语文教案－雷雨（节选）

第 1 页 共 14 页 语文教案 雷雨 节选 语文教案 雷雨 节选 语文教案 雷雨 抓住作品中周朴园 鲁侍萍爱情纠葛的脉络 让 学生在肯定人类对美好情感的追求的欣赏 赞叹中 调动起他们对旧的社会制度 旧的意识形态更加深刻 更加强烈的憎恶和愤慨 从而揭示作品的主题 教学提要 围绕以下四个议题 采用导读讨论式教学 口 30 年前周朴园与鲁侍萍的婚恋情形 口 鲁侍萍被周家赶出家门 口 分手后彼此心中情感依恋 口 重逢时两人关系状况 教学过程 1 30 年前周朴园与鲁侍萍的婚恋情形如何 简介 30 多年前 周朴园是个英俊潇洒 才华 出众的阔少爷 凭着他的经济地位 社会地位 人品 才学 用当时的伦理道德世俗理念来看 他与待女侍 萍根本不可能发生婚恋之事 可正是这位阔少爷 在 知书达礼 聪明伶俐 年轻漂亮 贤慧体贴 的侍 萍面前 全然忘记了自己的身份 把自己与侍萍摆在 了脱离阶级地位差别的同等位置上 从心底爱上了侍 第 2 页 共 14 页 萍 周朴园的父母无可奈何 默认了他们的关系 两 人相亲相爱 并生有两个孩子 一个是周萍 一个是 鲁大海 说明 通过这一介绍 让学生了解周朴园与鲁侍 萍曾经有过一段甜美的爱情 他们彼此相爱 甚至使 封建家长也不得不妥协 板书 30 年前一一少爷侍女相爱生子 2 鲁侍萍因何被周家赶出家门 提问 周朴园与侍萍的真挚爱情已得到周家家长 的默许并生有两个孩子 为什么侍萍又被赶出周家呢 导读 组织学生阅读鲁侍萍关于 30 年前被周家 逼出家门的控诉部分 明确 婚姻都是由双方的阶级地位来决定的 说明 设计这一问题 有利于学生把握周朴园与 鲁侍萍分手的根本原因在于两人阶级地位的不同 板书 阶级地位悬殊 分手 3 分手后彼此心中是否仍存依恋 讨论 周朴园与鲁侍萍分手后 彼此心中对对方 第 3 页 共 14 页 的依恋之情是否完全泯灭了呢 提示 对这个问题的讨论 可以按剧情发展先后 分三个部分进行 相认前 似暗忽明处唤回往日浓情 导读 从开头到 周朴园不觉地望望柜上的相片 又望侍萍 半晌 周朴园一直不知面前这位老妪竟 是 30 年前与自己有过一段甜美生活的侍萍 从这一 部分对话中 我们是否能够看到他们对往日真挚爱情 的依恋呢 讨论 周朴园看鲁侍萍关好窗门 忽然觉得 她很奇怪 忙说 你站一站 接着又问 你一一 你贵姓 此时周朴园的心态如何 明确 周朴园从这熟悉的关窗动作中似乎看到了 30 年前侍萍的影子 怀念之情不觉涌动 他希望从 这 新来的下人 身上唤回过去与侍萍共同生活的情 境 讨论 鲁侍萍的无锡口音对周朴园有何影响 明确 周朴园希望通过打听 30 年前在无锡发生 的 一件很出名的事情 来追忆侍萍 希望与一位知 情人一道谈谈侍萍 谈谈过去 在回忆中再度品味爱 情的甜蜜 讨论 鲁侍萍与周朴园 30 年后重逢时 她的 第 4 页 共 14 页 心情怎样 导读 对话刚一开始 周朴园就吩咐了 我要 我的旧雨衣 你回头对太太说 鲁侍萍虽然嘴里应 承 嗯 可只是身子动了动 脚步始终没能挪开 30 年不见 刚一见面 她怎舍得离去呢 周朴园告诉她找女儿不该到这间屋里来找 她 哦 了一声表示明白 紧接着又无话找话说 一 一老爷没事了 这表明鲁侍萍虽 30 年前惨遭驱遣 但 30 年后一旦与周朴园相见 仍是旧情难忘 希望 与他畅叙衷肠 回味过去甜美的生活 找旧衬衣一节 鲁侍萍自己提示那用梅花补洞 旁边绣了 萍 字的那件 这话语 这心境 侍萍仿 佛早已回到了 30 年前相亲相爱的爱情生活之中了 板书 30 年后 相认前 似暗忽明 往日浓情 相认后一一一冷一恨中不乏爱的苦涩 提示 爱情是纯洁的 爱情是伟大的 但它如果 超越了阶级的界限 其结果又将是悲惨不堪的 讨论 两人相认后 周朴园为什么摆出一副狰 狞面孔 明确 30 年来朝思暮想 是因为他一直以为侍 萍已经死去 甜蜜的爱情生活不会再来 眼下侍萍还 第 5 页 共 14 页 活着 并且来到了自己的面前 这本是一件值得庆幸 的事 但是 30 年来各自的生活经历使得双方的阶 级地位和家庭格局已成定式 周朴园不得不从儿女情 长中挣脱出来 讨论 周朴园的 冷笑 反映了他怎样的内心 世界 导读 周朴园起初出于资本家的本性 怀疑鲁侍 萍来到周公馆是别有所图而态度 冷冷 当鲁侍萍 数落周家对自己的残酷凶狠时 周朴园内心痛苦至极 因而多次打断侍萍的指控 你可以冷静点 从 前的旧恩怨 过了几十年 又何必再提呢 我看 过去的事不必再提了吧 你静一静 可见周朴 园是不愿侍萍有这般磨难的 他更不愿父子会如此对 立 他痛苦到了极点 他只有 冷笑 他笑自己甜 蜜的爱情竟结出了吞不下吐不出的苦果 讨论 鲁侍萍面对 30 年后自私自利 充满铜 臭味的资本家周朴园 她感受如何 明确 30 年前她爱上了一个不该爱的人 她因 此遭受了惨重的打击 经受了长期的苦难 离别 30 年 眼前的周朴园是一个自私自利 充满铜臭味的资 本家 她又悔又恨 成就 从这场戏我们看到 脱离了阶级地位差别 第 6 页 共 14 页 的爱情必将酿就难以吞咽的苦果 板书 1 相认后 一冷一恨 爱的苦涩 3 大海出场 势不两立时仍见缕缕情丝 提示 侍萍来到周家 唯一的要求是见见儿子 萍儿 鲁大海出场之后这场戏 写出了鲁大海与周 朴园之间水火不容的尖锐矛盾 他们之间的矛盾是工 人阶级同资本家之间的矛盾 是势不两立的矛盾 就 是在这激烈的矛盾斗争中 周朴园仍然没有忘记侍萍 的要求 讨论 鲁大海出场后 阶级对立已极度明朗 周 朴园对鲁侍萍 对鲁大海 态度又是如何呢 导读 当 周萍由饭厅上 见有人 想退回 时 周朴园看着周萍说 不要走 萍儿 接着又望着 侍萍 他为的是满足侍萍的心愿 当周萍 周冲及仆 人对鲁大海无礼时 他一再制止甚至厉声呵斥 不 要打人 这里反映了他作为人的一面 还能考虑到 人性准则 也隐约体现了他对大海 对侍萍的些许情 丝 板书 说明 这一议题 内容涉及全篇课文 但视点集 中在感情上 这样处理 为下一议题的讨论蓄足了力 第 7 页 共 14 页 量 4 重逢的两人为何不能再成眷属 提问 既然双方感情尚存 而且周朴园在侍萍走 后的婚姻状况又不如意 那么 在与侍萍阔别 30 年 之后 两人意外重逢 周朴园应是惊喜万分 况且此 时的周朴园没有了家长的阻挠 他们为什么不重归于 好呢 明确 以周朴园为代表的资产阶级是从封建地主 阶级脱胎出来的 它带着浓厚的封建气息 又有着资 产阶级的反动本性 现在鲁侍萍面前的周朴园正是一 个活脱脱的冷酷无情 凶恶狰狞的资本家 周朴园与 鲁侍萍 鲁大海的矛盾是不可调和的阶级矛盾 说明 讨论这一议题 把课文通篇再读一遍 这 第二遍 学生可以清楚地看到鲁侍萍的正直 善良 倔强 勇敢和周朴园的自私 虚伪 凶险 冷酷 同 时学生也从中找到了夫妻 父子 兄弟聚而不容的阶 级根源 板书 1 大海出场 势不两立 缕缕情丝 教学感受 以上四步 使教学活动出现两次波澜 有情为何分离 有情为何聚而不容 在对这两个议题 的讨论中 剧中人物的鲜明形象已完整地凸现在我们 第 8 页 共 14 页 面前 作品的深刻主题也被准确地揭示了出来 探究活动 高中戏剧单元的研究性学习 黄丽君 最新颁布的 高中语文教学大纲 明确指出 要 使学生掌握学习语文的基本方法 养成自学语文的习 惯 培养发现 探究 解决问题的能力 为继续学习 和终身发展打好基础 据此 教学中就必须引导学生 采用研究性学习的方式 我们以戏剧单元为例 尝试 着进行了研究性学习 效果不错 通过改编或排演课 本剧 自主探究 创新 掌握戏剧知识 提高鉴赏水 平 通过排演活动获得情感愉悦 审美享受 活跃思 维 做中学 学中做 学做合一 完成学习对象与自 我的双向建构 最终实现主体的主动发展 时间两周 操作步骤如下 一 铺垫 学生利用一节课整理复习戏剧的定义 分类 矛 盾冲突 形象塑造和语言特色等文体知识 概略地了 解中外著名的悲 喜剧作品 教师还可印发一些讲义 补充有关本单元四篇课文的背景知识 评论文章 提 供几个较有影响的教育网站 教给学生查找 处理网 上信息的方法 利用三个中午的时间 播放 雷雨 第 9 页 共 14 页 茶馆 的话剧录像 初步感受 北京人艺 表演艺 术家的演技 由于是第一次接触 学生一般缺乏自信 教师要 精当地介绍课本剧的特点和表演要领 播放 祝福 项链 等课本剧片段 使学生充分地认识到表演并 非高不可攀 从而激发自己的潜在智慧和创造才能 在语文课代表统计了导演自荐者的人数 姓名之后 利用半节课精心组织一场公开招聘会 由自荐者书面 口头地阐述 创作意图 意图 侧重于对剧本的 整体把握和创新构思 这时有意过一把 导演瘾 的 学生就会主动 认真地钻研教材 查找资料 请教老 师 屈原 节选部分的重点是主人公长达四页的内 心独白 高潮是婵娟误饮毒酒之后的情景 因此在排 练中要把这两段放在关键部位 屈原的内心独白在一 定的程度上要考验演员的背诵和演讲能力 而婵娟误 饮毒酒则要充分考验演员的表现力 婵娟在中毒后 生理上的痛苦和心理上的高兴要同时表现出来是十分 难的 屈原要表现出在婵娟临死时心中的内疚 伤心 愤怒等情绪也不容易 导演宓焘的创作构思 创意是属于郭沫若的 由于时间的仓促 加上历 第 10 页 共 14 页 史剧的真实性 我决定不对 屈原 的原剧作大大的 改编 同时为了表示我们对英雄的崇高敬意 我决定 以真实为最大的创意 当然由于中学生的演技欠缺 考虑表演的效果 我会对部分细节作些修改 导演刘隆创作谈 在老师的共同参与下 课代表召开第一次导演工 作会议 明确各自将排演的剧目 提出奋斗目标 落 实具体职责 强调在进行演员组阁 成员分工和确定 排练时间 场地等方面要注意的事项 发放各种颜色 的招贴纸 着手准备演出海报的设计 自此像模像样 的课本剧表演活动有条不紊地展开了 学生李侃随笔 这几天的生活之中 最热的不是 雷雨 里的天 气 最忙的也轮不上 茶馆 里的李三 最热的当数 我班的舆论 而议论最多的当然是新编 窦娥冤 了 在舆论的爆吵声中 忙得晕头转向的是导演 首先犯 难的是剧本问题 因为演 雷雨 的剧组太多 屈 原 的台词太抒情 茶馆 的人物太繁杂 窦娥 冤 的语言太文言 课外的材料大生疏 二 排练 剧本选定之后是更加忙碌的场面 首先是各剧组 导演忙着 招兵买马 擅长表演的当演员 擅长丹 第 11 页 共 14 页 青的搞布景或化妆 做事细心的就负责服装道具的筹 集 保管 负责广告宣传的更是大显身手 短短的时 间就贴出了语言生动活泼 绘图醒目清新又颇具广告 效应的海报 这时你会惊叹 学生中蕴藏着无限的创 造力 只要感兴趣 乐意做 何愁不会进发耀眼的火 花 海报设计者沈维源 我被 屈原 剧组招至麾下负责海报的设计工作 我没有像陈佩斯在小品 主角与配角 里一样有那么 多的怨言 而是毅然放弃美国巨片 泰坦尼克号 的 观看良机爽快地答应了 只是因为导演看得起我 整 个周末我都 泡 在了资料室 星期六的晚上 我按 照宓导的意图全神贯注地设计海报 虽说只是一个绘 画低手 但我并不轻言放弃 经过反复的推敲 绘制 屈原那飘逸的头发 婵娟那忧伤的眼睛终于跃然纸上 望着 男女大反串 等醒目的广告语 望着那以黑白 线条勾勒出的富有怀旧感的 屈原 与 婵娟 我 的欣慰之情难以言表 大牌 们忙 忙着攻下一段段的台词 忙着琢 磨台词的潜在含义 忙着和其他 大牌 磨合 道具 师忙 忙着绞尽脑汁 忙着翻箱倒柜 忙着东奔西跑 忙中之忙的要数那些身兼数戏 背负着几个剧组希望 第 12 页 共 14 页 的演员了 他们不仅忙着排戏 而且还要忙着赶场 有时还要忙着聆听导演的 责问 真恨不得立刻变 成会分身的孙猴子 导演从剧本整体构思 人物形象 塑造 舞美效果 服装道具等各方面进行悉心的辅导 在一次次的指导下 演员们不断地排练 反复地修改 受益匪浅 应该说 在活动中学生的投入是多方位的 既要求对课文有正确的感知 深刻的理解 又必须对 剧本有大胆的发挥和较强的记忆力 排练和演出活动 可以帮助学生把书面语言转变为口头语言 形体动作 变死的课本知识为活的演出实践 又能充分发挥想像 培养感情 锻炼能力 观众张嫔华随笔 在我的印象中 上课应该是很严肃的 该干什么 就干什么 有的老师为了赶进度 除了讲题还是讲题 上课枯燥乏味 学生打瞌睡 同学们私下商量说 要是把历史书上的内容以电影的形式放给我们看 学习效果肯定比现在死学课本强上好几倍 上星期 语文老师布置我们自编自导自演话剧 霎时全班都沸腾了 大将都踊跃地报名参加 狂热的 气氛一直延续到下午 虽是星期天 教室里却是三五成群 简直就是一 个地地道道的拍摄现场 桌椅都已被挪了位 成了道 第 13 页 共 14 页 具 那边导演正在给演员们说戏 这里是反串的现代 窦娥 那边是夹着 吕宋烟 的周朴园 这边 天也 你错勘贤愚枉做天 地也 你不分好歹何为地 的 声音还没停 不 是不公平的命指使我来的 的 声音又传入了你的耳中 三 演出 由各剧组导演抽签决定上场顺序 依次表演 每 一场演出时先由导演向观众简述创作意图 当演员们 忙着表演时 台下的观众并不闲着 忙着大笑 忙着 感动 忙着鼓掌 大家神情专注 结合自己对戏