三年级下《晏子使楚(一)》教学设计(鄂教版)_第1页
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三年级下《晏子使楚(一)》教学设计(鄂教版)_第3页
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第 1 页 共 3 页 三年级下三年级下 晏子使楚 一 晏子使楚 一 教学设计教学设计 鄂教版 鄂教版 三年级下 晏子使楚 教学设计 了解宴子出使楚国国 有力的反击楚王的三次侮 辱 维护了齐国的尊严的故事 由衷的佩服宴子超人 的智慧和善辩的口才 知识与技能 1 分角色朗读课文 2 理解晏子说的话 体会晏子的语言中所蕴含的 智慧 3 会认 8 个生字 会写 14 个字 认识理解难点 词语 在读和演中激发学生兴趣 引导学生探究学习 教学重难点 精读晏子与楚王针锋相对的话 了解楚王三次是 怎样侮辱晏子 晏子是怎样反驳的 理解句子中含着 的意思 体会晏子超人的智慧和善辩的口才 以及维 护齐国尊严的思想品质 1 课时 教学过程 1 出示课题 宴子使楚 理解 使 出使 第 2 页 共 3 页 2 介绍宴子 说明 子 是古代对对有学问有贡 献的男性的尊称 说说 你知道中国古代还有哪些著 名的人物 比如 孔子 孟子等 3 说说课题的意思 1 学生用自己喜欢的方式自由读课文 教师提出 初读要求 根据拼音 读准生字词的读音 把课文读通顺 想想课文讲了哪几件事 2 课堂交流 课文讲了三件事 楚王三次想侮辱晏子 晏子每 次都反驳了楚王 维护了齐国的尊严 读一读难读的句子 3 了解剧本的格式 三 再读课文 走近宴子 1 大声朗读课文 想想课文让你感到最气愤的是 什么 让你感到最高兴的又是什么 2 课堂交流 并朗读相应的课文 最气愤的是楚王 想乘机侮辱晏子 显显楚国的 威风 最高兴的是 从这以后 楚王不敢不尊重晏子了 3 从楚王的变化中 你能说说晏子是一个怎样的 第 3 页 共 3 页 人 四 深入阅读 体会智慧 1 研读晏子和楚王间的第一回合较量 找出晏子面对楚王的侮辱 如何反驳的句子 自由朗读这句话 你认为晏子反驳的话中哪一句 最厉害 转折点 由狗洞推想到狗国 向楚王质问 楚国 到底是个怎样的国家 晏子面对楚王的侮辱 他又会怎样对接待的人说 这番话

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