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第 1 页 共 4 页 苏教二册苏教二册 练习练习 8 8 教学设计教学设计 1 学习字词句 2 学写铅笔字 复习各种笔画规则和写好左中 右结构的字的练习 3 背诵成语 谚语 积累语言 4 口语交际训练 听故事再表演 教学重点 难点 1 字词句的训练 2 口语交际训练 课时划分 三课时 教学目的 通过字词句训练 既激发学生主动练习的乐趣 又开拓学生思维 增长对动物的认识 教具准备 教学挂图 教学过程 第一课时 1 审题 2 图上画了哪些小动物 3 它们都找不到家了 我们快来帮助它们 它 们分别住在哪儿 第 2 页 共 4 页 4 这些是什么地方 分别是哪些动物的家 5 指名上来连图 6 评议 讨论 交流 7 读懂刚才有关小动物的词语 8 填空 打开课本填一填 9 指名说 讨论 还有什么动物住哪里 第一课时作业设计 一 填空 住在里 第二课时 教学目的 1 学写铅笔字 写好左中右结构的字的笔顺 2 积累成语 3 会背诵谚语 教具准备 教学挂图 成语卡片 教学过程 一 教学第二题 1 出示 树 做 渐 2 它们都是什么结构的字 笔顺规则是什么 3 师范写 树 生描红 仿写 4 自己描红 仿写另外两个字 第 3 页 共 4 页 二 教学第三题 1 图上画了谁在干什么 2 你觉得司马光是怎样的孩子 3 读准字音 4 相互讨论成语的意思 5 交流 6 指导背诵 7 古人没有天气预报 他们靠什么来预测天气 呢 自己读读书 8 你知道一些什么 9 指导朗读 10 指导背诵 第二课时作业设计 一 补充成语 言善不乱容迫 第三课时 教学目的 口语交际 看图听故事再表演 教具准备 教学挂图 录音机 教学过程 一 审题 第 4 页 共 4 页 二 指导 1 出示四幅彩图 指导学生仔细观察 2 教师配乐讲述这个故事 要求学生边看图边 仔细听老师的讲述 想象情境 记住故事情节 3 教师指导学生说说讲了一个什么故事 4 教师再讲述故事一遍 然后要求学生根据每 幅图说几句话 5 请学生大致说说每幅图的意思 三 练习 1 自己练说四幅图的意思 2 同座位互说 练说 3 教师巡视指导 四 表演 1 能表演
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