刮脸 教案教学设计_第1页
刮脸 教案教学设计_第2页
刮脸 教案教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 刮脸刮脸 教案教学设计教案教学设计 教学目标 1 认识生字 2 个 2 学习用 但是 造句 3 有感情地朗读课文 边默读边思考 体会小贝 当渴望长大的情感 4 学习复述短小的笑话 做到复述完整 讲清楚 教学重点 难点 1 继续训练学生边默读边思考 体会小贝当的情 感 2 理解 但是 并学习运用 教学过程 一 导入 1 大家平时看到谁会经常刮脸 你知道他为什么 要刮脸吗 2 小结 原来刮了脸以后 会看上去更光洁 干 净 比以前精神多了 可以说是容光焕发 I 学习生字 焕 II 还可以怎么说 第 2 页 共 3 页 3 一般只有大人会刮脸 可有位小朋友也想去刮 脸 这是怎么回事呢 示题 读题 二 整体了解 1 教师范读 要求学生听清字音 看清字形 想 一想 你喜欢小贝当吗 为什么 2 交流 教师评价 三 学习课文 1 默读课文 把你认为写得很有意思的内容用 直线划出来 小组交流 2 交流 小贝当大摇大摆地走进理发店 他嚷到 我要 剃头 指导朗读 小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜 对老板说 我 是大人了 你该叫我贝当先生 指导朗读 小贝当才读二年级 报上许多字他还不认识 但是他读得很认真 把报纸翻得哗哗响 自读 说说你发现了什么 用 但是 说一句句子 小结 句子的前后意思相反 就用 但是 连接 表示一种转折关系 第 3 页 共 3 页 小贝当大声喊道 理发员 你怎么还不放下 报纸 让我等到什么时候才刮脸呀 理发师说 等你长出胡子来 3 指导朗读 读流利 有感情 和好朋友分角色读 流利 有感情 分角色读 流利有感情 表演自然 4 小结 这个幽默的小故事 让我们看到了渴望 长大的小贝当是那么天真可爱 生活
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论