山谷回声真好听

教师 郝广霞 活动名 称 歌曲 山谷回声真好听 活动班 级 大班 活动目 标 理解歌曲的意思和回声的特征 体验回声的奇妙 有趣 学习看图谱理解记忆歌词 掌握歌曲节奏上的变化 难点理解歌曲的意思和回声的特征 体验回声的奇妙有趣 重点掌握节奏上的变化 活动准 备 关于歌曲的图谱 电子琴 幻灯片 活动过 程 一 导入 发声练习 让幼儿的声音打开 今天和老师用唱的方式问好好吗 5 6 5 3 1 2 2 1 5 7 2 4 4 小 朋 友 你们 好 欢 迎 你们 3 3 2 来 到 5 6 5 3 1 2 2 1 5 7 2 4 4 老 师 你 好 老 师 3 3 2 你 早 二 播放 山谷回声真好听 激发幼儿的好奇心和学唱歌曲的 兴趣 小朋友们有几个小朋友到山谷里也和大山公公和小松鼠问好呢 而且他们进了山还做了一件有趣的事 让我们听听是什么事 听完后你能发现什么有趣的事情 是几个人在唱歌 为什么后 一个人总是重复前一个人的话 其实啊前一句是 人声 小朋友 说的话 后一句是 回声 大山公公说的话 三 教师唱出歌曲 并让幼儿说出自己听到的歌词 小朋友们听老师唱一唱 仔细听看看你们能听到什么 听完 后 告诉老师歌里唱了什么 老师出示图谱 引导幼儿熟悉歌 词 四 看图谱说唱歌词 让幼儿进一步熟悉歌词 小朋友们和老师一起玩一个说唱游戏 我们一起来说一说这首 歌 边打节奏边说 让幼儿熟悉歌词 五 教师弹琴让幼儿试着跟唱 感受歌曲的优美 小朋友们试着跟老师唱一唱 我听听哪位小朋友的声音最好听 六 和幼儿讨论怎样能区别 人声 和 回声 小朋友们哪几句是小朋友唱的 哪几句是大山公公唱的 小朋 友唱的和大山公公唱的有什么不同 我们怎么区别 人声 和 回声 呢 老师有一个办法 就是唱 人声 的时候就用我们平 时唱的方法 唱 回声 的时候声音由强慢慢变弱 我们试一试 唱一唱小朋友唱的和发出 回声 的地方 我们跟着琴一起在试 着唱一唱 七 和幼儿玩一个接龙说唱游戏 小朋友们和老师玩一个接龙说唱游戏 老师说前一句你们说后 一句 交换一下 你们说前一句我说后一句 你们说 回声 时 要慢慢变弱哦 我们一起唱一唱歌曲 用你们好听的声音笑着 唱 八 发现节奏上的变换一 我唱一唱小朋友和大山公公 小松树问好的地方你们听一听这 个 好 和 早 字我是怎么唱的 唱完后 我唱的 好 和 早 字 是不是很长 唱 好 和 早 字的时候我们拍两下手 一定要把 这两个字唱满 和老师一起唱一唱小朋友和大山公公 小松树 问好的地方 要把 好 和 早 字唱满 我们一起把歌曲唱一唱 你们发现 山 和 小 是不是和 好 和 早 的唱法一样啊 我们 一起把歌曲在唱一唱 这个地方一定要唱满哦 九 节奏上的变化二 我们一起唱一唱 乐得我们哈哈哈哈哈笑 后半段有一句和其他 的几句不同 你们仔细听一听是哪一句 最后一句了 乐 很长 得 我 们 很短最后收起来了我唱一唱你和我学一学 我们 一起唱一唱要把这几个地方唱好 十 幼儿分组唱 现在我请男孩子唱小朋友 女孩子来唱回声 我和男孩子唱 小孩子的声音要大一些 回声要小一些 现在交换女孩子唱小 朋友 男孩子唱回声 这时候女孩子要大一些 男孩子声音要 小一些 十一 幼儿自己唱 小朋友现在老师不跟你们唱了你们还能唱的好吗 用你们好听 的声音一起唱 现在我将图慢慢藏起你们还会吗 最后都藏起 来 幼儿自己唱问幼儿准备好了吗 小结 小朋友们这首歌叫什么 其实不光山谷里有