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第 1 页 共 5 页 苏教版七年级语文上册 郑人买履苏教版七年级语文上册 郑人买履 教案教教案教 学设计学设计 教学目标 1 正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 了解古今词义和表达上的不同之处 2 理解句意 领悟寓言所讲的道理 重点难点 在理解故事内容和寓意的基础上 流畅地朗读和 背诵课文 教学过程 一 激发兴趣 导入新课 3 1 设疑猜谜 稀奇古怪两只船 没有桨来没有帆 白天载人四 处走 夜晚横卧在床前 同学们 今天我们一起学习一个有关古代鞋子的 故事 郑人买履 2 请学生起来介绍作者的相关资料 二 初读课文 整体把握 5 1 指名朗读课文 指导有感情有节奏地朗读课 文 读 郑人买履 时 要读出郑人 忘持度 的懊 第 2 页 共 5 页 恼之情和回答别人时的执迷不悟的神气 另外别人问 话应表现出疑惑之情 2 师生评价 正字正音 3 学生自读 画出并掌握文中的生字词 4 试着翻译课文 并概括文章的主要内容 5 找出疑难问题 三 合作探究 3 1 以小组为单位解决疑难问题 2 在班上讨论研究小组解决不了的疑难问题 四 反馈交流 10 1 重点词语解释 郑人买履 郑人有欲买履者 先自度其足 而置之其坐 至之市 而忘操之 及反 市罢 遂不得履 何不试之以足 宁信度 第 3 页 共 5 页 无自信也 2 通假字通假字是中国古书的用字现象之一 通假 就是 通用 借代 即用读音相同或者相 近的字代替本字 找出下列句中通假字 并解释 而置之其坐反归取之 3 一词多义 度先自度其足 吾忘持度 之而置之其坐 至之市 何不试之以足 而而置之其坐 而忘操之 4 特殊句式 郑人有欲买履者定语后置结构 何不试之以足倒装句 五 疏通文义 10 理解句意 讲故事 事情的起因 欲买履 度其足 事情的经过 至之市 已得履忘持度 反归 取之 第 4 页 共 5 页 事情的结果 市罢 遂不得履 六 分析课文 10 A 最能体现郑人思想性格的句子在哪里 并反复 朗读 B 运用哪些描写方法表现郑人特点 试各举典型 一例作答 你怎样看待郑人 C 这则寓言讽刺了怎样的人 今天我们从中得到 什么启示 七 兴趣作业 1 1 课文翻译一遍 背诵寓言 2 如果你是卖鞋的人 你会对这个郑国人说些 什么呢 郑人买履 课堂练习 姓名班级 1 重点词语解释 郑人买履 郑人有欲买履者 先自度其足 而置之其坐 至之市 而忘操之 及反 第 5 页 共 5 页 市罢 遂不得履 何不试之以足 宁信度 无自信也 2 通假字通假字是中国古书的用字现象之一 通假 就是 通用 借代 即用读音相同或者相 近的字代替本字 找出下列句中通假字 并解释 而置之其坐反归取之 3 一词多义 度先自度其足 吾忘持度 之
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