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第 1 页 共 3 页 三年级教案三年级教案 练习练习 1 1 教学设计之一教学设计之一 一 教学目标 1 能区别并正确读出平舌音和翘舌音 能用组 词的方法 区别形近字 能运用据词定义的方法 给 句子中带点的字选择正确的解释 能给事物选择与它 的形态相适应的量词 2 能仿照例子 用 把 字改句子 能辨别句 子是否完整 把不完整的句子补充完整 3 能独立阅读一段话 说出它的主要内容 能 背诵这段话 二 教学时间 2 课时 三 教学过程 第一课时 一 第 1 题 指导学生比较上一行注音的字和下一行注音的字 声母各有什么共同点 让学生上下对比的拼读 体会 再归类读 强化 平舌音翘舌音的不同 把词语的次序打乱 让学生独立辨析 正确读出 第 2 页 共 3 页 二 第 2 题 根据 单元学习提示 独立选择 再进行校对 三 第 3 题 所填的量词可以单用 也可以重叠用 教师可以课外延伸 也可以让学生自己再说几个 四 第 4 题 学生独立完成 互相校对 五 完成课外作业 第二课时 一 第 5 题 先把例子读懂 允许学生增删个别词语 教师讲解第 1 小题 学生独立完成 2 3 小题 再反馈 二 第 6 题 复习一下一个完整的句子所必须具备的两个部分 谁 做什么 或 什么 怎么样 逐句仔细读 找出两部分都具备的完整的句子 并在句后加上标点符号 适当增加机动练习 第 3 页 共 3 页 三 第 7 题 数一数这段话一共有几句话 在每一句的前面加 上序号 说说每一句
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