苏教版第四册《母亲的恩情》教学设计

第 1 页 共 5 页 苏教版第四册苏教版第四册 母亲的恩情母亲的恩情 教学设计教学设计 教材简析 这篇课文以讲故事的形式 在文中巧 妙自然地引出了古诗 游子吟 并提供了相关的知 识背景 展示了创作本诗的具体情境 设计理念 这篇课文与学生在一年级所学的 咏 华山 类似 属于文包诗类 教学中 应在充分阅读文本的基础上 借助课文提供的几 幅插图 加强对文本的阅读理解 增强对诗句的感受 从而体会诗人热爱母亲 不忘母恩的思想感情 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵 游 子吟 2 理解 游子吟 的意思 体会母亲对子女的 关怀之情 教育学生从小体贴 孝敬父母 懂得要报 答父母的养育之恩 3 学会本课 10 个生字 认识 5 个只识不写的生 字 理解由生字组成的词语 会用 忙着 造句 教学过程 一 以诗揭题 1 小朋友们 你们还会背这首诗吗 集体背 第 2 页 共 5 页 诵 2 知道这首诗是谁写的吗 3 孟郊为什么要写这首诗 这首诗是什么意思 呢 让我们一起来学习课文 母亲的恩情 认真读 好课文 你一定会从课文中找到答案 学习生字 恩 注意读音和字形 二 初读课文 要求 1 借助拼音 读通读顺课文 2 圈画出本课生字词 标明自然段序号 3 在课文中画出与答案有关的句子 三 课堂检查交流 1 指名分段读课文 随课文检查生字词 2 简要回答思考题 四 精读课文 1 孟郊为什么要写 游子吟 这首诗呢 学生 自读段 思考 孟郊的母亲对孟郊的恩情表现在 哪些地方 2 出示句子 有一次 他要出远门了 母亲忙 着给他缝补衣裳 夜深了 母亲还在油灯下一针针一 线线地缝着 她想 孩儿这次外出 还不知道什么时 候才能回来 第 3 页 共 5 页 理解 出远门 就是要到很远很远的地方去 缝补 就是缝新衣 补旧衣 为儿子出远门正做 着准备 从哪里看出母亲忙得很辛苦呢 出示 夜深 了 母亲还在油灯下一针针一线线地缝着 理解 深 在这儿表示什么意思 从 还 看出什么 一针针一线线 和 一针一线 比较 谁用得好 从这里你能看出这是一位怎样的母亲 用课件放大课文插图 母亲在什么地方干什么 从图上看出是一位什么样的母亲 此时 她一手引着线 一手捏这着衣襟边儿 正在凝神思考 她在想什么呢 读上面的句子 思考 从她这种想法中 你又能感觉到这是一位什么样的母 亲 3 师小结 是呀 俗话说 儿是娘的心头肉 儿要远行 母亲怎么舍得 怎么不牵挂呢 她要把对 儿的思念 牵挂 缝在那细密的针脚里 真是一位慈 爱的母亲 有感情朗读上面句子 4 母亲又是怎么把思念牵挂说出来的呢 出示 句子 郊儿 你可要早点回来呀 5 指导看图 在村口的大柳树下 母子作最后 第 4 页 共 5 页 的告别 从哪里可以看出母亲舍不得郊儿 郊儿也舍 不得母亲 读句子 理解母亲话语中的思念和牵挂 看郊儿的动作 神情 体会郊儿舍不得离开母亲 6 师 这是一个不忍离别的场景 这是一场母 子情深的感人离别 7 看第三幅插图 读第三段 说说看到些什么 读懂了什么 理解 孟郊抚摸着身上的衣服 注视着那又细又 迷的针脚 心里想 母亲的慈爱 不就像这春天里太 阳的光辉吗 沐浴着阳光的小草 无论怎样都报答不 了太阳的恩情啊 8 师 孟郊看着阳光照耀下生机勃勃的小草 他触景生情 情不自禁地摸着身上的衣服 注视着那 又细又迷的针脚 他想到了谁 他怎么想的 读句子 母亲的慈爱 不就像这春天里太阳的光辉吗 沐浴 着阳光的小草 无论怎样都报答不了太阳的恩情啊 9 比较 母亲的慈爱 就像这春天里太阳的光 辉 沐浴着阳光的小草 报答不了太阳的恩情 哪 句好 体会反问句所起的强调作用 10 孟郊心里还有一句话没说出来 你能替他说 第 5 页 共 5 页 吗 享受着母爱的孩子 无论怎样都报答不了母亲的 恩情啊 11 指导朗读第三段 读得意味深长 12 读诗 游子吟 理解 意恐 三春晖 13 读最后一段 从哪些地方读出孟郊永远铭记 母亲的恩情 理解 铭记 抓住 50 岁