十一国庆节活动总结三篇

第 1 页 共 6 页 十一国庆节活动总结三篇十一国庆节活动总结三篇 篇一 十一国庆节 向国旗敬礼 活动总结 我校按照上级部署 为加强未成年人思想道德建 设 增强爱国意识 激发爱国情感 在国庆节期间学 校启动 向国旗敬礼 我的中国梦 网上签名寄语活 动 学校领导十分重视这个活动 积极部署我校大队 部广泛发动各个中队 踊跃进行网上签名寄语 利用 队会时间 组织同学们积极开展主题为 向国旗敬礼 我的中国梦 的中队活动 同学们以极大的热情投身 其中 面对鲜红的国旗 每个人都肃然起敬 纷纷踊 跃发言 抒发自己对祖国的热爱情怀 我热爱我的 祖国 我祝福我的祖国 我报效我的祖国 愿祖国繁 荣昌盛 爱祖国 爱老师 爱同学 爱家人 心中有爱 就能做一个有道德的人 学会宽容别 人 就是学会善待自己 做社会主义合格接班人 做 一个对社会有用的人 这些字字句句都是孩子们心 底里纯真的话语 同学们共同表达了对新中国成立 66 周年的美好祝福 热情抒发了对伟大祖国繁荣昌 盛 和谐富强的衷心祝愿 第 2 页 共 6 页 活动中 同学们通过网络了解国旗旗徽的由来 抗日战争的英雄事迹 以及作为新世纪主人公的优良 品质 整个活动一直贯穿着爱国意识和情感 使同学 们积极参加爱国主义教育活动的激情又进一步得到升 华 这项专题活动 是我校对同学们进行爱国主义和 理想信念教育的重要举措 是推进社会主义核心价值 体系建设的有力抓手 是提高广大中小学生思想道德 素质的有效途径 是深化 向国旗敬礼 我的中国梦 主题实践活动的重要载体 通过这次活动体会最深的是 同学们利用签名寄 语这种新形式抒发感言 表达心声 道德情感得以升 华 理想品格得以强化 在潜移默化中受到教育 得 到提高 不言而喻 这次活动 对孩子们的健康成长 全面发展 深化 向国旗敬礼 我的中国梦 具有重 大而深远的意义 篇二 十一国庆节社会实践活动总结 依据县教体局 关于做好 20 年国庆假期工 作安排的通知 结合学校素质教育活动规划 XX 初中积极稳妥地安排了国庆小长假期间学生社会实践 活动 收到良好的教育效果 为做好国庆节小长假期间学生社会实践工作 学 第 3 页 共 6 页 校领导一班人依据学校 学生实际 精心筹备了活动 内容 初一年级重点开展了以 幸福久久 孝情绵绵 为宗旨的重阳节社会实践活动 初二年级重点开展了 以 齐欢畅迎国庆 共祝愿祖国好 为主题的国庆节 社会实践活动 活动前印发了两种社会实践暨征文大 赛启示 配发了专用稿纸 政教处 团委共同主持召 开了班主任和语文教师会议 对本次活动的目地意义 办法举措进行了专题安排 结合时令 节令特点 深入开展有益于学生身心 健康的社会实践活动 是 XX 初中落实素质教育工作 的显著特点 因 10 月 2 日是九九重阳节 在此期间 开展尊老爱幼教育是传承中华美德的好时机 今年的 10 月是新中国成立 66 周年华诞 在此期间开展感怀 祖国的活动 有助于加深学生对新中国 对民族命运 的思考和感悟 因此两种活动意义深远 10 月 7 日下午学生返校后 各班级将学生征文 收交齐 转交素质教育领导小组 同时上交了各班级 活动总结 浏览学生参与的活动 深知学生参与之积 极 感受之深刻 初一年级学生有的认识到了 百善 孝为先 的意义 感知到父母 祖辈为家庭付出的艰 辛 有的展示了 感恩报恩 情操 描述了在健康欢 乐的成长中难忘的亲人 有的结合户外活动 描绘了 第 4 页 共 6 页 天高云淡 风清气正的美好景致 有的用一封信的形 式 寄托了对在外务工的父母的感念 有的把参与的 收获活动记录了下来 展示了父辈的艰辛 反映了秋 天成熟的季节 初二年级学生有的用故事的形式 歌颂了伟大祖国的建设者 反映了社会新貌 有的以 我的中国梦 为主题 抒发了爱国爱家的情怀 各 类征文主题鲜明 内容积极健康向上 文风朴实生动 语言清新明快 读后令人感动 10 月 9 日上午 学校素质教育工作领导小组对 各班活动情况进行了总结 表彰了 23 个优秀组织单 位 同时向获奖学生颁发了奖状和奖品 认真总结 有利于调 动参与活动的单位和个人 的积极性 适时表彰 有利于提升学生的认知水平 XX 初中开展的两节社会实践活动 引领了文化建设 方向 促进了学生的参与能力的提升 通过树标立杆 弘扬了校园新风 展示了萌中学子独有的爱国敬老情 怀 篇三 庆 十一国庆节 征文活动总结 感受文字之美 尽享读书之乐 此次庆 国庆 征文活动 不仅是对学生读写水平的一次检验 也是 对老师平时是如何进行作文教学的一次检查 通过活 动 对学生的阅读积极性 尤其是对学生的作文水平 第 5 页 共 6 页 有了很大的促进 现就这次活动总结如下 在国庆节的前三周 团委就制定了以 热爱祖国 实现中国梦为主题的活动方案 并及时下发到各年级 组 班主任 语文任课老师处及时幷按要求组织学生 进行了参与 参赛学生的征文 都能紧扣题意进行写作 学生 基本做到了文从句顺 语言优美 有的还使用了一些 恰当的表达方法 主题鲜明 有较深的读书体验和感 悟 本次征文活动 虽取得了一定成绩 但也反映了 各年级作文教学中所存在的问题 现就这些问题提出 一些建议 一是要扎实上好作文指导课 使学生端正写作态 度 激发写作欲望 教师可结合讲读课进行指导 把 讲读课文作为写作的范文 引导学生体会其写作特点 和优点 让学生借鉴其写法 进行写作 也可提供作 文材料进行指导 开阔学生的思路 一方面可以亲身 体会到写作训练中的难点 便于能够有的放矢地进行 指导 另一方面又有学生提供了写作的范文 二是要有目的地引导学生多看课外书 让学生多 方面的阅读 广泛地涉猎 以开阔学生的视野 增长 知识 这次征文活动中有好多的同学就写到了平时看 第 6 页 共 6 页 课外书籍所得到的收获 这就是一个较好地例子 三是要引导学生对作文进行修改 要写好一篇文 章 必须进行细致 认真的修改 好文章是改出来 的 是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改 并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了 可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作 文 让其他同学进行点评 也可以组织学生给自己的 作文写评语 这样的修改 不仅文章的质量会明显提 高 学生对作文课的