苏教版小学四年级下册语文教案《3、燕子》教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 苏教版小学四年级下册语文教案苏教版小学四年级下册语文教案 3 3 燕子 燕子 教学设计教学设计 教学目的 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会课文中的生字 并理解由生字组成的词 语 3 理解课文内容 并能通过朗读 观察和想象 感受燕子的可爱和春天的美丽 激发对大自然的热爱 之情 教学课时 两课时 教学过程 第一课时 一 揭示课题 1 导入 在日常生活中 我们常常看到各种各样的动物 空中的飞鸟地上的走兽 水里的游鱼 但是稍不留心 它们就会从我们的眼前溜走等到要写时不知从哪儿写 起 就说我们春天里常见的燕子 我们会怎样描绘它 呢 今天就让我们来学习作家郑振铎是怎样描述燕子 的 第 2 页 共 4 页 2 读题 指导 燕 的结构 象形字 各部分要写得紧 凑 齐读课题 二 初读课文 1 自渎课文 自由轻声读课文 要求读准生字词 划出不理 解的词 句 检查 A 小黑板出示字词 自由读 指名纠正读 齐读 B 读课文 看谁读得又准确又流利 2 理清课文层次 自由读课文 思考本文主要写了那些内容 指名回答 三 细读第一自然段 1 理解内容 默读课文 第一段写了什么 作者是抓住它的什么特点来写的 2 指导朗读 情感准备 既然燕子是这样的漂亮 机灵 大 家应该用怎样的语气来读 第 3 页 共 4 页 练读 指名读 男生女生比赛读 齐读 3 指导背诵 思路 课文是怎样写燕子的外形的 请学生自己试着把这一段背给同桌听 看板书 分一二排 三四排背 齐背 四 布置作业 1 习字册 2 抄写词语 第二课时 一 复习前课 1 请学生说说回忆第一段写了什么 2 作者是怎么写的呢 二 细读课文 1 学习第二自然段 通过昨天的学习 我们知道了燕子的模样 那 么着可爱的精灵是什么时候来到我们身边的呢 自由读这一段 想想它描绘了春天里的哪些事 物 用横线划出来 它们是什么样的
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