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文档简介

第 1 页 共 3 页 语文语文 S S 版一年级上册版一年级上册 雨后的森林雨后的森林 教学教学 设计设计 雨后的森林设计理念 关注学生的个体差异 爱 护学习的好奇心 充分激发想象和学习兴趣 加深对 课文的理解和体验 学习目标 1 学习生字 伞 红 等八个生字 会写 木 开 等五个生字 培养主动 识字习惯 2 能正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 了解课文中词句的意思 在阅读中积累语言 4 感 受大自然的可爱 从而树立保护大自然的意识 重点 难点 重点 识字 朗读课文后了解雨后森林的样子 难点 理解最后一句话的意思 感受大自然的可 爱 教具准备 教学挂图 生字 拼音 词语卡片 教学时间 两课时教学流程 一 激发兴趣 引入新课 1 同学们 你们看见过森林吗 雨后的森林是什么样的 呢 今天我们一起学习一篇描写雨后的森林的文章吧 2 板书课题 4 雨后的森林 二 初读课文 了解内容 1 借助拼音 自读 课文 说说课文写了森林的什么景物 2 借助拼音 第 2 页 共 3 页 再自读课文 画出本课生字 把生字多读几遍 三 学习生字 1 这些生字很想跟大家交朋友 谁能把画 出的生字介绍给大家 2 当小老师教生字 3 看生字 卡读词语 4 游戏 找朋友 四 朗读感悟 1 指导朗读 雨停了 雨停了 读出兴奋的语气 2 指导 朗读中间的四句话 并借助肢体语言理解词意 句意 3 组织讨论 从哪些地方可以看出雨后的森林是彩色 的图画 雨后的树林里或草地上还有什么 为什么说 森林是祖国的宝库 4 朗读背诵 看图朗诵这首诗 看图背诵这首诗 五 巩固练习 1 用开火车读 的方式 引导学生读生字卡片 词语卡片 2 连一连 3 用 红 国 分别进行口头组词语 六 指导写 字 随机学习新笔画 横撇 指导学生在 写字 本上写字 七 积累词语 背诵课文 八 结束语 森林里雨停了 鲜嫩的蘑菇探出头了承开了小伞 油光肥厚的木耳爬满了老树 圆圆的红果枕着绿叶 亮晶晶的葡萄滴这水珠 雨后的森林是一幅色彩艳丽 的图画 雨后的森林是一首清凉的精美的小诗 让我 们一起在这首轻快活泼的小诗里 感受到了生机勃勃 第 3
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