四年级语文期末复习计划_1

第 1 页 共 21 页 四年级语文期末复习计划四年级语文期末复习计划 一学期的教学工作即将结束 为了在仅有的时间 内 切实抓好基础知识和基本技能的复习 使好 中 差不同的学生都得到提高 根据学生目前存在的问题 面向全体学生 充分利用现有的教材 特制定此复习 计划 一 班级学生掌握知识情况分析 本班现有学生 27 人 其中女生 11 人 男生 16 人 通过一个学期的学习 本班大部分学生能在老师 的引导下 主动参与学习 掌握了基本的学习方法 能按老师要求完成学习任务 上课积极发言 作业认 真完成 初步学会了独立识字 正确 流利地朗读课 文 对于一些基础的知识 如课文中的字词 背诵的 段落 能较好地掌握 初步学会了默读 静下心来品 读 感悟文章 按要求理解词语 深入体会重点句子 的意思 抓住关键词句理解其内涵 具备了一定的阅 读能力 能根据习作要求选材 写出自己印象深刻的 或最受感动的内容 但也有少数同学不仅基础较差 而且还非常马虎 缺乏一定的学习方法和学习毅力 像李祥 杨立涛等同学 他们是复习阶段重点抓的学 第 2 页 共 21 页 生 希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高 二 复习内容 七个单元 23 篇 xx 文 听说训练 习作训练及练 习 三 复习目标 1 通过复习 进一步突破教材重难点 加强语文 实践活动 有效地培养学生听说读写能力 注重语言的 感悟 积累和运用 注重基础知识和基本技能的训练 从整体上提高学生的语文素养 2 引导学生对课文重难点知识进行梳理归类 通过教规矩和方法 培养学生自己复习的能力和主动 复习的良好习惯 4 讲练结合 精讲精练 轻负担 高质量 注 重能力培养 使学生喜欢学语文 会学语文 5 面向全体 不适时机对学生进行培优补差 使优生更优 差生有较大进步 四 复习要求 1 巩固汉语拼音 掌握本册中多音字的正确读 音 并能根据拼音写出已学的汉字 2 掌握本册所学的生字 要求读准字音 认清 字形 了解字义 辨析同音字和形近字 进一步培养 正确使用汉字的能力 第 3 页 共 21 页 3 掌握几种的方法 能在字典中选择恰当的意 思 4 掌握本册中的词语 懂得意思 能口头或书 面运用 能按要求正确搭配词语和将词语分类 并能 学会成语 学会多种形式的成语 5 复习巩固对句子的认识 会把不完整的句子 补充完整和把句子写具体 并能够掌握好比喻句 排 比句 拟人句和各种谚语和古诗句 能够修改错句并 能够按要求改写句子 6 能借助重点词句 背诵指定的课文 能抓住 重点词句 掌握理解一段话的方法 理解课文与课题 之间的联系 学会用自然段归并和按事情发展顺序给 课文分段的方法 7 熟读 23 篇课文 理解内容 并能按要求朗读 课文或背诵 默写课文 加强课外阅读指导 培养学 生静下心来读文章 沉浸其中悟情意 切实提高学生 的阅读兴趣和阅读能力 8 正确掌握常用的标点符号 注意逗号 顿号 句号 感叹号 问号 引号等的使用 提醒学生考试 中对于加标点的题目一定不要漏做 五 单元复习重点 第一单元 正确认读 32 个生字 规范 美观地 第 4 页 共 21 页 书写 24 个生字 正确 流利 有感情地朗读 背诵 精讲课文和练习 1 中的 读读背背 能用和联系上 下文的方法理解词句 渗透用词造句 仿照例句写句 子 写拟人句 第二单元 正确认读 33 个生字 规范 美观地 书写 28 个生字 正确 流利 有感情地朗读 背诵 精讲课文和练习 2 中的 读读背背 能用和联系上 下文的方法理解词句 渗透用词造句 仿照例子写句 子 懂得从表面文字理解深层含义 会正确运用标点 符号 会续写童话故事 第三单元 正确认读 37 个生字 规范 美观地 书写 26 个生字 正确 流利 有感情地朗读 背诵 精讲课文和练习 1 中的 读读背背 能用和联系上 下文的方法理解词句 渗透用词造句 仿照例句子 学会写生活中的新发现 第四单元 正确认读 43 个生字 规范 美观地 书写 30 个生字 整体感知课文 感受课文内容 认 识单元中的生字新词及通过朗读体会作者要表达的情 感 第五单元 本单元的课文内容是关于自然界动物 的 内容生动有趣 贴近生活 学生较感兴趣 学生 调动起已有的生活经验就能体悟到课文的含义 学生 第 5 页 共 21 页 对大自然充满好奇 但对自然界的许多奥秘的了解是 有限的 本单元的内容一是丰富了学生的见识 二是 了解了动物间的勇敢奉献 团结拼搏的精神 从而激 发学生热爱大自然 保护环境的感情 只要教师把文 章的重点 倾听并揣摩鸟语 天鹅勇敢奉献的精神 蚂蚁 羚羊逃生时团结合作 勇于献身的精神引导学 生理解和感悟 那么学生的理解便水到渠成 第七单元 认识单元中的生字新词含单元的处处 留心 口语交际 8 个成语和 古今贤文 整体感知 课文 感悟物人物的内心情感的精神 领悟樟树的象 征意义 七 复习重难点 1 从汉语拼音入手 正确认读 默写学过的词 语 掌握一部分多音字的读音和组词 掌握拼音的标 调规则 能正确区别平翘舌音和前后鼻音 2 熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读 背背和成语 3 根据每个单元的训练类型进行训练讲解 使 学生正确掌握 灵活运用 4 加强阅读训练 指导学生读懂课文 完成课 后练习 5 指导学生写好作文 认真审题 正确选材 第 6 页 共 21 页 叙事完整 条理清楚 七 复习措施 1 采取归类复习和单元复习相结合的方法 注 重基础知识和基本技能的牢固掌握 先全面复习 再 重点攻关重点课文的重点段落 2 采用多种方法 比如学生出题 抢答 抽查 学生互批等方法 提高学习兴趣 3 对学生的学习情况进行认真地分析 采取结 对子 一帮一等方法 对学习有困难的学生多提问 多辅导 优帮差 加强合作与督促 4 课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点 重点突破 加强解决问题能力的培养 并相机进行口 语交际实践 6 加强检查的落实 必要时动用小组长和班干 协助 力求重要地方人人过关 八 复习方法 1 突出重点 从学生的角度看 我们要特别注 意差生 多帮助他们一点 从而提高平均分 从整个 学习内容来看 阅读和作文是重点 在阅读的复习中 词 句 段的理解是重点 在作文复习中 怎样把话 写通顺是重点 从学生学习的方式来看 探究性的学 习是重点 提出自己需要了解的问题 是探究学习的 第 7 页 共 21 页 关键 2 讲练结合 在整个复习阶段 要以学生自己 的复习为主 要以练习为主 但是老师必须作适当的 提示 归纳 在一堂课上学生应该有口头的练习 又 有笔头的练习 九 奋斗目标 通过有计划的复习 期末成绩平均分达到 80 分 以上 及格率达到 100 十 复习时间及复习内容安排 复习 时间 复习 内容 复习要求 备注 6 月 16 日 汉语 拼音 能够看拼音写词句 用普通话朗读课文 回答问题及对话 6 月 16 6 月 18 19 日 句子 继续认识句子 学习 将句子写具体 会将把字句改写成被字句 学习改写 反问句 改正用词不当的句子 会使用顿号 叹号 初步掌握冒号和引号的用法等 认识比喻句 学习用 打方的方法写句子 能够学会每单元后中的名言警句 第 8 页 共 21 页 及古诗 22 23 日 阅读 结合课文 掌握读懂按时间顺 序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法 熟 读课文 理解内容 并按要求朗读或背诵 默写课文 学会默读 能按要求边思考 读懂内容 完成习题 能够进行阅读方面的练习 6 月 24 25 日 习作 能按指定的段式写一段通顺 连贯的话 能够进行写人 写事和写景的习作 6 月 26 日以后 综合 综合测试 讲评 复习教案 一 教学目的 1 熟记拼音字母表 掌握大小写字母 区别易 混淆的声母 2 会给学过的音节补充完整 3 能较熟练地读拼音 写词语和句子 4 会用多音字组词 二 教学过程 1 辩析下列每组小写字母 并写出对应的大写 字母 b q h n i j f t p q 2 复习音节标调 第 9 页 共 21 页 出示音节 xiang 详 jiu 纠 shui 睡 问以上的音节怎样标调 请同学到黑板上标 检查订正 总结标调方法 出示 有 a 不放过 无 a 找 o e iu 并列标在后 3 j q x 与 相拼的规律 j q x 与 相拼 上两点省略不写 因为 j q x 永远不和 相拼 例 j n qu n x ju 1 2 3 4 5 k i m ni ng 凯歌 陌生 酿蜜 5 用下列的多音字组词 铺 ti o 都 d u di o d 恶 没 m w m i 第二节 识字 一 复习要求 1 使学生巩固本册所学的形近字和以前学的字 并能用这些形近字组词 第 10 页 共 21 页 2 能熟练地用音序 部首和数笔画的查字方法 查字 3 能结合词句准确地理解这个字 二 教学过程 1 复习形近字 出示形近字 恰俏泼 拾悄拔 让学生区别这些形近字的音 形 义 指名口头组词 再做下来 检查订正 2 复习音序 部首 数笔画三种查字法 指名说说音序 部首 数笔画三种查字的方法 练习 A 音序 闷热 B 部首 探听 C 数笔画 凹 检查 总结 第三节 词语 一 复习要求 1 能熟练地进行词语配搭 2 正确地找出近义词 反义词 找出不同一类 第 11 页 共 21 页 的一个词 1 把下列的词语恰当地用直线连起来 精致的 眼睛 红红的 草地 愉快的 友谊 蓝蓝的 天空 热情的 木船 白白的 雪花 真挚的 事情 绿绿的 太阳 2 写出下列各词的近义词 击败 缓缓 隐藏 期望 安静 坚硬 3 写出下列各词的反义词 昏暗 暴露 干燥 失败 狭窄 高山 4 下面各组的五个词中 有四个是同类的 找 出不是同类的一个打 中国国家美国日本德国 阳台厨房卫生间卧室房子 上海佛山广州海口广东 冬瓜南瓜西瓜黄瓜茄瓜 第四节 句子 一 复习要求 第 12 页 共 21 页 能用学过的知识去扩充 缩写句子 修改病句 把句子换个说法 二 教学过过程 1 复习扩句 扩句就是把简单的句子 扩写成比较具体 生动 形象的句子 也就是在原句主要成分增加一些成分 但又不改变原句的基本意思 例 太阳下山了 照样给下面的句子加上适当的词语 B 溪水奔流 C 我们喝着泉水 2 复习缩句 缩句与扩句相反 是把写得 比较具体 生动 形象的句子 概括为简单的句 子 但不改变句子的基本意思 例 我冒着严寒 快步来到了展览馆 我来到了展览馆 练习 A 我们在教室里 聚精会神地做作业 B 全校同学排着整齐的队伍 穿过马路 来到 了影剧院 C 四年级的男同学在球场上高兴地踢足球 第 13 页 共 21 页 3 仿照例子 写句子 例 1 你收拾一下房间吧 你把房间收拾一下吧 练习 1 我小心翼翼地用纸包好这本新书 练习 2 雷锋叔叔送老大娘回到家里 例 2 太阳晒干了地上的水 地上的水被太阳晒干了 练习 1 西门豹破除了河伯娶媳妇的迷信 练习 2 科利亚挖到了木匣子 4 修改病句 围出下面句子中用得不恰当的词语 把恰当的写 在括号里 小明的成绩大大增添了 海底隐藏着丰富的矿藏 如果我们犯了错误 就要下决心改进 第五节 写句子 一 复习要求 会用本学期要求照样子改写句子 二 教学过程 A 飞机发生了故障 飞机掠过一座座山峰 飞机 眼看要撞着山尖了 第 14 页 共 21 页 B 河水绕过山林 河水哗哗地流 河水流到绿油油的田里 C 烈火熊熊地燃烧 烈火烧着两间砖木结构的楼房 烈火很快地把楼房烧了个精光 2 他很急 他急得一时说不出话来 A 路很宽 B 天上的星星很多 C 今天很冷 3 把果因句改成因果句 A 小方很高兴 因 为她这次考试得了第一名 B 小霞感到十分遗憾 因为她不能参加这次歌 咏比赛 C 文艺汇演推迟到下月举行 因为新剧院还未 装修好 4 把反问句改成陈述句 A 大雁在天空中编队南飞 不就像个人字吗 B 不是自家人 就不该互相关心吗 C 不劳动 连棵花也养不活 这难道不是真理 吗 第 15 页 共 21 页 D 当农民 难道就不需要文化知识吗 5 用上恰当的关联词把两句话合成一句话 A 李老师教学认真 李老师关心同学们的思想 和生活 B 他不愿意去 你就不必勉强他 B 同学们听到上课铃声 同学们跑进教室 准 备上课 C 他全心全意地为人民服务 他得到了大家大 家的好评 D 他每天放学后看书 他每天放学后打乒乓球 一 教学要求 复习标点的使用和古诗 二 教学过程 1 复习学过的几种标点 让学生说说这几种标点各在什么情况下运用 练习 A 黄伟东引南飞李大海和何洁芳都是我的好朋 友 B 不我们不需要我的同事说 C 浅海里有鱼虾贝还有各种海藻如海带紫菜石 花菜等 第 16 页 共 21 页 2 复习古诗 A 复习本学期的三首古诗 B 理解下列词语 鸣含千秋雪泊疏疏未成荫急 走 C 背诵以前学过的古诗 D 背诵课外学过的古诗 E 练习 1 今天中午 我想把吃剩的翻倒掉 妈妈教育 我 2 我早这次英语演讲比赛中获得了第一名 老 师鼓励我 3 意思是说墙角的几枝梅花迎风怒放的诗句是 4 诗人苏东坡赞美湖州飞英塔的诗句是 5 诗人白居易写湖州骆驼桥的诗句是 6 诗人苏东坡写骆驼桥的诗句是 7 请写出描写春天的一首古诗 8 请写出历代诗人描写湖州的一首诗 9 父母为我的学习 生活辛勤操劳 物品默默 告诉自己 一 复习要求 能按照分段的几种方法来给文章 分段 完成阅读的要求 第 17 页 共 21 页 二 复习过程 1 讲述分段的几种方法 段是篇的组成部分 一般来说是若干句子组成的 一篇文章包括一个内容 一层意思 这构成篇章的一 个个内容 一层层意思 就是一个个段落 2 分段的方法有下列几种 按抓重点段分段 按事物的几个方面分段 按时间的顺序来分段 按照事情发展的顺序分段 按地点分段 按总分关系分段 按主次关系分段 3 结合课文让学生说说课文中哪几课是按以上 几种分段方法分段的 第八节 阅读 一 复习要求 训练学生提高概括段意的能力 二 复习过程 1 讲述概括段意的方法 在先总叙后分叙 先概括后具体或先泛写后特写 的段落中 一般都有总起句 它往往概括这一段的主 要内容 可以作为段意 第 18 页 共 21 页 有的段落实先分后总 他们的段尾的一些句子往 往体现这一段的段意 有的过渡句或过渡段的段落 过渡句和过过渡段 里的承上句和启下句往往揭示了这一段的段意 概括内容的中心句比较明显得段落要抓住中心句 归纳段意 归纳有几个自然段的段落的段意要分清段的几层 意思 再加以归纳 具体叙述一件事的段落要看清是写谁 在何时何 地干什么 然后归纳段意 每篇文章开头段往往要作些交代 要找出哪些交 代是和文章中心有关的 哪些时关系较大的 然后归 纳出自然段段意 2 阅读文章 粗心的爸爸 让学生默读课文 回答问题 A 给文章分段 写段意 B 全文用了哪两件事情写爸爸粗心 其中哪件 事写得较详细 具体 C 全文集中写爸爸粗心 目的是重点表现爸爸 的什么品格 3 检查结果 评讲 第九节 阅读分析 第 19 页 共 21 页 一 复习要求 让学生独力阅读 分析几篇文章 能按要求回答问题 二 复习过程 1 阅读几篇短文 按要求回答问题 海鸟 巧取花瓶 小书屋 2 检查 评讲 3 评讲后学生把错题修改 再交老师检查 评 分 4 作业 第十节 习作 一 教学要求 学习 亮亮 的方法 通过一件 事写一个熟悉的人 要写出这个人的特点 二 教学过程 1 讲述抓住人物的特点写作注意几个问题 要选择一件最能发现人物性格特点的典型事例来 写 选择的一件事 必须是真实的 要写清楚这件事 的全过程 即将事情的起因 经过 结果 一一写清 楚 事情的经过是全文的重点 尤其要写详细 写具 体 13