古诗二首：登鹤雀楼、寻隐者不遇(教师中心稿) 教案教学设计

第 1 页 共 5 页 古诗二首 登鹤雀楼 寻隐者不遇古诗二首 登鹤雀楼 寻隐者不遇 教师中教师中 心稿心稿 教案教学设计教案教学设计 古诗二首 登鹤雀楼 寻隐者不遇 教案教学设 计 孔春芳 教学目标 1 学会本课 7 个生字 理解 4 个新词和 欲 言 穷 更 深 依 遇 只 等字在诗句中的意思 2 能说出两首诗的意思 3 能背诵 默写这两首古诗 4 体会诗人借用登得高看得远的意境所表达的 那种积极向上的进取精神 教学重点 理解词句的意思 教学难点 领会古诗所表达的思想感情 教学时间 2 课时 第 1 课时 教学目标 1 学习 登鹤雀楼 体会诗人借登高望远的 意境所表达的那种积极向上的进取精神 2 学会生字 鹤 雀 依 欲 穷 理解 第 2 页 共 5 页 浓 砍 穷 更 等词在诗中的意思 3 能说出全诗的意思 4 能背诵 默写此诗 教学过程 1 谈话导人 你喜欢古诗吗 会背哪些古诗 能说出古诗的作 者和朝代吗 今天我们一起来学习两位唐代诗人写的诗 先学 习王之焕写的 登鹤雀楼 师简介作者工之焕和鹤雀楼 2 初读古诗 读通古诗 借助插图 试译古诗 提出不懂的字词 3 讲解诗句 体会意境 理解 1 2 句 作者登上鹤雀楼 看到了哪些景物 景色如何 白日依山尽 太阳靠着远山慢慢地消失了 黄河人海流 黄河滚滚 流入大海 理解 3 4 句 作者看到如此壮丽的景色后 有何感想 欲穷千里目 要想看到千里之外的风光 更上一层搂 那就要再登上一层楼 第 3 页 共 5 页 连起来说说诗句的意思 这首诗告诉我们什么道理 4 指导朗读 背诵 听录音 体会节奏及重音 指导朗读 白日 依山 尽 一 黄河 人海 流 欲穷 千里 目 一 更上 一层 楼 指名朗读 齐读 指导背诵 齐背 5 作业 作业本 上 1 2 4 第 2 课时 教学目标 1 学习 寻隐者不遇 体会诗人寻隐者未遇 的怅然心情 2 学会生字 遇 言 理解 遇 言 只 深 等字在诗句中的意思 3 能说出全诗的意思 4 能背诵 默写此诗 教学过程 第 4 页 共 5 页 1 复习 背诵 登鹤雀楼 指名背 齐背 默写 完成 作业本 3 2 学习 寻隐者不遇 揭题 解题 简介作者贾岛 寻隐者不遇 寻访一个隐居的人 但没遇见 听录音 看图理解 全诗共提到几位人物 图中人物分别是诗中提 到的谁 这三位人物之间分别是什么关系 理解诗句 第 1 2 句 松下问童子 我在一棵松树底下向一个小男孩问 讯 言师采药去 这孩子说他师父出门采药去了 第 3 4 句 只在此山中 就在这山林中 云深不知处 山上云雾重重 不知他在什么地方 连起来说说诗句意思 体会感情 作者拜访友人却未遇上 心情怎样 第 5 页 共 5 页 推想作者的朋友在山林中过的是怎样的生活 贾岛是位著名的诗人 他的朋友想必也是位极 有才华的人 为什么他不去做官 却宁愿在山里采药 过这种隐姓埋名的生活呢 作者写这首诗 表达了怎样的思想感情 指导朗读 背诵 再听录音 体会节奏及重音 指导朗读 松下 问 童子 一 言师 采药 去 只在 此山 中