语文A版第十一册《七子之歌》教学设计

第 1 页 共 4 页 语文语文 A A 版第十一册版第十一册 七子之歌七子之歌 教学设计教学设计 1 在学习课文的过程中 会认 3 个生字 会写 6 个字 自学理解积累本课词语 2 让学生通过查阅 背景资料和反复诵读 体会诗歌所表达的主要内容 感受激荡在诗行间的热爱祖国 渴盼统一的强烈情感 激发学生强烈的爱国情感 3 有感情地朗读课文 背诵 澳门 一节 1 让学生在诵读这首诗歌的过 程中 了解有关历史 体会激荡在诗行间的热爱祖国 渴盼统一的强烈情感 激发学生强烈的爱国情感 2 有 感情地诵读诗歌 背诵第一节 让学生在诵读这首 诗歌的过程中 了解有关历史 体会诗人热爱祖国 渴盼统一的强烈情感 搜集有关 七子 的历史资 料 阅读闻一多的诗作 七子之歌 歌曲磁带 2 课时 第一课时 一 情境导入 1 今天 咱们一起来听一首歌 七子之歌 2 听了这首歌 你想到了什么 3 这是澳门回归祖国之前诞生的一首歌 这优美的音 乐 这深沉的情感 把我们带入了歌中描述的境界 你明白歌曲中蕴涵的内容和情感吗 我们仿佛听到 第 2 页 共 4 页 澳门在呼唤祖国母亲 在呼唤回归 你知道吗 这首 歌的歌词并非为了 1999 年迎接澳门回归而作 它在 1925 年就诞生了 4 今天 我们就一起来学习这首 诗歌 七子之歌 5 这首诗歌的名字于诗经 中的一首诗 表达儿子对母亲抚育劳苦的感激和怀念 二 初读诗歌 把诗歌读准读通 1 这首诗作者是谁 呢 简介作者闻一多 可以由学生根据搜集的有关资 料来介绍 1925 年 3 月 留学美国的闻一多先生 亲身经历美国的种族歧视 深为祖国遭受外国列强侵 占 为同胞所受的侮辱而愤怒 他更加思念祖国 渴 望回归 为了抒发这种迫切愿望 诗人创作了组诗 并取名为 七子之歌 2 理解题目的意思 七 子 指的是什么 根据搜集的资料 了解 七子 是 指 澳门 香港 台湾 威海卫 广州湾 九龙 旅 顺和大连 作者把它们比作祖国的七个儿子 3 教 师范读诗歌 4 自由读诗歌 读准生字读音 边读 课文边将不认识不理解的字词画记出来 借助课后的 生字表读准字音 联系上下文或理解词语 也可以先 读课后生字表中的生字 读准字音 再读课文 如果 课文中除了生字还有不认识的字 可请教同学或老师 5 同桌互相听读诗歌 将诗歌读准读通 交流对课 文中词语的理解 6 指名读生字 澳 虏 啕 第 3 页 共 4 页 组词 如 澳门 俘虏 号啕 7 指名读诗歌 注意 读准 襁褓 啖 嗍 号啕 狞恶 的字音 8 交 流诗歌中不理解的词语 如 妈港 葡萄牙人给澳门 起的名字 襁褓 包裹婴儿的被子和带子 狞恶 凶 恶 号啕 形容大声哭 第二课时 一 复习导入 1 检查生字掌握情况 认读生字 听写生字 新词 2 七子 指的是什么 这七个 地方如同祖国母亲的七个孩子被侵略者掠去 他们曾 经受尽了列强的欺凌 这节课就让我们走进 澳门 和 香港 走进诗歌的情感世界 二 诵读理解 体会感情 1 学习 澳门 一节 请一位同学读第一 首诗 其他同学边听边想自己从这首诗中体会到了什 么 从哪儿体会到的 在这三百年里 他们抢去的 是 我 的肉体 但抢不去的是什么 理解 梦寐 不忘 你还从哪儿能体会出来 你能在读中让大家 都体会到儿女漂泊在外渴望回家的那种强烈感情吗 谁还想来试试 同学们 你们了解澳门吗 澳门 自古是中国领土不可分割的一部分 侵略者在澳门犯 下的罪行令人愤慨 中国同胞所受的侮辱令人愤怒 那种想念祖国 渴望回归的情感在闻一多的笔下跃然 纸上 同学们能有感情地读这首诗吗 过渡 澳 第 4 页 共 4 页 门 这一节诗表达了儿女离开母亲太久 渴望回归的 强烈的感情 香港 和 澳门 是有着同样经历的 孩子 也是多么想回到母亲的怀抱 感受母爱的 温暖哪 2 学习 香港 一节 请同学以小组为单 位自学 香港 这节诗 理解诗中的词语 可联系上 下文 也可以 或同学讨论 有感情地读 小组可选 择自己喜欢的方式来读三 拓展延伸 1 同学们你们 知道这两个 孩子 如今回到祖国母亲的怀抱了吗 什么时候回归的 2 出示香港 澳门回归资料 1997 年 7 月 1 日 中华人民共和国香港特别行政区 正式成立 1999 年 12 月 20 日 中华人民共和国开 始恢复对澳门行使主权 此时此刻 如果闻一多先生 还健在 当他看到香港 澳门回归 他会有怎样的心 情 是的 祖国统一不仅是闻一多先生几十年前的心