《狼和小羊》教学反思一_第1页
《狼和小羊》教学反思一_第2页
《狼和小羊》教学反思一_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 狼和小羊狼和小羊 教学反思一教学反思一 今天上课 课前的感觉就有着莫名的不同 很没 谱的样子 很匆匆地上完 几位老师走过来与我分享听课后 的感受 首先 学课文不只是学习课文本身 还是通过课 本学习如何其他文章 要教给学生学习的方法 怎么 教 就靠老师平时教学时的渗透 这节课感觉很匆忙 为什么呢 教师讲的太多 一节课教师要充分发挥主观能动性 但是要注意分寸 如何把握这个分寸呢 老师完全没必要自己花那么大 力气来一次一次地讲找碴儿 老师有时候就是低估了 自己的孩子 总认为还小 总是要包办一切 其实根 据我们班孩子的能力看 完全可以 这节课是按照我预先想的流程走下来了 但是感 觉上下来 没有亮点 为什么呢 就是全是老师在引 导 在讲 课堂上 学生才是主角 不是孩子不行 是我今天根本没给他们机会 他们没时间来讨论 来 自己表演 老师让孩子根据提示语来读 反复读 各 种形式读 但是读来读去 都是孩子跟着老师的感觉 第 2 页 共 3 页 来走 都是老师的理解 要孩子更加进入角色 必须 让孩子自己来想 从自己的角度来解读角色 其次 教师在该放开来讲的地方没有展开讲 说 实话 我是很想展开的 但是课堂不允许 1 反问 句 这个地方 我处理得很失败 我让学生读了 47 页课后练习上的两句话 一个是反问句 一个是陈述 句 我只说前一句是不需要回答的 是反问句 然后 我就问 这两句是一个意思吗 学生说意思不一样 课后老师与我交流 学生就这么一接触 当然说 不一样了 因为他没有了解到这两句说的是什么 课 文里的原话 老师要让孩子反复读 到底是什么意思 是会弄脏还是不会弄脏 然后再看课后练习 就知道了 2 生字特别匆忙 是为讲生字而讲生字 我听 教研员说过一句话 上课满头大汗 就是准备不充分 的表现 我到哪一天可以从容一点呢 3 最后的延伸部分 其实这里是有现实意义的 问题 遇到比自己强大的敌人到底应该如何做 如何 保护自己 还有一个是关于省略号后的思考 这两个 路我该选择哪一条呢 如果全部讲 是不是内容太多 了 最后 我
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论