语文教案－逍遥游

第 1 页 共 13 页 语文教案 逍遥游语文教案 逍遥游 教学设计示例 教学目标 简单了解庄子的哲学思想 理解掌握 奚以 为 句式的特点 归纳 志 图 名 置 穷 五个词语的义项 理清思路 背诵第 1 段 并理解本文想象奇 特和善用比喻的特点 教学重点 归纳五个多义词 志 图 名 置 穷 义项 理解本文想象奇特和善用比喻的特点 教学难点 庄子思想的理解 教具准备 投影仪 投影胶片 录音机 教学磁带 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 教学要点 简介庄子思想 熟读课文 理清思路 第 2 页 共 13 页 并背诵课文 教学步骤 一 导语 庄子的散文在先秦诸子中具有独特的风格 大量 采用并虚构寓言故事 善用比喻 想象奇特 最富于 浪漫主义色彩 鲁迅先生说 其文则汪洋辟阂 仪 态万方 晚周诸子之作 莫能先也 郭沫若也说 以思想家而兼文章家的人 在中国古代哲人中 实 在是绝无仅有 今天 我们学习 逍遥游 一课 来体会庄子散文的特点 二 庄子及庄子思想简介 结合注释 教师补充 投影 庄子是一位著名的唯心主义哲学家 属于道家学 派 他继承老子顺其自然的观点 更进一步认为无可 奈何的叫 命 不可违离的叫 天 一切都只好 任凭它的摆布 他的思想相当复杂 攻击儒 墨 主 张回归自然 愤事嫉俗 痛恨黑暗现实 楚威王重金 聘他为相而遭拒绝 富于批判精神 但同时又想取消 斗争 他的人生观很消极 带有浓厚的悲观和虚无主 义的色彩 三 熟读课文 第 3 页 共 13 页 听录音 扫清文字障碍 投影生字难词 通过做练习的形式 来强化 掌握 投影 根据汉语拼音写出相应的汉字 并给加点字注音 其 若垂天之云 海运则将 于南冥 抟扶摇而上者九万里 覆杯水于坳堂之上 背负青天 而莫之夭阙者 与学鸠笑之曰 我决起而飞 枪榆枋而止 适莽苍者 三飡而反 腹犹果然 适百里者 宿 粮 小知不及大知 斥鴳笑之曰 而征一国者 彼于致福者 未数数然也 彼且恶乎待哉 学生看课本 查阅工具书 思考 回答 明确 翼 徙 蜩 第 4 页 共 13 页 舂 叫 3 名同学朗读课文 检查掌握字词的情况 如有问题 师生及时纠正 教师做朗读提示 第一段 天之苍苍 其正色邪 其远而无所至 极邪 要把选择问句的语气读出来 且夫水之积 也不厚 则其负大舟也无力 句中 且夫 是发语词 读 夫 时可稍拉长一些 则其负大舟也无力 也 后停顿一下 千万注意 也 作为语气词应 放在上半句尾 即 则其负大舟也 无力 下文如 有类似情况 朗读方法相同 第二段 应重读 此小年也 此大年也 此 小大之辩也 中 小 大 辩 第三段 故夫 若夫 中 夫 作为发语词 朗读方法同第一段 且夫 的 夫 最后 至人 无己 神人无功 圣人无名 应读得干脆而响亮 各自读课文 借助注释理解课文 以学习小组为单位 要求学生在阅读中标出不懂 的地方 向小组其他成员提问 帮助自己解决 教师 巡视中可参与小组的活动 学生齐读课文 四 引导学生理清思路 背诵课文 第 5 页 共 13 页 提问 题目 逍遥游 的含义是什么 明确 就是无所羁绊 无所依靠 无所凭借 悠 游自得的意思 提问 第 1 段中哪些句子描写鲲鹏之大 明确 鲲之大 不知其几千里也 化而为鸟 其名为鹏 鹏之背 不知其几千里也 怒而飞 其翼 若垂天之云 提问 形体硕大无比的鲲鹏如何飞上九万里高空 的 齐谐 书里如何说 明确 是鸟也 海运则将徙于南冥 南冥 者 天池也 齐谐 者 志怪者也 谐 之言曰 鹏之徙于南冥也 水击三千里 抟扶摇而上者九万 里 去以六月息者也 提问 这说明鲲鹏上九万里 非逍遥 有所待 有所待的是什么 明确 是海运时的六月巨风 提问 课文用了哪些比喻说明世间万物都要凭借 外力才能活动 也是非逍遥的 明确 野马也 尘埃也 生物之以息相吹也 且夫水之积也不厚 则其负大舟也无力 覆杯水 于坳堂之上 则芥为之舟 置杯焉则胶 水浅而舟大 也 第 6 页 共 13 页 提问 蜩与学鸠怎样嘲笑大鹏南飞 作者是怎样 解释的 明确 蜩与学鸠笑之曰 我决起而飞 枪榆 枋而止 时则不至 而控于地而已矣 奚以之九万里 而南为 作者反驳 适莽苍者 三飡而反 腹犹果然 适百里者 宿舂粮 适千里者 三月聚粮 之二虫又 何知 提问 蜩与学鸠 枪榆枋而止 时则不至 而控 于地 说明什么 明确 照样说明它们也非逍遥 都是不自由的 教师对第 1 段稍加点拨 带领学生背第 1 段 学生齐背第 1 段 提问 作者为了说明 小知不及大知 小年不及 大年 这个道理 举了哪些例子 明确 朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 此小年 也 楚之南有冥灵者 以五百岁为春 五百岁为秋 上古有大椿者 以八千岁为春 八千岁为秋 此大年 也 而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎 教师点评 在五彩缤纷 变换无穷的大千世界里 有动物 有植物 有云气 有人类 其物种形状 其 所占时间 所占空间 大者大 小者小 绝不相同 第 7 页 共 13 页 自然界如此 社会亦然 作者以上写的都是物 它们都不是自由的 即非 逍遥的 第 3 段 提问 这一段作者提到的两个人说明什么 明确 同样说明两人也还未逍遥 提问 那作者所认为的真正的逍遥到底适什么 这是怎样的境界 哪种人能达到这种境界 明确 若夫乘天地之正 而御六气之辩 以游 无穷者 彼且恶乎待哉 也只有课文最后提到的 至人 神人 圣人 才能达到这种境界 因为他们 无己 无功 无名 最后通过对本节课内容的回顾 归纳写作方法 先破后立 从而明确庄子散文善用比喻 想象奇特的 特点 由学生概括 归纳 最后再由教师明确 齐背第 2 段 齐读第 2 3 段 五 布置作业 熟背课文 做练习三 第二课时 教学要点 总结文言知识 通过比较 进一步理 解庄子散文风格 并对本课小结 第 8 页 共 13 页 教学步骤 一 检查学生熟背课文情况 单独背 齐背 小组比赛 二 分类归纳总结文言知识 投影 通假字 找出下列句子中的通假字 并写出本字 三飡而反 小知不及大知 此小大之辩 而征一国 者 旬有五日 御六气之辩 特殊句式 找出下面特殊句式译成现代汉语 并掌握其用法 奚以 为 答案 1 飡 同 餐 反 通 返 知 通 智 辩 通 辨 而 通 耐 有 通 又 辩 通 变 奚以之九万里而南为 哪用得着高飞九万里 再往南去呢 一词多义 结合完成练习三 资料显示 志 例句 第 9 页 共 13 页 出处 释义 燕雀安知鸿鹄之志哉 陈涉世家 志向 士志于道 而耻恶衣恶食者 未足与议也 训俭示康 立志 齐谐 者 志怪者也 逍遥游 记述 记载 博闻强志 屈原列传 记住 既出 得其船 便扶向路 处处志之 桃花源记 标记 做标记 名 例句 出处 释义 北冥有鱼 其名曰鲲 第 10 页 共 13 页 逍遥游 名称 名字 名之者谁 醉翁亭记 命名 起名 至人无己 神人无功 圣人无名 逍遥游 声名 人虽有百口 口有百舌 不能名其一处也 口技 说出 指出 今将军外托服从之名 而内怀犹豫之计 赤壁之战 名义 图 例句 出处 释义 而后乃今将图南 逍遥游 图谋 图穷匕首见 第 11 页 共 13 页 荆轲刺秦王 地图 如有离违 宜别图之 赤壁之战 谋划 筹划 乃强起扶杖 执图谐寺后 促织 图画 无使滋蔓 蔓难图也 郑伯克段于鄢 谋取 设法对付 置 例句 出处 释义 覆杯水于坳堂之上 则芥为之舟 置杯焉则胶 逍遥游 放上 安放 郑人有且置履者 郑人买履 购置 添置 沛公则置车骑 脱身独骑 第 12 页 共 13 页 鸿门宴 放弃 放下 夫人一夕置酒 跪白公 王忠肃公翱事 摆 设 穷 例句 出处 释义 若夫乘天地之正 而御六气之辩 以游无穷 逍遥游 尽 止 子孙习其家风 今多穷困 训俭示康 生活困难 复前行 欲穷其林 桃花源记 走到头 穷不失义 达不离道 孟子 尽心上 不得志 与 达 相对 三 比较 第 13 页 共 13 页 教师将 秋水 与课文比较 进一步体会庄子散 文大量采用并虚构寓言故事 善用比喻 想象奇特等 特点 四 小结 同学们 庄子散文有时像风行水上 自然成文 有时像万斛源泉 随地涌出 汪洋恣肆 机趣横生 确实有它独特的地方 但是 庄子本人所表现出来的 放荡不羁 玩世不恭的生活态度是不可取的 逍遥 游 中的思想 是没落阶级不满现实的一种自我超脱 的空想 实际上这