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第 1 页 共 4 页 三年级上册三年级上册 信信 教学设计教学设计 1 学习生字 雏 积累词语若干个 2 学习默读诗歌 了解诗歌内容 培养热爱大 自然 热爱生活 关爱他人的思想感情 3 有感情地朗读诗歌 背诵诗歌 1 学习默读诗歌 了解诗歌内容 2 有感情地背诵诗歌 投影 录音 生字卡片等 1 激趣 你曾经给谁写过信 你曾经收到过谁的 信 2 交流信的内容 我曾经收到过 的信 信中说 我曾经给写过信 信中说 3 了解信的作用 信是用来传递信息和情感的一 种方式 二 自读诗歌 整体感知 1 轻声自读课文 读准字音 读通课文 2 同桌互读课文 第 2 页 共 4 页 3 说说课文大意 我 学会了 想写 信 替 写 替 写 替 写 也想给 写 通过写信 让大家的心 学习第一节 1 朗读第一节 说说你读懂了什么 2 交流 归纳 写信是感情的交流 写信就是 用笔和纸 用手写心里想告诉别人的事情和话语 3 感情朗读 学习第二至五节 1 自读思考 这些诗节分别写 我 替谁给谁写 信 信的内容是什么 你能把信的内容说具体吗 2 师生交流 投影显示相应的情境 教师示范 我 替雏鸟给妈妈写信 信中说 夕阳西下 天色近黄昏 盼您快回巢 我们肚子饿得咕咕叫 您 快把虫儿带回家 快把我们喂个饱 学生尝试 我 替花朵给蜜蜂写信 信中说 我 替大海给小船写信 信中说 第 3 页 共 4 页 我 替云给他的伙伴写信 信中说 我 替树给他的朋友写信 信中说 3 有感情地朗读并背诵二至五节 学习第六小节 自由朗读第六节 思考 你是怎样理解 让自己 的心和别人的心贴得紧紧 紧紧 的意思 诗歌创作 我们来当小诗人 要求 以信的内容为题材 选择
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