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文档简介

第 1 页 共 3 页 贺年卡贺年卡 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 14 个生字 会写其中的 年 卡 几 声 油 已 6 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解课文内容 懂得人与人要相互关心 友 好 重点难点 1 掌握 6 个生字的音 形 义 朗读课文 2 了解动植物形状和颜色的相关特征 体会人与 人相互关心 友好的情怀 教学过程 课前导语 新年到了 人们经常会用贺年片送上祝福 小朋 友 你给谁送过贺年片呢 一 板书课题 诱发质疑 1 导入新课 板书课题 16 贺年片 2 识记生字 3 齐读课题 读了课题 你想知道哪些问题 二 初读课文 整体感知 1 听课文朗读录音 形成初步印象 第 2 页 共 3 页 2 学生借助拼音对照插图自读课文 遇到生字 做上记号 多读几遍 3 把自己找出的生字读给小组同学听一听 同 学相互正音 4 教师用生字 生词卡片检查生字读音 5 学生再读课文 思考 课文讲了谁给谁送贺 年片 三 精读课文 探讨刚才提出的问题 1 学生带着问题自主读书 边读边把重点词句 铸上记号 2 在小组内交流自己的读书收获 不懂的问题 也提出来大家一起讨论 3 全班交流读懂的内容 小猫是怎样写贺年片的 小猫在上面写了什 么 小鸡是怎样写贺年片 朗读小鸡写的话 体会 关心 想念 祝贺的情感 四 把你最喜欢的段落或句子有感情地读给大家 听 五 课堂拓展 小鸭 小狗 小马也给朋友写贺年片 它们会怎 样写呢 六 教师总结 第 3 页 共 3 页 这节课 我们不仅体会到了小动物之间的友情 还让我们认识了它们脚的特征
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