八年级语文1.《食物从何处来》（精读）2.《气候的成功》（自读）人教版知识精讲

初二语文初二语文 1 食物从何处来食物从何处来 精读 精读 2 气候的成功气候的成功 自读 自读 人教版人教版 同步教育信息同步教育信息 一 本周教学内容 1 食物从何处来 精读 2 气候的威力 自读 二 学习过程 食物从何处来 一 重点 难点 1 理解本文运用多种方法 特别是分类别和打比方的具体运用及其作用 2 理解本文根据客观事物自身内部的联系安排详略及说明顺序的特点 3 了解植物的自养与光合作用的关系及人的异养与动物的异养的异同 4 继续体会说明文语言的准确性特点 二 文学常识 1 作者 朱相远 2 出处 选自 1959 年 3 月 31 日 人民日报 有删改 3 体裁 说明文 三 生字 生词 参天c n 卵lu n 消耗h o 脂肪zh 根系x 细胞b o 赫赫有名h 贮藏zh 供应g n g 细菌j n 秸秆ji 糠麸k n g f 供给j 吃荤h n 赫赫有名 非常有名 贮藏 储藏 四 整体感知 理清层次 这是一篇事理说明文 主次分明 层层深入 先举例说明一切生物都需要食物 然后 分类说明生物获取食物的两种途径和方法 其中 主说 自养 次说 异养 全文共 13 节 可分为三部分 第一部分 1 2 说明一切生物都需要食物 而食物是构成躯体和供应能量的物质 第二部分 3 12 说明生物获得食物的两种不同的途径和方法 是全文中心 第一层 3 总说获得食物的两种不同途径 方法 第二层 4 8 说明 自养 绿色植物制造食物的过程 第三层 9 12 说明 异养 动物获得食物的过程 A 9 提出要说明的问题 异养 并加以解释 B 10 11 说明兔 狼 虎 细菌是如何获得食物的 C 12 说明人靠劳动和智慧获得食物 靠从事种植和饲养以生产食物 第三部分 13 总结全文 回答题目提出的问题 赞叹植物的功能 本文的说明顺序不是作者随意安排和确定的 而是由事物的特征决定的 本文根据食 物是从绿色植物中来的这一特点 依据事理的自然顺序 先讲自养 再讲异养 属于逻辑 顺序 五 本文采用的说明方法及其作用 1 分类别 因为生物获得食物有两种不同的形式 也就是 食物 来源有两种不同的途径和方法 从被说明事物的特征出发 采用分类说明的方法 文章先以生物获得食物的途径为分类标准 分为自养型和异养型两大类 能自己制造 食物的属于自养型 不能自己制造食物 靠绿色植物生活的则是异养型 然后文章以获得食物的方法为标准 再次分类说明 自养型生物分为两类 靠光合作 用制造食物的生物和靠化学能制造食物的生物 异养型生物也分两类 不能改造加工植物的动物及大多数微生物 能改造加工植物的 人类 这样层层分类说明 各种生物获取食物的方法兼容并包 不仅符合科学原理 而且思 路清晰 条理分明 2 打比方 在说明光合作用时 运用了一系列恰当的比喻 以人们常见的 熟知的事物比喻不太 常见 不太熟悉的事物 从而收到使被说明事物形象 具体 便于读者理解的效果 3 下定义 如 食物 自养 异养 叶绿体 光合作用 文中都下了科学的定 义 这种说明方法突出了事物的主要内容或主要问题 而且用语简明扼要 使读者对被说 明事物有明确的概念 4 列数字 略 5 举例子 略 六 体会本文语言准确 生动的特色 首先 准确使用科学术语 如用 食物 而不用 食品 说 构成躯体 而不说 构成身体 讲 叶绿体吸收了太阳的光能 而不讲 叶子吸收了太阳的光 概念十 分明确 避免歧义 其次 恰当地运用限制语 如 一切生物都需要食物 所有的动 物和大部分微生物 极个别的细菌 这样表述 有明确的范围 界限 能科学地反 映客观事实 以保证科学性 作者在文中还运用设问以及比喻 使语言生动形象 读来颇 有趣味 气候的威力 一 重点 难点 1 了解南极恶劣的气候条件及影响全球气候变化的因素 2 掌握文章的说明顺序和说明重点 了解作者是怎样展开话题的 3 分析领会比喻句在文中的表达作用 二 生字 生词 较量ji o 咆哮p o xi o 忧心忡忡ch n g 内疚ji 蕴藏y n 辐射f 稀薄b 携带xi 变幻莫测 变化很快很多 使人难以捉摸 旦夕祸福 短时间内祸福降临 防不胜防 要防备的太多 防备不过来 谈虎色变 比喻一提到可怕的事物连脸色都变了 蛛丝马迹 比喻查究事情根源的不明显的线索 忧心忡忡 忧愁的样子 息息相关 一呼一吸相互关联 比喻关系密切 灭顶之灾 指致命的灾祸 三 整体感知 本文是一篇事理说明文 从整体来看 作者是由南极自身的气候特点和威力 说到其 对全球气候变化的影响 按照逐层深入的逻辑顺序组织全文的 可从三方面把握文章内容 和结构 人类对气候的态度 乞求而敬畏 感激而恐惧 南极气候的三大特征 狂风 严寒 变幻莫测 南极影响地球气候 全文结构严谨 脉络分明 有极强的层次感 四 比喻句在文中的表达作用 本文作者大量运用形象的比喻 化抽象为形象 深入浅出 将说明的问题具体化 形 象化 便于读者理解 例如 人们把南极叫做 暴风雪之家 这个借喻 巧妙地把南极 恶劣的气候状况展示出来 不仅说明了南极狂风大作 温度极低的特点 而且也把南极变 化无常的气候特征表现得淋漓尽致 模拟试题模拟试题 一 基础知识 1 下列加点字注音全对的一项是 A 参天c n 消耗h o 根系x 乞求q B 贮藏ch 供给g i 吃荤h n 携带xi C 糠麸f 庞大p ng 淀粉d ng 满载z i D 赫赫有名h 细胞p o 依赖l i 千里迢迢ti o 2 形近字有误的一项是 A 干燥 急燥 嗓音 B 携带 摧残 催促 C 召唤 千里迢迢 昭示 D 咆哮 发酵 呼啸 3 选出加点字释义错误的一项 A 赫赫有名 显著盛大的样子 B 途径 道路 C 归根结底 趋向或集中于一个地方 D 贮藏 积累 搜集 4 下列句子运用了什么说明方法 错误的一项是 A 人们常把其中营养最丰富的部分如种子 果实 块根 块茎等拿来做粮食 剩下的 茎杆 糠麸也是有机物质 就再拿来办工厂 养猪 养牛 养鸡 举例子 分类别 B 一种叫自养 绿色植物都属于这一类 它们自己把无机物制造成有机物 满足生长 的需要 下定义 C 在世界其他地方 12 级台风的风速也不过是每秒 32 6 米 而在南极 风速却常常 可以达到每秒 55 6 米 作比较 列数字 D 大块的石头粉碎成小块的石头 小块的石头再分裂成细微的沙砾 泥土 狂风吹来 了 洪水冲来了 碎石 沙砾 泥土被它们带着 开始了旅行 摹状貌 5 回忆课文 选择下列句子顺序排列正确的一项是 1 一切活的生物都离不开食物 2 一切生物 只要活着 就要消耗能量 3 一切生物 都需要食物 4 世界上除了极个别细菌能不依赖阳光而靠化学能来合成食物以外 其他一切生物 都靠绿色植物的光合作用来获得食物 A B C D 6 对 气候的威力 一文说法不正确的一项是 A 本文介绍南极的气候特征目的是分析它对全球气候影响的几个因素 B 本文主要运用了打比方 举例子 列数字的说明方法 C 南极冰盖的存在就像是在地球的表面安装了巨大的反射镜 将太阳辐射到这一地 区的能量的绝大部分都反射回去 这个句子用了比喻的修辞手法 D 南极北极对海洋和大气在全球的循环所发挥的作用是不同的 其中北极的控制作用 要比南极大得多 7 下列句中加点成语运用不当的一项是 A 小明害怕写作文 甚至到了谈虎色变的地步 B 全校同学聚精会神 目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告 C 神探吉米办案细致 认真 只要有点蛛丝马迹 他就追查到底 D 世纪风云 变幻莫测 处理国际事务要慎之又慎 二 阅读理解 一 阅读下列语段 回答问题 绿色开花的植物有庞大得惊人的根系 每条根的尖端都有很多根毛 每一个根毛就 是一个最基层的原料采集站 大力地吸收土壤中的水分和无机盐等原料 经过运输干线 茎 源源送入叶子里 叶子就是一个食品工厂 叶子上面有着许多气孔 在阳光 下 这些气孔一面排出氧气和蒸腾水分 一面还吸入大量的二氧化碳 一个气孔在一秒 钟内能吸进 25000 亿个二氧化碳分子 采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳 就是合成有机物的两种最基本的原料 也 许有人怀疑 这莫不是要制造汽水了 的确 汽水厂就是利用压力把二氧化碳压在水里 再加上些果汁香料之类 制成清凉可口的汽水的 然而植物却不能靠喝汽水过日子 它们 需要的是含有高能的食物 二氧化碳和水在合成车间 叶绿体里 发生奇妙的变化 叶绿体是叶绿素和蛋白质 等组成的小颗粒 一个叶肉细胞里 一般含 20 至 100 个 叶子的绿色就是它们的颜色 叶 绿体吸收了太阳的光能 就把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质 主要是碳水化合 物 同时放出废气 氧 由气孔排出 这就是赫赫有名的光合作用 看似很简单 实 际上是一个非常复杂的过程 1 有时 这个词是从第一段中抽出来的 现将它复位 应插入的地方是 A 处 B 处 C 处 D 处 2 对第二段画线部分所用的说明方法及其作用的分析 正确的一项是 A 打比方 形象地说明光合作用过程的复杂 B 作比较 突出光合作用的作用 C 举例子 具体解释什么是光合作用 D 下定义 揭示出制造汽水和光合作用的不同属性 3 第一 三段文字使用的说明方法是 A 下定义 列数字 打比方 B 作比较 列数字 打比方 C 打比方 作比较 列数字 D 分类别 列数字 举例子 4 对第三段文字说明顺序的分析最恰当的一项是 A 按光合作用的发生过程 B 从光合作用发生的原因到结果 C 按光合作用发生部位的变化 D 从光合作用的现象到本质 5 通读第三段文字 从文中摘出最恰当的词语 填入下面空格内 根毛 水 合成 吸收 气孔 吸入 废气 6 选段中多运用打比方的说明方法 举一例并说明其作用 二 阅读下列语段 回答问题 所谓 南极大陆的物质平衡 说通俗了 就是研究大陆冰盖的增减 至于冰盖的增 减与我们有什么关系呢 可用一喜一悲来概括 先说喜 现在不仅中国 而且全球都缺淡水 而总量为 2700 万立方千米的南极冰盖 储存了全世界可用淡水的 27 有人估算 这可够全人类用上 7500 年 这样一说 冰盖 还是越大越好 那么南极冰盖每年增加多少呢 有材料称 每年 10 厘米左右 冰盖的 收 入 来自降水 主要是降雪 但南极大陆太大 面积约是中国的 1 5 倍 降雪极不均衡 在南极内陆 降水量简直比撒哈拉大沙漠还惨 南极大陆其实是全球最为干旱的大陆 号 称 白色沙漠 所以它的降水到底有多少 如何分布 必须把握准确 再说悲 有人大胆设想过 南极冰盖一旦全部融化 情景如何 有两说 一说是海平 面将上升 60 米 一说是 60 至 90 米 其实 不管是哪位说对了 都不得了 那将意味着包 括纽约 伦敦等著名城市要沦为 水晶城 全球陆地面积将缩小 2000 万平方千米 冰盖 的 支出 主要包括四个部分 一是表面蒸发 二是底部消融 三是冰山崩溃 四是快速 冰流 即是快速崩解 1 本文说明的中心内容是 这是一篇 A 事理说明文 B 事物说明文 2 本文的说明顺序是先 后 结构方式是先 后 3 本文运用的说明方法有 这五种 4 上文第二 三段中有两个词分别与首段中的 增 减 相照应 并构成比喻 请 找出这两个词来 三 阅读下列语段 完成练习 植物是天然的 净化器 消声器 除尘器 制氧机 预报员 防疫员 在环境保护中具有重要的作用 同时 植物还有防风固沙 涵养水分 保持 水土 美化环境的作用 由于植物广泛分布于地面 水面等一切有生命的环境中 这就形 成了一个将整个地球都网住的巨大的环境保护网 微生物能把地球上的全部动植物遗骸分解而被土壤吸收 是地球上的 清洁工 且 微生物也广泛分布于地球上 也形成了一个 清洁网 益鸟能捕食害虫 保护这些益鸟就可以减少农药的使用 也就保护了环境 一只灰喜 鹊一年可消灭 1 5 万条松毛虫 可保护十多亩松林不受虫害 两只大斑啄木鸟一天能消灭 600 多条害虫的幼虫 可以控制几十亩人工林免受蛀食树干的害虫的危害 各种不同环境 下生活着不同的鸟类 也形成了保护环境的网络 以上事实说明 生物确实是环境的天然保护网 只要我们植树造林 栽花种草 保护 害虫的天敌 充分发挥植物和益鸟等生物在环境保护方面的作用 人类环境就会更加美好 1 这篇文章说明的内容是 A 植物是自然界的 环境保护网 B 微生物是自然界的 清洁工 C 益鸟消灭了害虫 保护了环境 D 生物是环境的天然保护网 2 文章第二 三段使用的说明方法有 3 这篇文章安排内容的顺序是 A 总分总 B 分总 C 总分 D 并列 4 第二段中加点的 全部 在表达上有什么作用 5 最后一段中画线的 天敌 指上文中提到的哪一类动物 试题答案试题答案 一 基础知识 1 A 2 A 3 B 4 D 5 B 6 D