苏教版四年级第七册全册教案 《9．九寨沟 》教学设计

第 1 页 共 7 页 苏教版四年级第七册全册教案苏教版四年级第七册全册教案 9 9 九寨 九寨 沟沟 教学设计教学设计 教学要求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课 文第三 四 五自然段 2 学会本课生字 理解生字组成的词语 3 了解最后一个自然段在全篇中的作用 4 了解九寨沟美丽的自然景色 激发学生热爱 大自然 热爱祖国的思想感情 教学重 难点 感受九寨沟美丽的自然风光 体 会风光描写的写作手法 教学准备 九寨沟风景图片 课文录音磁带 相 关歌曲磁带 教学过程 第一课时 一 揭示课题 1 板书课题 2 谈话激情 你或你的亲友有人去过九寨沟吗 把你所了解的 九寨沟介 第 2 页 共 7 页 绍给大家 3 读了课题后大家有什么问题要问吗 4 下面我们就带着这些问题来学课文 二 初读课文 1 自读课文 要求 读准字音 读通句子 2 检查自读情况 读生字词 潘 敏 禽 坪 羚 宵 县 恰 窜 掬 咀 读句子 你觉得哪些句子有些难读 你能读好 它吗 指名分节读课文 师生共同评议 三 录音范读 讨论 1 你听了课文录音 仿佛看到了什么 2 哪几个自然段具体介绍了九寨沟 给我们留 下了深刻的印象 3 其它自然段写了什么呢 4 给课文分段 第一段 第二段 第三段 四 学习第一段 1 自由轻声读课文第一段 第 3 页 共 7 页 2 思考讨论 九寨沟在什么地方 它的名字是 怎么来的 那是个什么样的 地方 3 指导朗读 突出 神奇的 因为 所 以 一 就 童话世界 4 齐读 五 指导写字 1 指名读生字 2 哪些生字要提醒同学们注意的 善 上边的 羊 字一竖要出头 县 里面是两横 3 范写 善 窜 捷 禽 4 学生描红 仿影 临写 第二课时 一 复习导入 1 齐读第一段 2 导入 通过上节课的学习 我们知道了九寨 沟名字的由来 九寨沟是由几条神奇的山沟组成的 如果人们一进入景区 就像到 了仙境般的童话世界 那么九寨沟到底是个怎样 美丽的仙境呢 第 4 页 共 7 页 今天让我们跟着导游一起去游览一番 二 学习第三自然段 1 请你自由读第三自然段 边读边想象 让所 有的人都喜欢上它 感受到它的美 2 导游给我们介绍了哪几处景观 逐句找找 板书 雪峰 湖泊 森林 瀑布 3 再读读 这里最吸引你的是什么 你能把领 略到的神奇美丽朗读出来让大家欣赏欣赏吗 4 学生自学 5 全班交流 注意引导学生在谈感受时品析词句 理解 宛 如 白练腾空 高低错落 蔚为壮观 等词语 感受雪峰时抓住 插入云霄 银光闪闪 想象雪峰高耸 皑皑白雪在阳光下银光闪烁的景象 感受湖泊时抓住 大大小小 颗颗宝石 镶嵌 清澈见底 色彩斑斓 体会湖泊 之多 湖水之清 湖石绚丽多彩 身临此山此水真似 到了一个 童话世界 通过 从河谷至山坡 遍布 等词语体会原始森林到处都是 蓝天 白云 雪峰 森林都倒映在湖水中 构成了一幅幅五彩缤纷的图画 一句点明了 五花海 无彩池 的由来 第 5 页 共 7 页 抓住 白练腾空 银花四溅 看图联想那 道道激流直下的壮观景象 结合指导有感情地朗读 6 有感情地朗读第三自然段 学生自由练读 齐读 指名读 三 学习第四自然段 欣赏了插入云霄的雪峰 五彩缤纷的湖泊和壮观 的瀑布 我们继续向纵深行进 四处林深叶茂 游人 逐渐稀少 注意 这时你已经走到珍稀动物经常出 没的地区 在这里 你可能有幸结识哪些珍稀动 物 1 请你轻声读第四自然段 思考 这个自然段 里描写了哪些珍稀动物 板书 金丝猴 羚羊 大熊猫 小熊猫 2 你最喜欢作者介绍的哪种动物 找出有关语 句读一读 给大家介绍一下 3 学生谈感受 读句子 互相交流 4 小结 在这一自然段中 写了四种珍稀动物 作者抓住了 林深叶茂 游人稀少 来点明珍稀动物 经常出没的地区 抓住 体态粗壮 机灵的小眼 睛 写出金丝猴的特点 抓住 憨态可掬 若无 其事 来描述大熊猫的 第 6 页 共 7 页 特点 抓住 行动敏捷 对着湖面美滋滋地 照镜子 写出了小熊猫的可爱 作者在介绍这四种动 物的语句间用上了四个 也许 读一读 你从中体 会到了什么 5 有感情地齐读第四自然段 6 练习背诵第四自然段 四 学习第五自然段 1 齐读第五自然段 2 联系上下文 找出描写 雪峰插云 古木参 天 平湖飞瀑 异兽珍禽 的语句再读一读 3 默读课文 思考 第五自然段在全文中起什 么作用 4 交流小结 总结全文 告诉我们九寨沟是一个充满诗情画 意的人间仙境 使文章首尾呼应 最后一句与前文的 一进景 区 就像到了一个童话世界 相照应 5 指导有感情背诵第五自然段 五