口语交际《保护有益的小动物》 教案教学设计

第 1 页 共 5 页 口语交际口语交际 保护有益的小动物保护有益的小动物 教案教学教案教学 设计设计 一 教学目标 知识目标 1 了解有益的动物 懂得保护有益 的动物 2 用标准的普通话介绍自己了解到的对人类有 益的动物 能力目标 1 通过查找资料 培养学生收集处 理信息的能力 2 通过交流学会与他人互相学习 合作探究 情感目标 培养对有益动物的爱心 初步树立环 保意识 二 教学重点难点 重点 说说哪些动物对人类有益 怎么有益 难点 讨论怎样保护有益的小动物 三 教学准备 1 课前指导学生搜集 有益的小动物 的图文 资料 2 多媒体课件 四 教学过程 第 2 页 共 5 页 情境导入 谜语 身披花棉袄 唱歌呱呱叫 田里捉害虫 丰收立功劳 一身黑衣裳 尾巴像剪刀 专门吃害虫 冬去春 来到 一身花羽毛 嘴是手术刀 专门捉害虫 护林有 功劳 身体半球形 背上七颗星 棉花喜爱它 捕虫最 著名 1 师 小朋友们 我们生活的地球是多姿多彩 的 有聪明能干的人类 有美丽神奇的植物 还有活 泼可爱的小动物 今天 有几位小动物已经来到了我 们的课堂上 2 出示课件 青蛙 燕子 蜻蜓等捕捉害虫的 画面 3 师 快说说 它们在干什么 4 是啊 它们还是我们人类的大功臣呢 板书 有益的小动物 介绍有益的小动物 1 有益的小动物你还知道多少 请拿出你课前 搜集的资料在组内交流一下吧 要求 用一定的句式说 我是 能 第 3 页 共 5 页 我是 生活在 能 我是 长得 生活在 能 2 自己选择一种进行说话训练 3 全班交流 保护有益的小动物 1 师 刚才通过介绍 我们已经知道了很多小 动物都是人类的好朋友 现在请大家来看看这些小动 物为我们做了些什么 2 出示课件 学生自读 3 师 看到这儿 你想说些什么呢 板书 保 护 4 出示课件 看图说说 图上的小朋友在干什 么 如果这时你在他们身边 你会怎么做 5 小组讨论交流 6 全班汇报 7 小结 是啊 很多小动物是我们人类的好朋 友 为我们做出了很多贡献 我们一定要想办法保护 它们 8 情景设置 有人在吆喝 卖田鸡啦 卖田鸡 啦 学生如何来劝说这位阿姨 情境片断 何 边走边吆喝 卖田鸡啦 卖田 鸡啦 然后走到一个小朋友身边 向他推销 小 第 4 页 共 5 页 朋友 要买田鸡吗 可新鲜了 今天早上刚抓的 学生 不要买 田鸡是人类的朋友 我才不要 买呢 何 不买就不买 我在到另外地方去卖 师 小朋友 这位阿姨捉了田鸡来卖 我们应该 怎么办呀 快想想办法 学生开始讨论并奉劝阿姨不要卖田鸡 阿姨与他 们争辩 机动 刚才大家成功地劝服了一位在伤害小动物 的阿姨 小朋友们真是了不起 在我们的日常生活中 还可以想些什么办法来保 护小动物呢 小组讨论 推荐最精彩的发言 总结延伸 1 师总结 是呀 有益的小动物是人类的大功 臣 我们用自己的爱心与真心去保护它们 其实也是 在保护我们自己 孩子们 让我们一起来保护有益的 小动物 为它们营造一个舒适的家园吧 出示课件 朗读句子 2 在我们的身边 有这么一个感动人心的故事 有一个女孩 她从小爱养丹顶鹤 在她大学毕业 以后 她仍回到她养鹤的地方 可是有一天 她为了 第 5 页 共 5 页 救那只受伤的丹顶鹤 滑进了沼泽地 就再也没有上 来 欣赏歌曲 一个真实的故事 3 每年 4 月至 5 月初期是全国 爱鸟 周 让 我们携起手