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第 1 页 共 3 页 三年级教案三年级教案 练习练习 4 4 教学设计之一教学设计之一 教学目标 1 能有感情的朗读并背诵雷锋的话 感受雷峰 为人民服务无私奉现的精神 2 能朗读词语的声调 给多音字选择正确的读 音 能写出 安全 幸福 单独 打开等词语的反 义词 3 能读懂一段话 给这段话选择一句总起句 4 能读懂一篇写景的日记 并能按要求回答问 题 教学过程 1 教学第一题 先请学生自由朗读这些词语 问 这些词 语你们理解吗 分别是什么意思 齐读 加上两个词语 阴阳上去 非常好 记 再一次强化四声调值的朗读 2 教学第二题 学生自己书面练习 扩词多多益善 看谁 写的最多 集体校对 第 2 页 共 3 页 3 教学第三题 说说这些词是什么意思 说说与他们意思相反的什么 4 教学第四题 多音字各个不同的读音往往表示不同的意 思或不同得用法 让学生说说不同的读音及用法 自己选择后校对 5 教学第五题 教师动情地背诵雷锋的话 以自己的感情 之火点燃学生的心灵之火 用教师对雷锋的崇敬之请 感染学生 让学生感受雷锋无私奉献的精神 请学生自己朗读 语气可以适当夸张 讨论交流 雷锋叔叔的这些话 你读懂了 哪一句 背诵这几句话 6 教学第六题 自己读读这几句话 想想主要写什么 反复朗读 想想这三句话都在写什么 哪 一句可以作为这段话的总起句 把 菜园里的蔬菜真多 填入文中的括 号内 再读读这段话 用 给这段话分层 并标 上序号 说说这段话从几个方面把 蔬菜多 写具体 第 3 页 共 3 页 的 7 教学的第七题 复习日记的格式 学生自由读这则日记 对照一下 格式 是否正确 写的内容是看到的 听到的 做过的还是 想到的 再读日记 把你认为写的最美的一段多读 读 初步认识总结句 日记写了雾中那些景 色 用 圈出来 这则日记是围绕哪句话写
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