好学的火花 总之 经过1 学期的语文教学工作 我的教育理论水平有必 须提高 课堂教学方面也有明显进步 但也不不足 如本班学 生不遵照纪律 成绩 1 向不够理想 今后立足实际 开辟进取 不断前进 4年级教学工作总结 7 本学期 我担负永和小学4 年级语文教学工作 由因而新的 班级 新的教材 人教课标版 教学方式和辅导方法都是全新 的 对我来说 这期是 1 个全新的开始 为完本钱期教学任务 这期我首先以上级精神为指点 以改革课堂教学 培养创新精 神 实现素质教育为目标 然后以学校语文教研组教研计划为 指点 突出 4 年级教材特点 并结合本班学生实际状态 严格 依照期初工作计划顺利展开 课前 能认真学习教学大纲 研究教材 根据本班学生的特 点 备好每节课 课后布置作业力求少而精 努力做到既减轻 负担 又提高质量 教学时 能尽可能挑选最好的方法 提高 课堂效力 主要体此刻以下几个方面 1 培养良好的学习习惯 如教会学生预习的方法 读课文 划诞生字词 想一想讲了 1 件甚么事情 找问题 思考课后题 坚持课前预习 并让学生在预习中发现问题 在学习课文时 大胆质疑 我充分鼓励 并根据问题的难易让他们进行独立思 考 同桌讨论 前后桌讨论 小组讨论或全班争辩 我当引导 者 最后还由个别同学上来做总结 这样 就为学生创设了 1 个民主同等和谐的学习氛围 排除学生消极听课的现象 而让 他们成为用心的求知者和主动的参与者 成为学生的主人 既 体现了学生的主体性 又发挥了教师的引导作用 既贴合了课 改特点 又提高了课堂效力 2 为贴合儿童形象思惟的特点 在教学中尽可能利用直观教 具 如插图 幻灯片等进行教学 并让学生动手实践 3 教学时能面向全部学生 注意发现学生的闪光点 多表扬 和鼓励 让每一个学生在简单 愉快的气氛中充分表达自己的 疑问和观点 4 在教学进程中 能渗透德育 充分利用教材的思想资料培 养学生酷爱祖国 爱党 爱社会主义的教育 力争做有理想 有道德 有文化 有纪律的 1 代新人 5 加强浏览训练 从1 开学起 我就对本班的学生进行浏览 要求 让他们每天做到 3 次浏览 培养学生对读书的兴趣和对 文字的感悟潜力 6 培养写字习惯 每天要求学生认真书写本册的词语8 个 字迹工整 排列美观 固然 教学中还存在很多不足 如我班学生接触到浏览和作 文两个方面的问题就觉得难以应付自若 我在这两方面的训练 力度也不够 本班的学习自觉性很差 课堂组织有待加强 学 生注意力不集中 不爱完成作业 思想上不求上进 本期因时 间关系对学生的背诵力度不够 毛病作业修改不完全等 这些 都有待于下学期的进 1 步努力 相信我必须能使这两方面的水 平有大的提高 本期是由市上统1 命题进行测试 统考后这期的成绩很不理 想 优生率相当低 从试卷上反应和温习的状态看 这期没有 对学生的基础知识进行严格过关 致使学生在基础上大大丢分 浏览和作文上也存在相当大的漏洞 下期若不严格基础和加强 训练及管理 成绩可能还会下滑 为此 下期的教学必须要严 格扎实 务势必本册要求掌握的知识进行逐一过关 力争有 1 个质的奔腾 4年级教学工作总结 8 这学期来本人认真履行学校教育教学工作计划 转变思想 用心探索 改革教学 1 个学期来 本人认真备课 上课 听 课 评课 及时批改作业 讲评作业 做好课后辅导工作 广 泛浏览各种知识 构成比较完全的知识结构 严格要求学生 尊重学生 发扬教学民主 使学生学有所得 不断提高 从而 不断提高自己的教学水平和思想觉悟 并顺利完成教育教学任 务 现对自己这 1 学期的教学工作总结以下 1 贯彻新课程标准 认真上好课 按新课程标准 根据学生的状态备好课 认真研究新课程标准和教材 对新课程标准和教材的基本思 想 基本概念 每句话 每一个字都弄清楚 了解教材的结构 重点与难点 充分发挥学生的主体作用 课堂教学中 坚持以学生为主体 老师只起组织和引导的作 用 师生之间 学生之间交往互动 关注全部学生 注意信息 反馈 调动学生的用心性 为保证新课程标准的落实 我们把 课堂变成有益于学生主动探索的数学学习环境 2 用心做好课后辅导工作 能用心做好对学生学习的辅导和帮忙工作 特别在落后生的 转化上 对落后生努力做到从友善开始 从赞美着手 根据所 有的人都渴望得到他人的理解和尊重的这 1 心理 我在和落后 生交谈时 对他的处境 想法表示深入的理解和尊重 3 用心做好学习方法的指点 教学最重要的学习莫过于方法的学习 我10 分注意学习方法 的指点 首先 我们强调上课专心听讲 及时对知识进行巩固 然后还要及时温习 总结 反思 4 重视知识点的落实 过关 在每一个单元的教学任务以后 我都进行检测 针对学生从 在的问题 及时解决 对确切空难的学生进行细致的个别指点 使之掌握 并能应用 由于抓好了章节过关 本期学生的学习 成绩普遍有了提高 5 拓展知识视野 语文教学务必重视积累应用 只有学生对知识有了必须积累 以后才能应用 为了拓展学生的知识视野 我展开了 1 系列的 语文活动 1 搜索优秀文段 透过学生自主搜索优秀文段 使学生主 动进行课外浏览 使学生的浏览量增加的同时 学生必定收获 了许多东西 2 好词佳句的搜集 在不断搜集整理的进程中 学生的 词积累有了明显的增多 在这个学期中 学生们学习语文的兴 趣得到了极大的提高 这和常常展开语文活动是分不开的 在本学期的教学中 学生的语文兴趣得到了激起 语文基础 知识得到了提高 语文活动得到了增强 为下学期的学习打下 了基础 今后我将继续深化课堂改革 不断改良教学方法 争 取教学质量得到不断提高 4年级教学工作总结 9 火热的7 月将要来临 期末考试已邻近 本学期的各项工作 将画上句号 为了能从本学期的教学工作中总结经验 吸取教 训 也为了使自己的教学水平有所提高 在此 特译本学期的 语文教学工作做 1 个全面的 系统的回顾总结与说明 1 班级 学生说明 本学期担负的是4 年级 1 班 2 班的语文教学工作 两 个班各个方面的状态即有相同点也有不同的地方 1班总人数为 52 人 教师与学生之间都比较熟习 本人为该 班班主任 管理较容易 学生的语文基础较好 中等生占多数 2班总人数为 50 人 从语文的学习基础上分析 优等生多 差生也多 存在的主要问题是 没有充足的时间进行单独辅导 学生不太熟习 不便于管理 两班在语文学习方面都存在以下几点不足 1 汉语拼音大部份没掌握 超多的生字词但是关 2 浏览潜力普遍不高 朗诵水平太差 唱读现象严重 3 书写马虎 作业格式不规范 2 具体工作 措施 1 制定教学计划 开学前根据教学大纲的要求 和本岫教材的编写特点 结合 本学生的实际状态 制定了 1 套全面系统的教学计划 教学计 划依照学校的统 1 时间安排 公道设定了教学进度 根据本册 教材的训练重点 规定了总的教学目标 培养学生的语言感受 潜力 构成较高的语言表达潜力 学会从资料提要中体会思想 分清文章主次 会听 会说 会写 会浏览 对不同的课礼貌确了重难点 教学计划使全部学期的语文教 学在预定的安排下 有目的 有计划 有针对性地展开工作 2 根据不同的课型 设计使用不同的教学方法 根据不同的课文类型 根据学生掌握知识的实际程度 安排 了不同的教学方法 如 长城 1 课就采取了看图与学文相 结合的方法 让学生直观的感遭到长城的雄伟壮观 圆明园的 毁灭 1 文就用情感引读法 激起学生不同的情感 让他们感 悟 想象 思索 到达教学目标 地球万岁 就用朗诵为主 体会文章的资料 自学完成教学目标 由于采取了不同的教学 方法 有助于提高学生的学习兴趣 利于用最简单 最恰当的 方法完成教学目标 3 规范学生的学习习惯 正确的学习习惯的养成 有益于教学的实行 更有益于学生 的学习 重点培养的学习习惯包括以下几方面 1 课前预习 课后温习 每天放学时都为学习布置具体预习 任务 并适时教给学生预习的方法 新课授完 必要求温习 用小组长检查 教师抽捡的方法进行催促 透过 1 段时间 学 生明白该如何预习了 也能自觉温习啦 2 正确的上课方法 该说时就说 该听时就听 该写时就写 认真听讲 用心思考 学会听课 学会做笔记 3 写工整字 做规范作业 强调文字书写的重要性 并适时 进行写字训练与指点 统 1 规范作业格式 长时间的催促训练 使学生的字愈来愈漂亮 作业愈来愈规范 美观 4 针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破 1 汉语拼音 利用早读 教学生字时等1 切可得用的 1 切时间 进行温习 巩固汉语拼音 2 字词记忆 从开学起 坚持对课文中的生字新词进行读写 听写 3 课文朗诵 课堂上用了超多的时间 对学生进行朗诵训练与指点 并屡 次组织朗诵课文 诗词的比赛 4 浏览 从平时上课到考试 刻意让学生进行浏览的训练 多思考 多解决问题 提高浏览水平 为进 1 步攻破这 1 难点 也为了 增加课外浏览量 每周安排 1 节浏览课 专门进行浏览训练 5 为了全面提高学生的语文综合素养 采取了 1 些个性 化的方法 1 每位学生都有1 本摘抄本 将所学课文 课外浏览中看到 的优美词句 喜欢的古诗词 名言警句等进行摘抄记录 增加 学生的语言积累 2 每周写1 篇作文 1 般不规定作文资料 进行自由作文 充分激起学生的写作热忱 发展学生的创作才能 3 课前朗诵古诗词 提高学生对古文化的感悟潜力 并进行 记忆积累 3 所取成绩 在师生的共同努力下 本学期的语文教学获得了必须的成绩 1 美满完成了开学前所制定的教学目标 2 学生的语言综合应用潜力有所提高 3 学生的语言积累有所增加 4 学生朗诵水平有了显著提高 改变了唱读的坏毛病 并且 朗诵时能掌控感情 有节奏 有停顿 5 语言考评成绩10 分理想 到达了学校所定的目标 较之 前也有所提高 4 存在问题 1 培优补差工作由于时间 人数 任务多等主客观缘由 展 开较少 成效不大 2 没有能全面 多层次提高学生语文水平 3 作文水平整体偏低 指点训练力度不够 4 教师没能充分备懂学生 所教资料 所应用方法不能广泛 引发学生共鸣 有成绩也有不足 本人将从这学期的教学工作汲取营养 优 点 吸取教训 加倍完善自己 提高本身素养 以便做出更大 的成绩 更好的完成工作 4年级教学工作总结 10 使人难忘的1 年已在大家的努力中成了过去 本教学年度里 本人回顾历程 心尚能慰 具体回顾以下 1 提高教学质量 关键是上好课 为了上好课 做了下面的 工作 1 课前准备 备好课 认真研究教材 对教材的基本思想 基本概念 每句话 每一个字都弄清楚 了解教材的结构 重 点与难点 掌握知识的逻辑 能应用自若 明白应补充哪些资 料 怎样才能教好 了解学生原本的知识技能的质量 他们 的兴趣 需要 方法 习惯 学习新知识可能会有哪些困难 采取相应的预防措施 思考教法 解决如何把已掌握的教材 传授给学生 包括如何组织教材 如何安排每节课的活动 2 课堂上的状态 组织好课堂教学 关注全部学生 注意信息反 馈 调动学生的成心注意 使其延续相对稳定性 同时 激起 学生的情感 使他们产生愉悦的心情 创造良好的课堂气氛 课堂语言简洁明了 克服了之前重复的毛病 课堂发问面向全 部学生 注意引发学生学数学的兴趣 课堂上讲练结合 布置 好家庭作业 作业少而精 减轻学生的负担 2 高教学质量 还要做好课后辅导工作 本班的学生爱动 好玩 缺少自控潜力 常在学习上不能按时完成作业 有的学 生抄袭作业 针对这类问题 就要抓好学生的思想教育 并使 这 1 工作落实到学生的学习中 还要做好对学生学习的辅导和 帮忙工作 特别在落后生的转化上 对落后生努力做到从友善 开始 比如 握握他的手 摸摸他的头 或帮忙整理衣服 从 赞美着手 所有的人都渴望得到他人的理解和尊重 所以 和 差生交谈时 对他的处境 想法表示深入的理解和尊重 还有 在批评学生之前 先谈谈自己工作的不足 3 用心参与听课 评课 为了提高教学水平 主动虚心向同 行学习教学方法 博采众长 是本人在成长进程式中不可缺少 的 1 个亮点 为了在评课中评出自己独特的见解 能让同行有 认可 本人公道利用网上资源 学习教育理论 不断扩宽知识 面 为教学资料注入新鲜血液 4 工作成绩 由于本班是我从3 年级带上来的 教学中早已 摸清学生的脾气 了解学生的程度 在教学中驾轻就熟 简单 驾驭课堂 从 3 年级以来 本班成绩 1 向名列全镇榜首 真正 要想延续着好成绩也不是件容易的事 只要你少有些松懈 也 许同年段就轻易超出你 5 存在问题 金无足赤 人无完人 在教学工作中难免有缺 点 新的课程改革对教师的素质要求更高 在今后的教育教学 工作中 我将更严格要求自己 努力工作 发扬优点 改正缺 点 开辟前进 为完善的明天奉献自己的气力 4年级教学工作总结 101 4年级语文教育教学工作总结 时间如流水 1个学期的教育教学工作就这样结束了 回顾 1 个学期来的语文教学工作实践 我们本着以人为本的教育教 学理念 全身心肠投入到教学中 较好地完成了教学任务 现 将具体工作总结以下 1 培养学生学习语文的兴趣 小学生对待学习 常常偏重于兴趣 兴趣能激起学习的用心 性 增强求知愿望 增强克服困难的信心 而兴趣又不是天赋 的 是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的 特别是教 师本身对学生的影响 在新课改的大背景中 学生的自主学习 培养学生的创新潜力 已成为教师关注的热门 讨论 交换 探究等学习方式已成为课堂的主流 我们在语文课堂教学中 力求做到让学生变得鲜活 让学生学得兴趣盎然 使学生在语 文学习中享受学习的乐趣 从而发展学生的语文素养 1 注意新课导入新颖 兴趣是最好的老师 在教学中 我们10 分重视培养和激起学 生的学习兴趣 比方 在导入新课 让学生 1 上课就可以置身 于 1 种简单和谐的环境氛围中 而又不知不觉地学语文 我们 要根据不同的课型 设计不同的导入方式 能够用多媒体展现 课文的画面让学生进入情形 也可用讲述故事的方式导入 采 取激起兴趣 设计悬念引发设计 比起简单的讲述更能激起学 生的灵性 开启学生学习之门 2 培养用心探究习惯 发展求异思惟潜力 在语文教学中 浏览者对语言好处 语言情感 语言技能的 感悟 在很大程度上与学生的生活经历 知识积累 认识潜力 理解水平有关 为此 在语文教学中 构建语义的理解 体会 要引导学生仁者见仁 智者见智 大胆 各抒己见 在思考辩 论中 教师穿针引线 奇妙点拨 以增进学生在剧烈的辩论中 在