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第 1 页 共 3 页 识字识字 3 3 真好教案教学设计真好教案教学设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 教学要求 1 学会 5 个生字和由这些生字组成的词 认识 1 种笔画 两条绿线内的 7 个字只识不写 2 认真观察图画 能把图上描绘的事物同所学 的词语联系起来 3 了解公园里的景物和设施 教学重点 学会 7 个生字和由这些生字组成的词 教学准备 生字卡片 教学时间 两课时 第一课时 课时目标 指导看图 初读课文 学习生字 水 火 山 教学过程 一 导入新课 春天到了 天气变暖和了 万物复苏 老师带小 朋友去公园春游 好吗 第 2 页 共 3 页 二 指导看图 学习韵文 1 公园里的景色可真美呀 你们看到了什么 2 你们觉得公园美吗 美在哪儿呢 3 借助拼音读韵文 4 检查读音 正音 水 树 是翘舌音 红 公 是后鼻音 5 男女生分行读韵文 边读边想像公园的美景 6 有感情地朗读韵文 这读边想像 三 学习生字 指导写字 1 出示 水 火 山 2 认认笔画 借助范字指导写法 3 说出笔画数 4 记忆字形 5 教师范写 指导学生按笔顺提示描写 6 学生描红 教师行间巡视指导 第二课时 课时目标 认真观察图画 能把图上描绘的事物 同所学的词语联系起来 教学过程 一 检查复习 巩固旧知 1 指导看图 第 3 页 共 3 页 公园里除了美丽的景物外 还有什么呢 2 谁能说说它们的玩法 小朋友们玩得怎样 3 认读词语并正音 强调 山 是翘舌音 4 小组练读 三 诵读韵文 1 齐读韵文 2 背诵韵文 边背边想像公园的美景和小朋友 们开心的心情 四 指导书写 article 1 教学生字 木 马 2 用词语开花 3 指名说笔顺 其余人跟着书空 4 指导在田字格中书写 五 作业
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