北师大版小学语文第二册《问银河》教案

第 1 页 共 5 页 北师大版小学语文第二册北师大版小学语文第二册 问银河问银河 教案教案 问银河 教学目标 1 知识目标 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 能力目标 学会本课的 8 个生字 横线格内的 5 个字只识不写 理解由生字组成的词语 3 情感目标 结合课文内容 大胆展开想象 培 养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣 教学重点 难点 1 识字 写字 指导有感情地朗读课文和激发学 生探索宇宙奥秘的兴趣是本课的重点 2 激发学生探索宇宙奥秘是本课的难点 教学准备 多媒体课件 了解与银河有关的科学 知识 课时安排 2 课时 第一课时 教学过程 一 情境导入 激发兴趣 1 老师板书 银河 指名读 第 2 页 共 5 页 2 小朋友 你们见过银河吗 猜猜银河到底是什 么样的 3 出示课件图片 4 看了图你想说什么 二 初读课文 整体感知 1 播放课文录音 要求学生认真听 2 让我们一起学这 2 个小朋友的样子一起问一问 银河 好吗 3 学生自由练读课文 借助拼音 读痛课文 画出词语 圈出生字 读准字音 想象词义 4 学生小组内轮读 互相评价 一 读的时候是 否注意读准了生字的字音 二 是否把句子读通读顺 了 5 检查自读情况 指读字词正音 谁愿意选一段读给大家听 可以是你读的对好的 一段 让大家欣赏一下 也可以是你读的还不够好的 一段 让大家当你的小老师 帮帮你 6 谁能正确 流利地读完整首诗 三 合作识字 1 出示词语 第 3 页 共 5 页 2 开火车读 3 小组合作识字 4 交流 师范写 5 个 5 学生描红 第二课时 教学过程 一 复习旧知 导入新课 上节课我们初步学习了第 24 课 读了这篇课文 我们仿佛看到了一位小朋友在晴朗的夜晚坐在草地沙 锅内仰望星空 看着看着那原本挂在天上的银河似乎 变成了家乡的小河 变成了奔腾的长江 小作者不禁 向它提出了很多问题 小作者到底向银河提出了哪些 问题 请小朋友再读一读课文 二 自主探究 读中感悟 1 自读自悟课文 思考 你是怎么知道课文中的 小朋友把银河想象成小河 长江的 2 读后指名回答 初步感知 1 4 自然段 3 分小组选择最感兴趣的自然段自读体会 4 选派代表全班交流 汇报小组学习情况 学习第一段 画一画课文内容 理解清澈 想象小河里还会有什么 自己会在清 第 4 页 共 5 页 澈的小河里干什么 指导朗读 读出小朋友 好奇 疑问的语气 学习第二 三 四段 方法同上 小朋友的问题问完了吗 指导读好第五自然段 强调 好多好多 读出小朋友对银河的好奇及探索银 河奥秘的兴趣 5 学生齐读全文 三 展开想象学习提问 1 过渡 听着小朋友的朗读 老师好象看到了银 河里那一颗颗会眨眼的星星 漫天的星星 初看好象 同 银河 没有关系 实际上它们和地球一样都是银 河系的里的一个 小家庭 下面 我们呢再来仔细 地看一看银河 想一想 你要对银河提出什么问题 2 现在 小朋友一定有很多很多问题要问银河 你们能学着小作者的样子来问一问吗 银河 银河 请你告诉我 你那里有没有 有没 有 试着说给小组里的同学听 全班交流 四 思维拓展 学会运用 1 刚才 小朋友向银河问了不少问题 这些问题 都问得很好 那么谁能像小作者一样把自己提出的问 第 5 页 共 5 页 题连成一首小诗呢 2 银河究竟是什么样的呢 老师把这个问号留给 你们 相信将来你们当中一定会有人驾驶着中国的宇 宙飞船去探索宇宙的奥秘 看望银河 3 学生随着音乐读完整篇课文 五 总结全文 布置作业 1 有感情朗