可爱的草塘教学设计（二）

第 1 页 共 5 页 可爱的草塘教学设计 二 可爱的草塘教学设计 二 可爱的草塘教学设计 教学目标 1 了解草塘的美丽景色 丰富物产 体会北大 荒人的自豪感 2 有感情的朗读草塘景色和小河景色的两段文 字 感受其中的美 3 体会我的感觉由 没意思 到深深爱上北大 荒的变化 教学重点 了解草塘的美丽景色 丰富物产 体 会 我 思想感情的变化 教学准备 中国地图 多媒体课件 学程导引 一 交流资料 引入新课 1 同学们 前面我们游览了风光秀丽的张家界 欣赏了宽广辽阔的大草原 畅游了气势宏伟的三峡 今天 我要带大家去一个特殊的地方 板书 可爱的草塘 齐读课题 2 看到这个题目 你有什么想说 想问的吗 3 课前我已布置同学们查阅了有关资料 谁来 介绍一下搜集的资料 仔细听一听 或许你就能解决 第 2 页 共 5 页 以上的一些问题呢 4 简要介绍一下北大荒的位置 小结 经过几 代人辛勤的开垦 如今的北大荒已经成了北大仓 在 这里 不仅有已被开垦的万顷粮田 还有 可爱 的草塘 过渡 课文是从哪几个方面写了草塘的可爱呢 现在我们就一起来学习这篇课文 在学习之前 老师 给你们提出了几个小建议 二 根据建议读课文 读后交流 1 你认为草塘有哪些可爱之处 指名说 小组交 流 2 作者从景色美丽和物产丰富这两个方面来描 述了草塘的可爱 你感觉最新奇 最有意思的是哪方 面 认为草塘景色最有意思的请举手 认为草塘物产最 有意思的请举手 下面就请同学自由组合 选择最感 兴趣的部分学习 三 选择感兴趣的部分分小组学习 感悟草塘的 可爱 四 交流 进一步体会草塘的可爱 交流草塘丰富的物产 1 大家自由快速地读一读描写草塘物产的段落 找出最能体现草塘物产丰富的句子 第 3 页 共 5 页 2 假如你就是一个北大荒的人 我是一个来自 远方的客人 你如何向我介绍你的家乡呢 3 棒打狍子瓢舀鱼 野鸡飞到饭锅里 齐 读谚语 谁来谈谈自己对这句话的理解 你觉得应该 怎样读这句话呢 让我们带着这种感情再来读读这句 话 4 这么多的物产 多有意思啊 耳听为虚 眼 见为实 让我们亲自去看看吧 教师引读第 14 自然 段 欣赏草塘美丽的景色 1 北大荒的确 物产丰富 而且它还 景色美丽 欣赏了这美丽的景色 你想说点什么吗 2 如此壮美的景色 作者是如何进行描绘的呢 请同学们在文中找出有关语句读一读 3 指名读 请同学们自由读读这段话 想想自 己从作者的描述中体会到什么 4 谁来谈谈自己体会到什么 5 同学们很会读书 体会的很好 请大家找出 最喜欢的句子 跟小组同学研究 怎么读 才能把草 塘的美表现出来 6 指名读 看谁读的最精彩 7 草塘的景色多美啊 想把它记下来吗 怎么记 第 4 页 共 5 页 呢 大家可以按照作者描写草塘特点的顺序记 可以 按照自己对这段话的理解来记 也可以看着画面记 也许大家还有其他更好的方法 赶快练练吧 8 配乐诵读 一起来记忆 欣赏小河美景 1 文中 不止一次描写草塘景色 你还能找出 类似的精彩语句吗 2 小河的水真清啊 你们想去看看吗 老师这就 带你去看看 3 老师范读句子 茫茫的一片草塘中 竟还有 这样奇丽的风光 让我们再来读读这句话 把你的感 受读出来 4 这般美景陶醉着他身边的每一个人 面对着 清粼粼的河水 作者想干什么呢 齐读最后一自然段 5 你体会到作者怎样的思想感情 四 赏读课文 体会 我 思想感情的变化 1 作者初到北大荒的时候是一种怎样的感觉 为 什么后来又深深的爱上了北大荒 请同学们自由地读 课文 想想作者的思想感情是如何进一步发生变化的 2 交流 五 总结全文 升华感情 第 5 页 共 5 页 1 草塘的迷人景色令人陶醉 草塘的丰富物产 使人留恋 此时 你对北大荒是一种怎样的情感 请 同学们用自己喜欢的方式来表达 2 交流展示 六 作业