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第 1 页 共 3 页 三年级语文猫教案学案三年级语文猫教案学案 实验小学三年级语文学科教案 学案一体化设计 课题 猫 课时 2 课时 教学目标设计 1 认识 7 个生字 会写 13 个生 字 正确读写 性格 任凭 尽职 屏息凝视 枝折花落 等词语 2 利用工具书 结合搜集的资料 初步读通课 文并理解其大意 培养学生搜集 处理信息的能力和 整体把握的能力 3 在创设的教学情境中 体悟重点词句的情味 在反复诵读和融情想象中 感受作者语言的魅力和字 里行间蕴涵着的 人爱猫 猫爱人 的和谐情趣 从 而树立热爱生活的积极态度 教学方法设计 谈话 教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计 第一课时 一 导入新课 整体感知 二 突出自主 用多种形式感悟第四自然段 三 小结 第二课时 第 2 页 共 3 页 一 复习导入 二 再读全文 联系上下文画出猫的古怪具体表 现在哪些方面 三 赏析词句 品味涵泳 四 总结 五 课外延伸 师生互动 赏析第二 三自然段 1 请学生自由读第二 三自然段 想想猫的古 怪还表现在哪里 2 师生互动 交流感受 交流猫高兴时的温柔可亲 A 通过联系上下文解释词语 与同桌协作做动作 深化对 蹭 的感受 体悟 人爱猫 猫爱人 的和 谐情趣 B 通过对 踩印 的理解 体会老舍先生 我家 小猫脚爪印 各个梅开淡墨痕 的爱猫情结 C 通过想象 丰富多腔 所包含的多个生活细节 感受老舍先生对猫的关爱表现在日常生活的每个细节 中 交流猫不高兴时的感受 老舍不仅喜爱猫的 老实 贪玩 尽职 而且喜 欢猫高兴与不高兴时的表情 还喜爱猫既讲它 什么 第 3 页 共 3 页 都怕 又 勇猛 的性格 接读课文 体验读 板书设计 老实 贪玩 尽职 温柔可亲 一声 不出 胆小 勇猛 喜爱 课后反思 由于在上课之前 我让学生做到了充分的朗读课文 整节课下来 觉得 学生的积极性以及对于课文的激情得到了比较充分的 调动 主要是文本的内容与学生亲身体验有一定联系 重要的事 课堂上的一些训练从课文内容出发并结合 学生生活实
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