七年级语文上册《短文两篇》教学设计

第 1 页 共 6 页 七年级语文上册七年级语文上册 短文两篇短文两篇 教学设计教学设计 一 教学目标 知识教学点 1 注意下列加粗字的读音和意思 辩斗 盘盂 沧沧凉凉 探汤 嗟来之食 机杼 稽废时日 懿德 2 了解文学常识知识 能力训练点 1 培养学生流利地朗读古文的能力 并达到熟 读成诵 2 培养学生的思维能力 分析理解每篇故事所 深含的道理 德育渗透点 1 学习古人探求自然 大胆质疑和务实的精神 第 2 页 共 6 页 2 启发学生注重品德的修养 要洁身自爱 美育渗透点 1 引导学生体会 两小儿辩日 中所体现的古 代劳动人民认识自然 探求真理 敢于思考 大胆质 疑的求真美 2 乐羊子妻 中所体现的乐羊子妻的廉洁正 其与才识过人的质朴美 人格美 二 学法引导 1 这两则故事生动活泼 又蕴含着深刻的道理 教学中 可以先利用注释和工具书扫清字词障碍 然 后在加强诵读训练的同时 可以指导学生复述故事 并结合练习一 二引导学生进行讨论 以加深对内容 的理解 讨论时 学生可能会从不同角度有不同的理 解 只要言之有据 言之成理 就给予肯定 这样可 以开阔学生的思路 提高学生的思维能力 2 对文中涉及的有关科学常识 历史典故等 学生可以自己搜集资料 课堂交流 教师也可将教参 提供的有关材料印发给学生 3 掌握 东游 故 去 车盖 盘孟 嗟来之 食 跪 感其言 等词语的意思 三 重点 难点及解决办法 第 3 页 共 6 页 1 重点是朗读短文 并理解每篇故事所深含的 道理 可以指导学生在熟读基础上复述故事情节 同 时指出自己对此事的看法 2 难点是 两小儿辩日 的思想内涵 可将短文中三者的言行与复杂的科学知识作比较 体会古人对知识的执著探索精神 四 课时安排 l 课时 五 教具学具准备 1 课文朗读录音朗读磁带及录音机 2 投影仪及作者作品介绍胶片 3 文中涉及的科学常识 历史典故打印材料 4 学生制作生字新词和重点句子卡片 课堂交 流 六 师生互动活动设计 1 指导学生反复朗读文章 2 引导学生自行疏通文章 达到能够复述的程 度 3 在对故事内容加深理解的同时 引导学生阐 述故事所说明的道理 七 教学步骤 导语 第 4 页 共 6 页 同学们都知道 我国是一个有着悠久历史的文明 古国 祖先留给我们许多文化遗产 为了继承 发扬 这些古代的文化遗产中的精华 就要求同学们学好文 言知识 今天我们所读的文言短文即是融知识性 趣 味性与哲理性于一体的典范之作 好 下面我就先来 考考大家 每天东升西落的太阳是早晨离我们近呢 还是中午离我们近呢 要想弄清楚这个问题需要复杂 的科学知识 那么两千多年前的古人是怎样看待这个 问题的呢 让我们一起来阅读文章 明确目标 l 文学常识及字词读音 2 熟读理解文章 3 分析每篇故事所深含的道理 整体感知 1 分别范读 或放课文录音 给学生扫清生率 障碍 盂稽懿 杼 2 文学常识 列子 相传为列御寇的论集 列御寇 战国时郑国人 列子 共 8 篇 其中保存了许多民间故事 寓言和 神话传说 如愚公移山 歧路亡羊 把人忧天等 具 第 5 页 共 6 页 有很高的文学价值 后汉书 东汉纪传体历史著作 南朝范晔撰 本书是他根 据前人撰述的几十种有关东汉的历史著作 归纳总结 而成 自成一家 人们将它与 史记 汉书 三 国志 合称为 前四史 是研究东汉历史的重要 资料 重点 难点的学习与目标完成过程 1 学习 两小儿辩日 请同学们自读文章 对照课后注释流通文章意思 请一位同学来串讲文章 其他人给文章分段 第一部分孔子路遇两小儿辩日 第二部分双方各持己见展开争论 第三部分孔子不能决断谁是谁非 两小儿观点相反 各自依据是什么 明确并继续提问 二人的争执虽都不正确 但是 这一行为表现了两千多年前的古人怎样的精神 人的感觉与太阳离地球的远近是两小儿争论的话 题 这是个比较复杂的问题 涉及知识面很广 古人 不可能完全给予解释 但他们发现了这种自然现象 并努力寻求正确答案 这种独立思考 探求真理的精 第 6 页 共 6 页 神确是难能可贵的 学习 乐羊子妻 学生自读文章 疏通文意 懿 这是一篇人物传记 为了表现人物的优秀品质作 者共选取了几件事 两件 乐羊子的妻子用 不饮盗泉之水 不 食嗟来之食 的典故劝谏丈夫改正行路拾遗的污行 乐羊子妻以织为喻 规劝丈夫积学求知 通过这两件事给我们怎样的启示 乐羊子妻规劝丈夫拾金不昧和积学求知 赞扬了 乐羊子妻的高尚品德 启示读者注重品德的修养 要 洁身