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文档简介

第 1 页 共 4 页 北师大版三年级语文上册第北师大版三年级语文上册第 1111 单元教案单元教案 一 周教学内容 学习第 11 单元 通讯 本 单元安排了 4 篇课文 两篇自读主体课文 两篇自读 课文 从古老的结绳记事 到现在先进的互联网 从 不同的方面介绍了人类通信的发展史和故事 体现了 人类的智慧 二 周教学重难点 1 生字 认识 19 个 会写 17 个 2 积累 读课文 学习浅显的说明方法 作文 夸夸我们班的文明学生 三 周学科融合 简单了解信息的发展史及作 用 体会马拉松运动的作用培养学生坚持不懈 顽强 拼搏的精神 四 周学情分析 本单元编排了 3 篇与通讯有 关的主体课文 介绍了人类通讯的历史和故事 这些 课文表现出人类的智彗及历史的发展 能使学生感受 到科技进步对人类生活的重要作用 激发学生勇于探 索不断追求的可学精神 授课时间 课题 不用文字的书和信 第 2 页 共 4 页 整 体 设 计 个 性 设 计 教材分析 这是一篇叶圣陶写的说明文 语言质朴无华结构 清晰 具体介绍了创造文字之前 人们记事的方法和 通信的方法 教学方法 小组讨论探究合作式 学习目标 1 理解目标 正确流利地读文 了解 创造文字之前人 们记事的方法和通信的方法 2 积累目标 会认生字 6 个 会写生字 9 个 3 生字目标 形近字 历 历史 厉 厉害 学习过程 1 初读感知 选择自己喜欢的方式读课文 并标出段序 出示生字指名学生认读 2 细读感悟 指明逐段读文 文中介绍了哪些不用文字的书和信 自由读文 勾出词句 说一说 你喜欢哪一个好词句 3 能力训练点 小组讨论 结合 结绳记事 的方法 说一说用 贝壳 代 替绳子是怎么记事的 4 拓展练习 第 3 页 共 4 页 收集人类早期和现代传递信息的方式的资料 课后反思 授课时间 课题 马拉松 整 体 设 计 整 体 设 计 教材分析 这篇课文主要讲的是马拉松比赛的来历 课文比 较 浅显 学生通过阅读课文 可自行了解马拉松运 动的来历和意义 即歌颂坚持不懈 顽强拼搏的精神 学习目标 能正确流利的读文 知道马拉松运动 的来历 认识生字 13 个 学习理解自然段 找出自然段的主要内容 学习过程 1 初读感知 用自己喜欢的方式读课文 并标出自然段的顺序 出示生字 让生认读 2 细读感悟 指名读自己喜欢的段落 说说马拉松的来历 自由读文 勾出子己喜欢的词句 找一找哪些词 句写了马拉松的来历和意义 第 4 页 共 4 页 男生读第三段 女生读 4 5 段

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