《秋天在哪里》教学设计

1 秋天在哪里秋天在哪里 教学设计教学设计 教材分析 教材分析 秋天在哪里 一课是人教版小学 品德与生活 二年级上册第二单元 金色的秋天 中的主题之一 本课旨在通过观察秋天的天气 动植物等的变 化 感受秋天的季节特征 欣赏秋天的美 培养学生亲近自然 热爱大自然的 情感 教学目标 教学目标 1 通过课前的观察 课堂上的交流 了解秋天的农作物 天气 花草树木 小动物等的变化 观察认识秋天的季节特征 体验发现秋天的乐趣 感受秋天 的美 培养观察 表达 合作的能力和热爱大自然的情感 2 通过留住秋天的活动 激发热爱秋天 热爱大自然的情感 培养实践能 力和想象能力 教学重点 教学重点 了解秋天的农作物 天气 花草树木 小动物的变化 教学难点 教学难点 培养学生热爱秋天 热爱大自然的情感 教学准备 教学准备 一 教师准备 一 教师准备 1 带领学生到校园找秋天 观察秋天的学校的变化 2 准备不同地区秋天美景的图片 制作成课件 3 准备一些卡纸 二 学生准备 二 学生准备 1 利用课余时间到生活中去找秋天 观察秋天的特征 2 收集各种树叶 水果 果实等 教学过程 教学过程 1 1 导入新课 导入新课 1 谈话 小朋友们 现在是什么季节 秋天 秋姑娘来了 我们身边的事物发生了许多变化 我们在哪能找到秋天呢 今天 老师带大家一起走进秋天 2 活动一活动一 找秋天找秋天 1 播放课件 秋天的实景 蓝天下 核桃树 石榴树 柿子树上 苹果树上累累的果实 农田里成熟 的高粱 玉米等 金黄的银杏树叶 枫叶变红 野菊花开在山坡间 人们的登 山活动 孩子们采野菊花的活动 学生拾树叶 摘酸枣 鱼虾收获的情景 燕子成群向南飞去 大雁成人字形南飞的情形 有鸣叫声 蝉褪的壳附着在树 干上 背景衬托着秋天的声音 如 秋风声 在山坡草地或树林中时出现蛐蛐 声 金钟儿声 师 你们找到秋天了吗 生 爬山虎的叶子变红了 师 这位同学的小眼睛真会发现 他看到树叶变红了 出示一个大树桩 及若干树叶 在秋天 我们还看到过什么样子 什么颜色的树叶呢 生 2 师 老师已经给每位同学发了不同颜色的卡纸 你看到有什么颜色的树叶 就请你选择其中相同颜色的纸 把它剪成相应叶子的形状 然后贴在黑板中央 的大树上 剪贴活动 师 坐在美丽的大树下 秋风吹过 多美啊 请大家闭上眼睛 好好享受 这秋天吧 2 生闭眼坐好 师将苹果 梨 葡萄 石榴 放到学生跟前闻闻 摸一摸 师 好了 你们还发现了什么 生 我们闻到了香味 师 你们闻到了什么香味呢 生 苹果 葡萄 师 你摸到了什么 师 秋天到了 苹果成熟了 庄稼也成熟了 你还知道哪些秋天的花卉和 秋天成熟的果实呢 生 介绍时 有的结合实物介绍 有的结合自己画的画来介绍 教师适时引 导 3 师 我们除了用眼睛看 鼻子闻 用手摸 还可以怎样找秋天呢 生 用耳朵听 师 在刚才的课件里有一些声音 你们听出来了吗 播放课件 分别播放蛐蛐声 金钟儿声 请大家猜一猜 师 在刚才的课件里 老师还看到了这样一个细节 特写 蝉褪的壳附 着在树干上 我想问一问 这是怎么回事呢 生 若学生说不完整 教师作适当补充 师 秋天到了 小动物又会发生什么变化呢 大雁为什么往南飞 青蛙怎 么不见了 人们的穿着有什么变化 学生回答老师提出的问题 并试着提出疑问 其他学生帮助解答 4 从不同的方法找春天 看书 看电视领略秋天的美景 3 3 欣赏不同的秋天 欣赏不同的秋天 1 过渡 小朋友们在我们的身边 在校园 在田野 在树上 都 找到了秋天 其实秋天到来时 不同的地方有不同的秋景 让我们一起来欣赏 吧 2 欣赏课件 一组具有各地特色的秋天美丽的风景 并配有音乐 师 欣赏了不同地方的秋天后我们有什么感受 生 有的地方的秋天是 讨论 围绕所给画面让学生发现不同地区秋季的差异 并和本地区秋季进 行比较 可以挑北方的秋天 突出南北差距 师 秋天是多彩的 秋天是美丽的 秋天就在我们身边 在我们的眼睛里 在我们的心里 只要我们做有心人 就能处处看到秋天 现在 秋天在你的脑 海中 是怎样的 一叶知秋 层林尽染 瓜果飘香 丰收的秋天 让学生充分地说