七年级语文中秋咏月诗词三首教案

第 1 页 共 5 页 七年级语文中秋咏月诗词三首教案七年级语文中秋咏月诗词三首教案 1 了解作者 理解诗意 体会作者的思想感情 2 能朗读 背诵并默写这首诗 从小学到现在 我们已经学习了不少古诗 现在 我们就组织一次古诗接力背诵 一名同学背出上句 其他同学以抢答形式背出下旬或全首诗 要求准确无 误 看谁背得最多 接得最快 占 5 分钟 1 十五夜望月 作者介绍 王建 字仲初 许州人 唐代宗大历 间进士 其作品语言通俗明晰 凝练精悍 风格简括 爽利 善用七言歌行体 与张籍齐名 世称 张王乐 府 作品有 王建诗集 2 题目解说 农历八月十五中秋节 作者在夜 晚赏月 怅然于家人离散 怀人之情油然而生 作者 用这首诗 将 表达得非常委婉动人 1 整体把握 理清思路 读课文 消灭文字 词语等障碍 指导学生学会正确停顿 流畅朗读 2 具体研习 突出重难点 第 2 页 共 5 页 十五夜望月 一诗表达了作者怎样的思想感情 明确 诗人运用形象的语言 丰富的想象 渲染 了中秋望月的特定的环境气氛 把读者带进一个月明 人远 思深情长的思境 加上一个唱叹有神 悠然不 尽的结尾 将别离思聚的情意 表达的非常委婉动人 3 欣赏品味及课堂训练 1 怎样体会后两句诗中蕴含的思想感情 2 背诵并默写 十五夜望月 1 了解有关苏轼的文学常识 2 理解词句的含义 3 理解词人所表达的思想感情 4 掌握 明月几时有 把酒问青天 等名句 1 苏轼 字子瞻 号东坡居士 眉州眉山人 有 东坡全集 1 整体把握 理清思路 1 读课文 消灭字 词障碍 读小序了解写作背景 结 合注释弄清词作大意 看其上阎与下闽表达的侧 重点有何不同 2 具体研习 突出重难点 第 3 页 共 5 页 水调歌头 是苏轼豪放词的代表作 其豪放词 风在本词中是如何体现的 中秋佳节 作者望月思人 不免孤单寂寞 满腹 疑问无人倾诉 乘着酒兴 质问青天 明月见时 有 今夕是何年 何事长向别时圆 将青天拟 人化 人与天对话 想像大胆奇特 感情奔放豪迈 笔墨酣畅淋漓 把酒 归去 弄清影 几个词 语同样有一种挥洒自如的气派 3 欣赏品味及课堂训练 1 找出 水调歌头 中蕴涵人生哲理与表达美 好祝愿的句子 这表现了作者怎样的人生态度 蕴涵了人生哲理的句子是 人有悲欢离合 月 有阴晴圆缺 此事古难全 将人世的聚合离散看作 如明月的阴晴圆缺 非人力所能左右 表达美好祝愿 的句子是 但愿人长久 千里共蝉娟 作者在词 中问天 实际是在问人生 抒发对人生的感慨 先是 因对亲人的思念之情无法排遣而向青天发难 进而 XX 释然 语气愈加旷达 感情也进一步升华为对天 下之人的美好祝愿 对生活的信心也更坚定 1 苏轼虽是豪放派词人 其作品中也不乏有婉 约柔美的 将同 江城子 作比较阅读 2 背诵 水调歌头 第 4 页 共 5 页 1 诵读 背诵并默写这首诗 2 领悟诗人看似不经意的比喻和联想 3 体会作者的思想感情 艾青 现代诗人 原名将海澄 浙江省金华县畈 田将村人 他的第一本诗集 大堰河 1936 年在上 海出版 艾青的诗 往往较多地把个人的悲欢融合到时代 的悲欢里 反映自己民族和人民的苦难与命运 反映 现实的生活和斗争 从而比较鲜明地传出时代的呼唤 和人民的心声 诗作感情深沉 突出表现为对光明的 热了向往 追求和讴歌 作为现实主义诗人 他的作 品中紧密结合现实 富于战斗精神的特点又同新鲜的 诗美结合在一起 题目解说 我的 把无形的思念说成是有形的圆 形象 的语言中包孕着许多东西 比如说 我有一个成熟而 圆满的思念 我看到现实中的不圆 我追求美好的团 圆 1 这首诗分两节 第一节 诗人由 思念是圆 的 联想到最亮最圆的中秋月亮 月亮只有中秋圆 言外之意是说其他时候的不圆 在这样的夜晚 人应 该由不圆到圆 第 5 页 共 5 页 第二节 由西瓜和苹果都是圆的联想到团聚的欢 乐和 骨肉被分割 的痛苦 此时 诗意顿觉显豁 渴望祖国统一 亲人团聚之情跃然纸上 惟其如此 在这中秋之夜 望着明月 谁能把月饼咽下 就变 成了沉痛的责问了 2 我的思念是圆的 的结构特点 第一节 思念圆 月亮圆 人不圆 何时 圆 我的思念是圆的 第二节 思念圆 果