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文档简介

第 1 页 共 3 页 三年级上三年级上 我不能失信我不能失信 教学设计教学设计 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 把握文章的主要内容 感受宋庆龄诚实守信 的可贵品质 使自己在做人做事上面获得启示 3 培养学生独立阅读的能力 4 让每一个学生在通过合作学习 汇报展示 课堂互动交流中 都体验到学习带来的喜悦 培养学 生的学科兴趣和学习能力 5 通过学习 逐步感受祖国优秀民族文化的美 教学重难点 如何使学生通过对话和动作来领会人物的内心世 界和性格特点 1 谈话激趣 导入课题 同学们 你有好朋友 吗 你觉得什么样的人才能成为你的好朋友 学生畅所欲言 当有人说出守信用时 引出今天 我们就来学习宋庆龄守信用的故事 2 宋庆龄是怎样的一个人物 利用自己寻找到的 资料 结合资料袋中的内容向大家介绍 3 提出学习目标 第 2 页 共 3 页 把课文读通读顺 难懂的字词和句子多读几遍 对照图画 找一找课文写了画面上的哪些内容 能结合对课文的理解 展示自己的学习成果 基础知识展示 1 我会读 会记这些字 耀 释 2 我能用自己的话说出 失信 守信 的意 思 3 我会正确 流利地朗读课文 4 我知道课文讲了一件什么事 学文悟情展示 1 我会读 2 我会悟 l 伯伯家养的鸽子 尖尖的嘴巴 红红的眼 睛 漂亮极啦 伯伯还说准备送她一只呢 庆龄很喜欢伯伯家的鸽子 但为了守信用 而放 弃去伯伯家的机会 小结 那么漂亮的鸽子等着庆龄去 可为了等小 珍 庆龄还是决定不去了 真是信守诺言的孩子啊 2 二女儿宋庆龄显得特别高兴 她早就盼着 到这位伯伯家去了 从 特别高兴 和 早就盼着 可以看出庆龄一 直很想去伯伯家 但她因为想起与小珍的约定而停住 第 3 页 共 3 页 了脚步 当父亲提出改天再教小珍时 庆龄连说 不 行 不行 并把手抽回来 从哪里让你体会到了小庆龄的守信 4 当母亲提出可以回来后再向小珍解释时 庆 龄表示自己不能失信 5 当父母赞同她留下来时 庆龄点点头 甜甜 地笑了 创作性展示 1 展示个性谈感受 2 课本剧表演 三 激发知识冲突 1 读了这个故事 你喜欢宋庆龄吗 为什么 如 果是你 你会怎样处理这件事 2 在我们的身边有这样的讲诚实守信的人和事 吗 3 小结 俗话说 一诺千金
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