语文版语文七年级上第17课《犟龟》教学设计

第 1 页 共 9 页 语文版语文七年级上第语文版语文七年级上第 1717 课课 犟龟犟龟 教学教学 设计设计 犟龟 教学设计 一 本课目标 1 通过欣赏动画 理清作者思路 把握课文内 容 2 通过听说读写的有机结合 领会课文主题 3 通过学生合作探究 实践体验 发展学生思 维 培养学生的想象力 提高学生的语文素养 二 教学重点 全面理解 犟 的多层含义 从而正确理解文 章的主题 三 教学流程 一 导入 师 今天 咱们班来了许多的听课老师 在这 么多听课老师的面前 和同学们一起合作学习 我感 到非常高兴 我想这正是展示同学们风采的大好时机 你们有信心吗 生 有 师 好 今天 老师收到一份柬 狮王二十八世要 第 2 页 共 9 页 举行婚礼了 邀请老师和咱们班的同学去参加婚礼 时间定在后天中午 地点在苏州的狮子林 同学们 你们打算怎么去呢 师 大家的办法可真多呀 老师相信你们一定 能准时到达的 在动物王国中 有一只小乌龟也被邀 请了 对于小乌龟去参加婚礼你们有什么疑问吗 这节课就让我们一起走进童话王国 学习德国 著名儿童文学作家米切尔 恩德写的 犟龟 二 释题 1 大家看 犟 字的结构怎么样 2 强 有三个读音 你能根据每个读音各组 一个词吗 3 你能根据字形说说它的意思吗 三 初读课文 体会 犟 的含义 1 自读课文 自学生字词 并思考下列问题 这篇课文主要讲了一个什么故事 用一两句 话写下来 小乌龟一路上遇到了哪些困难呢 小乌龟的 犟 体现在哪些方面 从故事中 你受到什么启发 2 导读 你会读吗 第 3 页 共 9 页 犟龟 哀悼邀请 瞌睡 遗憾丧服 你会写吗 指名到黑板上写 指名叫一个同学上黑板写课文的主要内容 我们都知道小乌龟最后终于参加了 从未有过 的 最美丽 最盛大的庆典 那么 它在参加婚礼 的行程中是不是一帆风顺 轻而易举的呢 生 不是 师 那么它在参加婚礼的行程中遇到了那些困 难呢 请同学们在书上找出来 并且用笔把它勾画下 来 同桌之间相互讨论 用最简洁的语言把它概括出 来 师 找出来没有 生 找出来了 师 好 下面请一位同学来给我们说一说 它 在参加婚礼的行程中遇到的第一个困难是什么 生 路长腿短 师 路长腿短 是谁告诉它的 生 蜘蛛 蜘蛛是怎样劝阻的 请同学们找出 相应的段落 认真揣摩一下该怎样朗读 第 4 页 共 9 页 生 4 5 段 师 谁来评评他读得怎样 师 这是小乌龟遇到的第一个困难 小乌龟离 狮王洞太远了而小乌龟的速度呢又太慢了 可以说是 路长腿短 它怎么能参加最热闹的婚礼呢 小乌龟放 弃了吗 它是怎样回答的 生 很遗憾 我不能这样 我的决定是不可改 变的 师 小乌龟于是又继续向前走 又遇到了第二 个困难 是什么呢 生 方向走反 师 这是谁告诉它的 在课文的第几段 生 蜗牛 7 段 师 大家一起来朗读一下这个自然段 生朗读 师 本来已经路长腿短了 现在方向还走反了 而婚礼后天就要开始了 小乌龟放弃了吗 它是怎样 做的 生 慢慢掉转方向 师 第三个困难是什么呢 生 婚礼取消 第 5 页 共 9 页 师 在课文的第几段 生 9 段 师 大家一起朗读来朗读一下这个自然段 生朗读 师 婚礼取消了 这下小乌龟该回去了吧 它 回去没有 生 没有回去 师 它是怎样回答的 生 很遗憾 我不能这样 我的决定是不可改 变的 师 看来这只小乌龟到还真的有些犟 除了这 三个困难 它还有没有遇到其它的困难呢 生 有 师 是什么 生 狮王去世 师 狮王去世 又是谁告诉它的 在课文的 第几段 生 乌鸦 11 段 师 大家一起朗读来朗读一下这个自然段 生朗读 师 小乌龟放弃了吗 它是怎样回答的 生 没有 很遗憾 我不能这样 我的决定是 第 6 页 共 9 页 不可改变的 师 狮王二十八世去世了 还会举行婚礼吗 为什么小乌龟还要坚持走下去呢 师 不管遇到什么样的困难 小乌龟总是固执 的坚持自己的意见 它在面对蜘蛛 壁虎和乌鸦的劝 阻 小乌龟都用了一句话来回答 是什么 大家一起 来朗读一下 在朗读的时候注意小乌龟的语气 生 很遗憾 我不能这样 我的决定是不可改 变的 师 很遗憾 我不能这样 我的决定是不可 改变的 在课文中一共出现了几次 生 3 次 师 像这种为了表达的需要 着意重复某些词 语或句子的修辞手法我们把它叫着 反复 课文把 这句话反复 表现了小乌龟什么样的决心呢 生 强调小乌龟认准目标 不达目的决不罢休 的决心 突出了小乌龟参加婚礼的信念之坚定 师 说得非常好 现在你们应该知道 小乌龟 的 犟 究竟体现在哪些方面了吧 说说你们的见解 师 小乌龟在认准了目标后 用它的持之以恒 第 7 页 共 9 页 向前的精神 克服了种种困难 最后胜利的来到狮王 洞前参加了 从未有过的 最美丽 最盛大的庆典 实现了它的愿望 想不想到狮子洞去看一看 师 此时此刻 小乌龟心情怎么样呢 师 让我们一起来分享小乌龟在参加婚礼时的 幸福 请大家一起朗读课文的第 17 自然段 注意体 会小乌龟内心的那种幸福的感觉 三 揭示课文的主旨 学习了犟龟的故事 你们受到哪些启发呢 请 大家结合自己的学习 用一句话来谈谈自己的感受 师 大家都谈得非常深刻 是啊 不经历风雨 怎能见彩虹 没有什么事能随随便便成功 小乌龟的 故事告诉我们 无论做什么事 要想成功除了要认准 目标坚持到底 还要有面对困难勇往直前的精神 同学们 你们想成功吗 下面我们来做一个心理测试题 看你是否具备 一个成功者的心理素质 当你被别人轻视时你会怎么办 A 尽力与人争辩 心里不存在一点委屈 B 默默忍受 待时机成熟再打算 当你努力了很久 别人却告诉你 你之前的 第 8 页 共 9 页 努力方向是错的 你会怎么办 A 改变方向 从头再来 因为走自己的路也要 虚心接受别人意见 B 一个方向走到底 付出任何代价也不改变 因为但丁说 走自己的路 让别人 去说吧 当你一直看不到成功的迹象时 你会怎么办 A 继续努力 B 放弃努力 师 祝贺你们 你们都将成为一个成功者 老 师在这里送给大家一个公式 希望大家能常以这个公 式自勉 在今后的学习生活中 也能发扬我们今天所 领悟到的 犟 的精神 只要做到了这一点 就一定 会学有所成 学有所获 公式 成功 正确的目标 坚强的意志 四 质疑 1 学生质疑 大家解答 2 老师质疑 作者在写童话时 为什么要写蜗牛用了半个小 时才理清思路 壁虎在打瞌睡 乌鸦穿着丧服呢 引导学生认识 写童话时要注意 1 想象要以 第 9 页 共 9 页 现实为基础 2 要抓住动物的特点进行描写 五 作业 师 小乌龟参加完婚礼后 回来时又碰到了那 些劝阻过它的小动物 请同学们好好想一想 这