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第 1 页 共 3 页 给予树给予树 教案推荐啊第一课时教案推荐啊第一课时 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 教学内容 人教版 语文 第八组第二篇课文 学习目标 1 认识 予 圣 诞 等 10 个生字 会写 予 担 宽 等 12 个字 能正确读写 给予 试 探 心意 等 20 个词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 体会金吉娅的善良 仁爱 同情和体贴的特点 感受富有爱心给人们带来的真情 和快乐 学情分析 这是本册教材的最后一组课文 学生通过近两学 年的学习与积累 在字词学习与课文阅读理解等方面 都掌握了一定的学习方法 教学过程 第一课时 一 谈话导入 揭题解题 第 2 页 共 3 页 1 谈话导入 同学们 圣诞节就快要到了 你 们是不是也准备了很多小礼物准备送给爸爸妈妈和好 朋友呢 这是一个快乐的日子 也是充满了浓浓爱心 的日子 2 出示课题 今天我们来读一篇发生在圣诞节 前夕的感人故事 齐读课题 给予树 3 理解课题 给予 是什么意思 你是怎么 理解这个题目的呢 读了这个题目 你还想知道什么 二 初读课文 整体感知 1 按要求把课文读两遍 要求 a 把课文读正确 读通顺 特别注意生字的读音 b 边读边思考 课文写了一件什么事 c 把自己不懂的词句划出来与同桌同学讨论 2 检查读书情况 出示下列词语 读一读 记一记 给予 试探 心意 祝福 甜蜜 担心 宽裕 前夕 提 醒 兴高采烈 立即 卡片 盼望 拥抱 仁爱 同情 体 贴 如愿以偿 第 3 页 共 3 页 指名读课文 提示学生 认真听读 注意发现读错或读得欠通 顺的句子 评议时提出来 学生讨论 课文写了一件什么事 三 再读课文 准备交流 教师提出自主阅读要求 请你认真读读想想 看 看对哪部分内容最感兴趣 你从中能感受到什么 还 有哪些不理解的 边读边写批注 准备下节课我们来 讨论交流 四 指导写字 1 请学生做小老师 指导写字 予 裕 买
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