国培学习心得体会

1 / 3国培学习心得体会10 月 21 日下午，我们聆听了关于教师的五心修炼的讲座。一个十分严肃枯燥乏味的关于师德修养的老话题，他讲了两个多小时，我们却在不知不觉中轻松而过，亦如“欲听仙乐耳暂明” ，颇有感触。十分认同教师专业发展是一个心灵历练的过程，正如美国人认为的“教师是神。 ”“优秀教师的成长过程就是修炼神性，克服普通人心灵缺陷的过程。 ”讲座将影响师德的重要归因总结为“五心” ，即“慈悲心” 、 “平等心” 、“清净心” 、 “欢喜心”和“智慧心” 。这“五心”也的确是为师之道所应该具有的一种优秀心理素质。仔细想想，人的所作、所为、所感不都是由心而生吗？教师也是人，同样会具有人的心灵缺陷。要成为优秀的教师只有克服心灵缺陷，才可能成为一位师德高尚的优秀教师。但是，要具备这样的“五心” ，实属不易。需要不断的与环境、物欲、名利等做长期的博弈。其中，给我印象最深的是关于“慈悲心” 、 “清净心”和“欢喜心”的阐述。师道：“慈悲心是教师专业素质的根本，师德的核心其实就是慈悲心。教育是有技巧的，而最重要最大的教育技巧应该就是情感准备。 ”只要我们与受教育者建立了良好的关系，就不难使受教育者接受教育者的传道2 / 3授业、解难答惑之教化行为。试想想，生活中的确有很多事例证明：学生对老师之间有情感沟通障碍的时候，往往无法接受他（她）的教育教学，导致该科目的学习效果也就十分的糟糕。即使教师的教学技巧娴熟，教学经验丰富，教学效果也未必较佳。因此，要做一位优秀的老师，必须做到“慈悲为本，方便为门。 ”懂得爱学生就是爱教师自己的道理，把修炼“慈悲心”作为师德修炼的首要任务。师又道：“清净心是指生活简单，心地单纯，强化事业心，淡泊名利心。 ”在当今社会中，的确有不少的躁动、浮躁的情绪出现，面对金钱的诱惑和冲击，面对环境的变化和名利的对比，极其容易使我们的师道也偏离应有的健康轨道。一个心地不单纯，名利攻心的教师，如何能有强烈的事业心和责任感呢？又如何能专心教学，用心传道？最后学习的是根号三的文章如果 ，给了我们一剂心灵汤药。文章最后一句结论也印象深刻：“所以，去工作而不要以挣钱为目的；去爱而忘记所有别人对你的不是；去跳舞只要自己欣赏，而不管是否他人关注；去唱歌只要自己悦耳，而不要想着是否有人在听；去生活就像这世界便是天堂。 ”因此，我们每位老师都应做到“随缘而不要攀3 / 3缘。 ”修炼好“清净心”其实不仅仅有利于做好一名教师，也同样是非常实在，能净化人心灵，有益于自己快乐生活的一件好事。随之而来的就是修炼“欢喜心”了。师道：“欢喜心就是要善于体验平凡工作和生活的乐趣，有意识降低阈限，才能健康快乐工作生活。 ”我们常常是将不快乐归因与外界，而不是自己，这其实是一种偏见。幸福感的数量和程度取决于人的“幸福阈限” ，幸福阈限值低时，欢喜心就容易有，因此，我们降低幸福阈限，就自然会减少烦恼，拥有一颗欢喜心。有了这么一颗“欢喜心” ，就容易找到工作生活的乐趣了，从而具备一个积极健康乐观的心态面对自己的工作和生活。总之，五心的修炼是相互裨益、相溶相生的。听完这节讲座就像喝了碗心灵鸡汤，受益匪浅！当然，五心的修炼的确是一件学起来简单