描述型的小作文的写作（动作描写）_第1页
描述型的小作文的写作（动作描写）_第2页
描述型的小作文的写作（动作描写）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 描述型的小作文的写作 动作描写 描述型的小作文的写作 动作描写 描述型的小作文的写作 教学目的 1 让学生学习掌握如何通过动作来刻画人物形 象 2 注意语言的简炼 准确 教学重点 目标 1 教学难点 目标 2 教学设想 1 运用表演 引起写作兴趣 2 以学生的说 练 评为主要教学方式 教学内容和步骤 课前准备 就某一个任课老师从教室门外走进二 班课堂到正式上课这一过程所表现出一系列动作进行 细致描写 一 情境创设 老师 课前我布置了同学们的一个作业 下面我 请一个同学根据自己写的 先表演一下一个任课老师 的动作 然后读自己所写的小作文 其它同学注意观 察 然后评价 1 表演 出示例文 第 2 页 共 3 页 2 一学生评价 二 教师引导学生明白 1 什么是动作描写 A 不是人物的所有动作都有描写的必要 B 要通过人物动作来刻画人物性格 C 要善于抓住那些最能体现人物性格 最能反 映人物内心世界的动作进行概要的或细致的描写 D 动作描写的语言要简炼准确 3 同学之间互相交流 得出写作失误的原因 A 对人物动作不加选择与取舍进行描写 使动 作描写失去意义 B 动作描写与人物身份 年龄 性格不符 C 动作描写不准确 不具体 不形象 让人看 不明白 语言表达能力差 4 教师出示范文 5 学生对原有作文进行修改 或重写 6 学生再宣读自己 三 延伸训练 材料 小新背又腿瘫疾的同学小牧到 1 公里外的 学校上学 从小学五年级到现在高中一年级 一背就 是 6 年 1000 多个日子 根据材料描
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论