九年级政治 第六课 富而思源 富而思进教案 教科版_第1页
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99 第六课第六课 富而思源富而思源 富而思进富而思进 学习目标学习目标 1 使学生懂得 先富带后富 的社会意义 认识到这项事业是关系国计民生的伟大事 业 2 2 培养学生理论联系实际 分析问题 解决问题的能力 认识 富而思源 富而思进 的必要性和重要性 3 3 培养学生对社会的强烈责任感 激励学生树立 富而思源 富而思进 的思想 从 小做一个有理想 懂得回报社会的人 学习提示学习提示 学习之旅学习之旅 自我拓展自我拓展 课前预习学案 自我学习我最棒 自我学习我最棒 请同学们自学课本40 43页 完成下列问题 1 填一填 完成下列填空 并在课本上勾划出来 1 允许和鼓励一部分地区 一部分人 起来 带动和 帮助 逐步走向 这是我国倡导的 政策 2 富而思源 先富起来的人们担负起更大的 用实际行 动回报社会 不仅体现了 也是 的需要和 3 人生的意义在于不断 不断 自我 自我 富裕之后 只有在新的起点上不点向前迈进 不断超越自我 才能永立潮头 走出更 宽更广的道路 二 学生搜集富裕起来不忘社会 帮助他人的典型事例 三 知识框架 1111 课堂探究学案 一 课内新知探究 让我们携手合作 共同走向成功吧 1 改革开放以来人们富起来的原因是什么 2 谈谈你对 共同富裕 的认识 3 你对 富而思源 怎样理解 这样做有什么好处 4 在我们的身边 有这两类人 有这两种现象 你是如何 看待 小富即安 和 富而思进 这两种不同的人生观的 呢 二 有效训练我能行 5 分钟 1 2009 年 11 月凤凰网消息 连云港市许多民营企业家投身新农 村建设 连云港市的民营企业家真诚为全市新农村建设的一支新生 和重要 力量 这体现了 A 民营企业是经济发展的主题 B 民营企业家公而忘私 只有 国家没有自己 C 新农村建设只能依靠民营企业家 D 民营 企业家致富思源 富而思进 2 为切实解决我国地域之间 城乡之间发展的不平衡问题 就应 该 承认我国将长期处于社会主义初级阶段 坚持以经济建设为中 心不动摇 有效地实施西部大开发战略 走 先富 带 后 富 的共富之路 A B C D 3 2010 年 4 月 重庆市委常委马正其主持民营企业助推 两翼 农户万元增收工程项目签约仪式 171 家民营企业将向渝东北 渝 东南 两翼 区县投资 204 亿元 带动 132 万户农民未来 3 年户均 增收万元 这体现了民营企业家们 强烈的社会责任感 追求名利 良好的品质 高尚的情操 与时俱进 不断创新 A B C D 4 中国扶贫基金会名义会长成思危在 新长城 2008 贫寒学子新春 关爱活动 中指出 应建立 富者扶贫 的激励机制 促使先富起 来的人在自愿的原则下支持那些若是群体 这段话符合的观点是 A 保护公民的合法收入 B
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