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文档简介

简单的排列组合 内容介绍 授课 内容介绍 授课 让学生在操作 观察 猜测等活动中了解并发现最简单事物的排列数的基本思路和解决方法 培养学生有序 全面地思考问题的意识 初步体会排列的思想方法 在发现最简单事物的排列数的过程中 培养学生初步的观察 分析 推理能力 以及恰当地进行数学表达的能力 使学生初步感受排列的思想方法在日常生活中的应用 初步感受数学与生活的密切联系 学习目标 内容介绍 授课 这节课我们运用上节课学习的分数与小数的转化的方法来做相关的自主练习 接下来自己先来看一看题目 自学指导 密码是1和2组成的两位数 12 第一关 第二关 第三关 第四关 第五关 1 2 3能组成几个两位数 请有序思考 第一关 十个 1 2 3 12 13 21 23 31 32 出口 恭喜过关 213112321323 或 第二关 每两人握一次手 三人一共握几次手 共三种情况 为什么三个数字能组成6个两位数 而三个人只能握三次手呢 1 2 3能组成几个两位数 121321233132 每两人握一次手 三人一共握几次手 出口 排列与顺序有关 组合与顺序无关 用红 眼 花三个字能组成几个词语 第三关 红 眼 花 红眼 红花 眼 红 眼红 花 眼花 花 眼 红 花眼 花红 恭喜过关 出口 第四关 看谁配的又多又快 共四种配法 出口 恭喜过关 第五关 家 数学广角 从数学广角回到家中有几条路可走 你会选择那条路呢 C D E A CA DA E B CB DB E 从小丽 小军 小杰 小阳4名同学中 选出2人代表学校参加 少儿戏曲大赛 有多少种不同的组队方案 从小丽 小军 小杰 小阳 小美5名同学中 选出2人代表学校参加 少儿戏曲大赛 有哪几种不同的组队方案 5 10 4 3 2 1 4 3 2 1 10 5 5 7 21 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 7 7 21 6 5 4 3 2 1 4 6 3 2 1 5 7 21

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