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第 1 页 共 3 页 七月的天山教案二教学反思七月的天山教案二教学反思 教学目标 知识与能力 1 认识生字新词 2 能正确 流利 有感情的朗读课文 3 能联系上下文 理解词句意思 感受优美词 句并积累 过程与方法 搜集资料 思考交流 情感态度与价值观 感受北国天山的美景 培养热爱大自然的感情 教学重 难点 能说出天山景物的特点 能从作 者的字里行间感受天山的美景从中感受到美的熏陶 教学过程 引入新课 唐代大诗人李白有诗云 明月出天山 苍茫云 海间 诗人笔下的 天山 令人神往 那就让我们 随同 七月的天山 的作者碧野一同走进天山里去看 一看 游一游吧 出示课题 明确学习任务 第 2 页 共 3 页 1 读课题 学生利用资料介绍天山 2 解题 了解 七月的天山 是一篇以描写山 川景物为主要内容的游记散文 选自于 天山景物记 作者碧野 阅读课文 想想文中主要描写了哪些景物 它 们有什么特点 如果有兴趣 还可以把自己喜欢的优 美语句摘抄下来 根据 阅读提示 速读全文 理清全文所记叙的 游览顺序 引导理解内容 1 学生根据提示自读课文 2 引导阅读 课文是按照什么顺序来写的 让学生找出地点变 换的句子 这些句子表示空间的转换 顺序从山的外 围写到山的深处 学生朗读课文第二自然段 课文描写了哪些景物 主要采用什么方法写的 第三段集中写天山的原始森林 引导学生思考交流 这段抓住森林的哪些特点来 写的 朗读四自然段 自读交流 作者抓住野花的哪些特点进行描绘的 第 3 页 共 3 页 细品语言文字 小结学习内容 1 课文主要是由外到里 由高到低 表现方法 主要运用衬托和比喻 2 引导学生从描写景物形态 描绘声音 描绘 动态 描绘色彩 描绘感觉上去找比喻句 体会精妙 之处 3 积累自己喜欢的字词和句子 4 课外阅读 天山景物记 拓展训练 小练笔 练习写景状物作文 要求写一段特定环 境下的景色 如校园的早晨 公园的景物 节日的夜 晚等 能抓住景物
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