古诗三首：望庐山瀑布、山行、九月九日忆山东兄弟 教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 古诗三首 望庐山瀑布 山行 九月九日古诗三首 望庐山瀑布 山行 九月九日 忆山东兄弟忆山东兄弟 教案教学设计教案教学设计 21 古诗三首 教学重点 理解诗句 感受文字之美 通过诗文中所描写的 景色 体会作者表达的思想感情 教学要求 1 使学生了解古诗的内容 理解诗句的意思 2 体会诗的意境 激发学生热爱祖国壮丽山 河 热爱大自然的情感 3 背诵并默写古诗 教学时数 2 课时 第一课时 教学目的 1 掌握第一首古诗的生字词 理解诗句的意 思 2 体会诗的意境 激发学生热爱祖国壮丽河 山 热爱大自然的情感 第 2 页 共 4 页 3 背诵并默写古诗 教学流程 一 导入新课 整体把握 1 今天我们学习第 21 课 古诗三首 的第 一首 望庐山瀑布 这是唐朝大诗人李白写的赞美 庐山瀑布的诗 2 汇报交流收集到的关于李白 庐山风景 区 瀑布的资料 3 学生解题 4 看图听读古诗 想象瀑布的景象 找出 能体现诗人观察点的词 二 读诗歌 初步感知 1 自由初读诗歌 掌握生字 庐 川 的 音 形 义 2 自由再读诗歌 看看诗中写了那些景物 3 看图读诗歌 感知诗歌的内容 三 披文入境 领会全诗 1 师范读第一句 学生试着画节奏 2 齐读诗歌 感受古诗的韵律 节奏之美 3 释词解句 4 学生自由反复诵读古诗 想象瀑布倾泻而 下的磅礴气势 体会诗的意境和感情 第 3 页 共 4 页 5 鼓励学生质疑问难 四 抓住 银河 激发想象 1 瀑布与银河有什么关系 诗人为什么要写 银河 2 听读 想象瀑布像银河一样从高空飞奔而 下的情景 感受大自然之奇妙 3 指导朗读全诗 4 背诵全诗 五 作业 默写古诗 第二课时 教学目的 1 通过理解 山行 九月九日忆山东兄弟 的诗歌内容 激发学生热爱大自然的思想感情 体会 诗人的思乡之情 2 抓住重点词语 了解诗歌内容 体会思想 感情 培养自学自悟能力 3 学习作者抓住景物特点描述的方法 培养 学生的想象力 教学流程 一 导入 山行 这首诗 第 4 页 共 4 页 二 教学方法基本同上 注意以下词语及诗句的意思 远上 寒山 石径 斜 白云生处 坐 爱 晚 红于 二月花 三 读 背诵古诗 四 出示 九月九日忆山东兄弟 这首诗 组织 学生以小组为单位自学 1 汇报小组没有解决的问题 全班交流 取 得共识 2 练习有感情地朗读及背诵全诗 3 以小组为单位比赛 把这首诗编成一个故 事 看谁运用的语言恰当 描述生动 五 课堂练习 1 背诵古诗 2
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