个人专业发展规划于述平

个人专业发展规划个人专业发展规划 姓名姓名于述平于述平性别性别男男年龄年龄43 学历学历本科本科职称职称中高中高教龄教龄23 职务职务教师教师所任学科所任学科高中地理高中地理 课题名称课题名称 教师个人三年发展规划教师个人三年发展规划 个人三年发展规划个人三年发展规划 个人专业发展个人专业发展 基础基础 个人优势分析 个人优势分析 从事教育教学工作二十余年了 积累了一定的经 验 平时能勤于学习 善于思考 具有强烈的事业心和责任心 甘当人梯 对教育事业挚爱 无怨无悔 善于用良好的师德去影 响 教育学生 对同事热情 对学生真诚爱护 能与同伴团结协 作 能主动关心他人 先人后己 能与时俱进 有健康向上的人 生追求 能积极参加教育科研活动 积累了一定的教学经验 并 取得了一定的成绩 个人不足剖析 个人不足剖析 在教科研方面缺乏深入研究的能力 在课堂教学 方面 虽然掌握了一些先进的课改理念 方法 但却不能做到每 节课都游刃有余 得心应手 我将努力不断地运用改进课堂教学 形成高效的课堂教学风格 个人专业发展个人专业发展 目标目标 总目标 总目标 在课程改革的浪潮中 摆在我面前的任务是重新打造自 己 将自己融入到教育改革的领域中 我决心在实践中加强教学 研究 课题研究 创造性地开展教学工作 形成自己独特的教育 教学风格 1 1 师德目标 师德目标 加强师德修养 锻造高尚的人格 积极进取 热爱 学生 认真贯彻国家教育方针 按照课程改革的要求 培养学生 全面发展 坚定献身教育的信念 2 2 教学方面的目标 教学方面的目标 全面提高自身素质 努力使自己成长为一名 科研型 学习型 反思型 研究型 开拓型 全能型的教师 树 立终身学习的理想 争取每期教学业绩考核为 A 等 年度考核为 优秀 3 3 行动目标 行动目标 1 牵手名师 与身边的名师牵手 从身边的名师学起 每月听 课 认真写出听课感受 与名师面对面交流 提高自己的教育教 学水平 2 引领示范 做好自己的本职工作 力争多出课出好课 使学 校的数学教研水平再上一个台阶 使我校多出名师 3 专业进修 积极参加继续学习 提高自己的学识水平 4 完成教学任务 完成自己的教学任务 从进一步了解学生入 手 从而更有效的把握课堂 善于捕捉课堂教学契机 使学生养 成良好的习惯 不断的激励学生的积极主动的学习 二 分段目标 二 分段目标 2014年 1 积极钻研业务 多看与教育有关理论的书籍 认真阅读 做好 读书笔记 把握一切听课 培训的机会 做到在活动中积累经验 在参与中不断提升自己 积极撰写论文 争取发表1篇以上 并积 极进行教学基本功的训练 2 多听学校老师的课 多向教育大家学习 争取把我县优秀的地 理老师请进我的课堂进行课堂教学诊断 2015年 1 阅读相关的理论专著 提高自身的科研能力 争取在国家省 市刊物上发表1篇文章 2 积极参加开放课活动 向名师学习 苦练教学基本功 让自己 的教学能力再上台阶 2016年 1 阅读教育教学理论 继续提高自己的教学能力和技巧 争取形 成自己鲜明的教学风格 2 对前两年的工作进行总结 形成有价值的教育教学论文 3 将前面进行的课题研究写出阶段性结题报告 具体措施具体措施 1 加强自身的不断学习 为教师的专业化成长提供支持与帮助 终身学习是教师专业化的必由之路 读书学习是知识分子的显著 特征 在学习中创新是教师的职业需要 因此我在教师专业化发 展的过程中 关注自己的学习 逐渐养成读书学习的习惯 使自 己处在知识发展和更新的前沿 处在教学改革的前沿 保持自己 的职业青春 使自己的劳动成为活水之源 永不枯竭 时时更新 这样 才能享受劳动的愉悦 战胜职业倦怠 成为学习型教师 2 加强教育理论学习 我把充电作为自己工作的基础 因为我知 道 社会在前进 观念在改变 教学理念也在改变 自己一旦不 努力学习 将很快被淘汰 今年我订阅了 地理教育 及时了解 地理教学的新动态 新方向 以此来指导自己的教学 学习中注 意记录自己的心得与感受 把自己的教学经验及时记录整理 让 自己在讲台上站得更稳 要做到 a 学习教育心理学 使自己能 运用教育心理学的观点去分析学生的学习 分析教学中所在的问 题 b 全面系统的学习课改的理论 学习新课程标准 树立与新 课程完全想适应的教学观念 提高对课程 教材的研究与实践能 力 c 学习学生自主学习方面的理论 指导中学生自主学习课题 的探索与实践 3 教育教学工作 要不断丰富自身的教育 教学经验 使自己具 有扎实的教学基本功与娴熟的教学技能 授课中 形成自己独特 的教育 教学风格 要熟练掌握现代教育技术 根据教材中的教 育内容 对学生进行思想教育 进一步激发学生学习兴趣 提高 学生学习积极性 让学生在课堂上认真听讲的基础上 课下能自 觉预习和复习和独立思考问题 课上形成较好的学习氛围 学生 学习的积极性 主动性明显提高 学习成绩有较大提高 使成绩 好的学生主动帮助困难生提高学习成绩 也使他们自身的能力得 以提高 教学效果显著 4 常规教学工作 教学中 要摆正自己的心态 保证做到精心备 课 上课等 备课中 不仅把握准确的教学重点和难点 而且备 资料 备学生 注重以人为本的教学理念 课堂中注意发挥学生 主体地位 把课堂真正还给学生 精心批改作业 对待学习吃力 的同学 做到耐心指导 让每个学生学习都不掉队 通过作业的 批改和审阅 加强对学生实施学法指导 5 教研工作 培养善于总结 反思能力 在教学实践中提高教 研 教科研能力 做学者型教师 组织和带领本组老师积极认真