《课堂的精彩于生活的丰富》识字教学──回忆我的一堂识字课 教案教学设计

第 1 页 共 4 页 课堂的精彩于生活的丰富课堂的精彩于生活的丰富 识字教学识字教学 回忆我的一堂识字课回忆我的一堂识字课 教案教学设计教案教学设计 在小学语文教材上有 个生字 日 月 水 火 山 石 田 土 要求是看图识字 很简单 也很 明了 我先拿出 幅图请学生说说图意 然后认认生字 组组词 最后开始了我们的谈话 师 在这 个字中 你最喜欢和谁交朋友 为什 么 生 我最喜欢和 水 交朋友 因为当我口干的 时候 我需要喝水 师 还有谁也喜欢和 水 交朋友 请说明理由 生 我也喜欢和 水 交朋友 如果没有水 我 的小花狗会渴死的 如果没有水 妈妈不能洗菜烧饭 我们吃什么啊 如果没有水 厕所里该怎么办 师 听了小朋友的谈话 我感觉到水对我们是多 么重要啊 一旦没有了水 我们的生活就会变得一塌 糊涂 可是就是有那么一些人喜欢浪费水 请打开你 第 2 页 共 4 页 记忆的大门想一想 他们是怎样浪费水的 生 有的小朋友喝水只要喝一点点 但却要盛一 大杯 喝不了就倒掉 这样很浪费 生 有的小朋友洗手要把水开得很大 其实开小 一点就可以了 师 刚刚小朋友说的都是学校里的情况 学校外 面呢 生 我妈妈洗完衣服就把水倒掉 其实那水还挺 干净的 可以洗洗别的东西 或者擦擦桌子什么的 生 洗车的时候 那些人直接用水龙头冲 我认 为这么做很浪费 我和我爸爸洗车时就端一盆水出去 脏了再换盆水 也能把车擦得很干净 师 你们说得很对 应该节约用水 我们来想一 想 水除了给我们带来好处外 有没有给我们带来灾 难 生 我爸爸说 那年发大水 淹没了许多的房屋 许多人无家可归 生 大水中还有病菌 许多人都得了病 师 大水就像老虎 恶狼一样凶猛 它们的到来 使许多的田地淹没 使许多的房屋倒塌 许多的生命 被吞没 可是 小朋友们 你们知道为什么会发大水 吗 第 3 页 共 4 页 生 因为没有大树 没有小草 师 对 人们为了赚钱 把大树砍掉了去卖 在 草地上成批成批地养羊 树林没了 草地没了 泥土 变得疏松 雨水落下来 泥上拦不住它 泥土就会随 着雨水流到长江啊 黄河啊这些大河里 河底越来越 高 水就要往上升 超出了河岸 水就往外流了 于 是大水就开始作恶了 因此 我们要多种树 种草 我们要保护大自然 不让我们的土地再受到洪水的欺 负 我们要给水讲道理 让它也成为一个遵守纪律的 朋友 当我在介绍大水的时候 孩子们一个个安静地坐 在位子上 没有了往日的笑容与活泼 却多了一点大 人似的思考和严肃 也许我的话给他们带来了一些震 憾 在接下来的时间里 我们谈到了名川大山的壮美 谈到了平原田野的辽阔 谈到了牛马羊群 谈到了泥 土种子 谈到了遥远的原始人群 谈到了火的发明 谈到了金钱的作用 也谈到了希望工程 这样的场合 谁还分得清老师和学生 谁还分得清是语文课 思品 课 科学课 地理课 在这里 老师的教学内容已不 再局限于课本 学生的视野也不仅在课堂 那丰富有 趣的内容 鲜明生动的形象 真切动人的情意 宽阔 第 4 页 共 4 页 感人的意境 以及耐人寻味的哲理 使课堂变得那么 有吸引力 因为