苏教版三下《庐山的云雾》第二课时教学设计

第 1 页 共 6 页 苏教版三下苏教版三下 庐山的云雾庐山的云雾 第二课时教学第二课时教学 设计设计 教学目标 1 正确流利有感情的朗读课文 品析课文二三 自然段 理解文章内容 2 初步认识总分的构段方式 抓住重点词句读 懂段的意思 学习作者总分的写法 练习写一短话 3 感受庐山云雾的奇幻美丽 激发学生热爱祖 国河山的思想感情 教学重点 学习抓住重点词句 读懂课文的读书方法 发现和体会重点词句的意思 练习写一处景物 多媒体课件 教学过程 一 复习旧知 导入新课 1 谈话导入 师引 同学们 上节课我们学习 了 庐山的云雾 第一课时 知道了庐山的景色十分 秀丽 那么我们一起回忆一下庐山都有哪些美丽的景 色呢 学生思考后回答 第 2 页 共 6 页 师 作者最喜欢什么景色 你从课文中哪个词可 以看出来 生 通过重点词知道的 从课题入手 2 师 过渡句 是的 庐山景色很美 但庐山 的云雾更神奇 这一神奇的现象吸引了无数中外游客 令每一位到过那里的人都流连忘返 回味无穷 那么 庐山的云雾到底神奇在何处呢 这节课我们继续来学 习这篇课文 师 板书课题 庐山的云雾 学生书空 二 品析课文二三自然段 感受庐山云雾的美 引领学生学习课文第二自然段 1 师 看课文第二自然段 请同学们自由朗读 这一自然段 想想这个自然段主要讲了庐山云雾的什 么特点 是围绕哪句话讲的 2 学生答 师 是的 这句话就是这段的中心 句 也叫总起句 整个这段就是围绕这句话写的 下 面就请同学们再默读第二自然段 看看作者是怎样围 绕中心句具体描写云雾 千姿百态 的 边读边用波 浪线划出你喜欢的句子 想想为什么喜欢 3 学生默读课文 完成思考题 4 学生汇报 第 3 页 共 6 页 那些笼罩在山头的云雾就像是戴在山顶上的白色 绒帽 师 说说你为什么喜欢这句话 学生谈自己的看 法 师 想不想看看这美丽的景色 课件出示图片 欣赏了这么美的云雾 那么谁能把你看到的感受读出 来呢 学生看图片后读课文 那些缠绕在半山腰的云雾 又像是系在山腰间的 一条条玉带 师 说说你喜欢这句话的原因 谁能用 简笔画的形式在黑板上给大家表现一下 缠绕 学 生先说原因再用简笔画表现 缠绕 云雾弥漫山谷 它是茫茫的大海 师 说说作者为什么把山谷比作 茫茫的大海 云雾遮挡山峰 它又是巨大的天幕 师 你是如何理解 天幕 的 学生谈看法 5 师 大家看这段的最后 作者运用了什么 标点符号 谁来说说作者为什么运用省略号 生 谈自己对省略号的看法 师 那么大家展开想象 说说看 云雾还像什么 学 生发挥想象 说自己的看法 老师评价 6 师 请大家看图片 听老师把课文读一遍 学生一边看图 一边听老师读课文 师 谁还想读 第 4 页 共 6 页 学生齐读课文 7 小结 第二自然段作者围绕中心句 庐山的 云雾千姿百态 运用总分的写法 分四个方面 自 上而下 从局部到全局 把庐山云雾千姿百态的特点 表现了出来 这是庐山的一种静态美 其实 庐山的 云雾在有风时的动态 更美 下面我们就来学习第三 自然段 自学第三自然段 师引 学习之前老师提了几个要求请大家认真完 成 1 大屏幕出示自学要求 请同学读 一读 认真朗读课文第三自然段 二划 用 划出中心句 用 划出 描写云雾变化的句子 三想 作者是怎样围绕中心句具体描写的 2 学生自学 3 老师检查自学情况 指名读句子后评价你还 从文中哪些词可以看出云雾 瞬息万变 呢 学生抓 住 师评价 你真是个细心的孩子 4 师过渡 云雾变化这么多 这么快 真是啊 想 不想亲眼看看呢 在看之前老师有个要求 请大家边 看 边回顾刚才的重点词句 课件展示瞬息万变的庐 第 5 页 共 6 页 山云雾 学生看图片 回忆文章重点词句 5 指导学生背诵课文二三自然段 学习第四自然节 1 过渡 同学们 学到这儿 你一定有许多话想 对庐山说 谁给大家开个头 学生大胆回答后老师评 价 2 师 文中作者也发出了感叹 看第四自然段 我们来读一读 听老师读 齐读 师过渡 课文的第二 三自然段运用了总分的写 法 运用中心句先总的概括景物特点 然后通过分述 具体地描写这个特点 这就是写作的一种常用方法 今天我们就采用这种方法选择一处景物来练着写一写 选择你喜欢的内容 看谁写的好 1 下课了 操场上真热闹 2 风筝的样子可真奇怪 3 动物园的动物真多 学生练习写教师巡视指导 汇报自己的习作 师小结 听了同学们的汇报 老师真高兴 因为 同学们又进步了 设计意图 本环节是认真落实有读到写的重要 环节 更是把读和写紧密结合在了一起 学生在学习 了课文 了解了作者的写作方法之后 就会产生写的 第 6 页 共 6 页 欲望 本环节就是让学生通过学习 自己尝试写 自 己实践 从中品尝成功的喜悦 树立写作的信心 四 总结全文 深化主题 同学们 庐山的云雾 这篇课文抓住庐山云雾 千姿百态和瞬息万变的特点 采用总分的写法展现了 出来 在写景的文章中 我们经常运用 总分 这种 方法 请同学们在今后的习作中试着去运用 你会发 现你的作文会越