高考语文专题复习：图文转换之框架流程图ppt课件.ppt

图文转换之框架流程图 潮南区晓升中学黄传福 1 考情回顾 鉴往知来 考纲 语言表达简明 连贯 得体 准确 鲜明 生动 2 命题立意 本题重点考查考生用简明的语言进行表达的能力 能力层级为E级 3 框架流程图的类型 一 分支结构型 树状图 二 顺序结构型 箭线图 4 考题回放1 2016年市二模 17 下图是某校设置的课程框架 请用一段话概括出该校课程设置的情况 不超100字 6分 5 我可能得到了假成绩 满分6分 平均分3 6 6 考生答案2 该校在以办学理念为指导的前提下设置了三大课程 在这三个大课程下又细分为若干个中课程 每个中课程又细分为两个课程 包括了各种方面的课程 理论和实践兼顾 考题回放1 2016年市二模 17 下图是某校设置的课程框架 请用一段话概括出该校课程设置的情况 不超100字 6分 1分失分原因 过于笼统 空洞作答 7 考生答案3 学校根据志存高远 自强不息的办学理念开办基础型 拓展型 探究型三种课程 其中基础课程包括国家基础和学校特色的必修课程 拓展型则分为限定和自主两种 而探究型则是个人独立或小组合作的自主拓展型课程 考题回放1 2016年市二模 17 下图是某校设置的课程框架 请用一段话概括出该校课程设置的情况 不超100字 6分 4分失分原因 审题不清 信息多余 要点遗漏 8 参考答案 该校设置基础型 拓展型和探究型课程 1分 基础型有国家基础型和学校特色课程 1分 拓展型分限定和自主拓展课程 1分 分别有学科拓展 德育校本文化课程和综合类拓展型 学生社区活动课程 2分 探究型下设独立型和小组合作型课程 1分 考题回放1 2016年市二模 17 下图是某校设置的课程框架 请用一段话概括出该校课程设置的情况 不超100字 6分 9 怎么办 10 1 审清要求 明确陈述对象是什么 根据题干筛选核心信息 2 把握概念 方框里的词语如果属于关键概念 表述绝不能遗漏 一 分支结构型答题要领 11 真题演示 2 2014新课标卷II 下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架 请把这个构思写成一段话 要求内容完整 表述准确 语言连贯 不超过75个字 6分 12 第一步 看图 构图特点 树状图 分级 三级 13 第二步 用文字简明表达 第一级信息 第二级信息 第三级信息 按时间顺序 分成考察之前和考察过程 前期活动信息 要求参加人员事先查阅资料 了解瑶族概况 备好所需行装 考察期间的主要活动 参观 访谈以及与村民联谊 每人需写日记记录考察情况 以 本次瑶族村三日行考察 开头 14 高考改卷现场 15 此题主要考察学生的语言应用 表达能力 要求考生对所给要素的内容 归属 逻辑安排等做出正确的判定 1 内容完整 给1分 要求 所写文字内容包括 瑶族村三日行 查阅资料 准备行装 参观 访谈 联谊 考察日记7部分 不得有缺失 视为内容完整 给1分 缺失任何一项视为内容不完整 给0分 最高分只能得5分 高考改卷现场 16 2 归属得当 给1分 要求 所列项目中 查阅资料 准备行装两项归入准备部分 参观 访谈 联谊 考察日记四项归入实施部分 视为归属得当 给1分 任何一项归属错误视为归属不得当 给0分 17 3 表述准确 给2分 要求 内容完整 归属得当即可视为表述准确 给2分 内容不完整或归属不得当则视为表述欠准确 给1分 内容不完整且归属不得当则视为表述不准确 给0分 18 4 语言连贯 给2分 语言表达流畅 无明显语法错误 视为语言连贯 给2分 有明显语法错误则视为语言不连贯 其中逻辑完全混乱 无法理解 给0分 语言逻辑牵强 尚可理解 给1分 说明 A意思对即可 顺序可颠倒 B标点符号不计算为字数 C非关键字错别字不扣分 D超出字数不足5个字 含5个 不扣分 超出5个字 扣1分 19 去瑶村前要查阅相关资料 准备行装 到达瑶村之后要仔细参观旅游景观 进行一些访谈 举办一次联谊会 到达家后要写下考察日记 我们要先查阅一些瑶族村的相关资料 然后整理自己的行装出发 首先我们要参观然后再访谈交流 最后我们要写考察日记 以便以后使用 内容完整 一项不得分 其余项目得分 总分5分 缺 三日行 联谊 得5分 缺 三日 得5分 20 如下例证视为正确 给满分 瑶族村三日行 需要准备行装 查阅资料 实施行动包括参观 访谈 联谊 考察日记 以便我们更好地了解瑶族村的文化与地理景观 希望这次活动能更加充实我们 瑶族村三日行活动给了我们一个参观和访谈当地特色的机会 我们需准备好行装 查阅好资料 积极参加联谊活动 认真整理考察日记 给自己一个快乐的时光 21 参考答案 本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料 了解瑶族概况 备好所需行装 考察期间的主要活动有参观 访谈以及与村民联谊 每人需写日记记录考察情况 内容完整 给1分 归属得当 给1分 表述准确 给2分 语言连贯 给2分 总数超出要求 酌情扣分 22 3 分析关系 分析分支间是否有并列 先后关系等 4 组织表达 选用恰当的过渡词或关联词 并列 分别有 共有 几项 几类 既 又 并以及同时先后 首先 其次 最后 先 再 1 审清要求 明确陈述对象是什么 根据题干筛选核心信息 2 把握概念 方框里的词语如果属于关键概念 表述绝不能遗漏 一 分支结构型答题要领 23 2016全国卷 下面是某校 中华文化体验 计划的初步构思框架 请把这个构思写成一段话 要求内容完整 表述准确 语言连贯 不超过85个字 6分 实战演练1 24 答案示例1 本次 中华文化体验 计划开设旗袍 围棋 国画三个讲座 并开展三项活动 利用体育课体验太极拳 利用手工课体验中国结和剪纸艺术 年终举行太极拳表演和作品展示 答案示例2 本次 中华文化体验 计划开展三项活动 利用体育课体验太极拳 利用手工课体验中国结和剪纸艺术 年终举行太极拳表演和作品展示 同时还会开设旗袍 围棋 国画三个讲座 25 一 分支结构型小结 1 审清要求 明确陈述对象 筛选核心信息 2 把握概念 不能遗漏关键概念 3 分析关系 并列 先后 4 组织表达 过渡词或关联词 5 注意字数限制 26 4 2006年广东卷 科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式 如下图 请你用简洁的语言表述这一模式 二 顺序结构型 27 示例一 根据经验观察事物 归纳出科学定律 检验此定律的科学性 最后演绎及解释这一新问题 科学知识增长是通过观察经验事实 在归纳他们的基础上 总结出科学定律 接着通过检验和证实 慢慢演变为科学理论 再通过一系列的演绎推理 解释和预见心得问题等方式来实现的 示例二 看看这些答案能拿多少分 2分遗漏环节 对原意理解不准 缺陈述对象 4分用语不够准确 28 示例三 人类科学知识增长是从观察个别经验事实出发 通过归纳 概括为科学定律 然后用事实对它进行检验和证实 上升为科学理论 再通过演绎 去解释新的事实 预见新的问题的方式来实现的 看看这些答案能拿多少分 4分存在语病 29 科学知识增长的模式是这样的 从观察个别事实 总结经验出发 通过归纳 概括为科学定律 然后用事实对它进行检验和证实 上升为科学理论 再通过演绎 去解释新的事实 预见新的问题 参考答案 30 典例回放 清代画家郑板桥在描述自己的竹画经验时曾说过 江馆清秋 晨起看竹 烟光日影露气 皆浮动于疏枝密叶之间 胸中勃勃遂有画意 其实胸中之竹 并不是眼中之竹也 因而磨墨展纸 落笔倏作变相 手中之竹又不是胸中之竹也 下面是郑板桥竹画过程的简图 请用简洁的文字表述这一创作过程 二 顺序结构型 31 答案示例 竹画创作的过程是这样的 现实生活中的竹子 先经过画家的审美选择 成为画家眼中的竹子 再经过改造加工 成为画家胸中的竹子 最后经画家之手便成为画卷中的竹子 典例回放 清代画家郑板桥在描述自己的竹画经验时曾说过 江馆清秋 晨起看竹 烟光日影露气 皆浮动于疏枝密叶之间 胸中勃勃遂有画意 其实胸中之竹 并不是眼中之竹也 因而磨墨展纸 落笔倏作变相 手中之竹又不是胸中之竹也 下面是郑板桥竹画过程的简图 请用简洁的文字表述这一创作过程 32 二 顺序结构型答题要领 1 审清题干 明确陈述对象 主语 和表述起始点 确定叙述顺序 箭头表示流程 不能违反顺序 2 把握概念 方框里的词语都属于关键概念 不能遗漏箭头横线上的词语 属于概念间 环节间 发生关系的方式 尽可能运用3 分析关系 看是否属于因果 条件 递进 并列 转折 承接等 4 组织表达 选定过渡词或关联词连缀 33 下图是O2O 即OnlineToOffline 商业模式图 请根据图示概述这一模式 要求内容完整 表述准确 语言连贯 80字以内 5分 实战演练2 答 O2O模式是一种实体门店将服务 打折等信息提供到网络平台 消费者可以在网络平台上进行挑选并下单 之后凭借平台给出的订单凭证 到实体门店提取商品或享受服务的商业模式 34 1 看清楚题目要求 明确陈述对象是什么 确定陈述对象或起始点2 把握概念间的关系 方框里的词语属于关键概念 是流程中的关键环节 不能遗漏 带箭头的横线展示着时间发展的趋势或动作行为的走向 横线上的词语 属于概念间 环节间 产生关系的方式 起过渡和连贯作用 3 分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位作用 分析其间的关系 看是否属于因果 条件 递进 并列