社区亲子阅读活动总结

社区亲子阅读活动总结社区亲子阅读活动总结 以下是中国招生考试网 为大家整理的 社区亲子阅读活动总结 希望大家能够喜欢 更多资源请搜索工作总结频道与你分享 社区亲子活动方案 社区亲子阅读活动总结 第一篇 我爱我 大手牵小手 村亲子活动方案 父母每天摸黑起床 出去打拼 为的 就是要让孩子过 上幸福的生活 但是大部分父母往往 只注重工作 忽略了与孩子们的交流 导致父母与小孩的关系 出现小问题 为了紧密围绕 村 青色关爱青少年 社区品牌 主题 现筹划举办 村 我家我 大手牵小手 亲子活动 希望通过举办这次的亲子活动能拉近父母与小孩的关系 有效 增进孩子与父母的感情交流 同时利用举办亲子活动的契机 促进 村村民之间 本地群众与外来新市民之间的交流 增进 他们之间的感情 推进 村和谐文明社区建设 活动主题 我爱我 大手拉小手 活动时间 六月下旬 活动目的 1 家长 孩子共同分享亲 子活动的乐趣 增进彼此之间的感情 2 通过活动使本地孩子和家长与新市 民孩子和家长 村社工互动起来 增进情感 加强 村家 园间的沟通 交流 促进家园和谐 3 帮助家长创造与小孩交往 交流的 平台 从而促进小孩健康发展 项目内容 活动地点 村村民委员会 活动参与对象 村辖区内 5 岁 14 岁青少年及至少一名家长 活动主要流程 一 社区成员入场 二 村书记等领导致词 社区亲 子阅读活动总结 三 主持人宣布活动注意事项并介 绍游戏名称 四 每个家庭分别上台进行一分钟 的自我介绍 并给 予每个家庭奖励一包糖等小礼品 五 活动开始 第一个活动小环节感谢有你 1 二人三足 2 大脚小脚 第二个活动环节一路有你 1 心灵感应 2 角色扮演 第三个活动爱我 大家庭 六 为孩子和家长颁奖 七 主持人致词 活动结束 活动内容 1 第一个活动小环节感谢有你 破冰 游戏 游戏 1 二人三足 15 分钟 方法 家长与孩子并排站在起跑线上 二人内侧的腿用绳子绑住 负责人员喊开始后 先到终点的一 方胜出 游戏 2 大脚小脚 15 分钟 方法 孩子的小脚踩在家长的大脚上 在起点做好准备 向前进经过 5 米至中点线 由孩子从中点线出 发继续向前跑 2 米到终点线敲锣 最先敲到锣者为胜 分享感受 给每个家长 小孩准备一 张纸条 让父母与孩子把想说的话写在纸条上 互相交流 派 家长代表总结此次活动心得体会 2 第二个活动环节一路有你 游戏 1 心灵感应 20 分钟 活动目的 体验亲子分离时的感受 学会珍惜 活动过程 将所有家庭分为 2 组 每 组围成 2 个圆 分 2 个圆进行 工作人员发给每人一个眼罩蒙 住眼睛 然后把父母和孩子分散 让他们只凭相互抚摸对方来 判断自己的亲人 找到亲人后 站在原地 待结束时按导师要 求取下蒙眼布 结束后围成大圆分享 分享内容 1 请父母和孩子说说在寻找过程中 自己的感受 2 血缘把父母与孩子紧紧联系在一 起 你们相互关心 相互扶持共同度过了风风雨雨 父母 与孩子不可分割 让我们彼此珍惜 多一些关怀少一些争吵 多一些理解少一些误会 现在请我们的家长给自己的孩子一个 爱的拥抱 游戏 2 角色扮演 30 分钟 活动目的 通过角色扮演 引导家长 和孩子换位思考 家长和孩子都站在对方的立场上 设身处地 体验孩子或父母的真实感受 加深对彼此的理解 使子女与父 母的心贴得更近 活动过程 所有组员分成 2 组 分 2 组在小组内进行 每组准备 2 个情境 由家长或孩子自愿抽取 情境 抽到情境以后亲子必须在组前表演出来 表演完毕后开 始分享 规则 每个情境都包括父母和孩子两 个角色 必须互换角色表演 孩子扮演父母 父母扮演孩子 情境一 孩子考完试回家 这次虽然 考的很差 才考了 78 分 但相对于上次来说 进步了 10 分 孩子满心希望可以得到家长的奖励 于是放学后孩子蹦蹦跳跳 地回到家 告诉你他考了 78 分 可是你听完后 脸一沉 说 才考了这么点分 你是怎么学的 平时都去干什么了 情境二 你今天上班时被领导批判了 偏偏今天工作还很多 你忙了一天 拖着疲倦的身体回到家 看看表 啊 孩子快放学了 你不顾身心疲惫 抓紧时间做 饭 等着孩子回家 孩子进家后 你让孩子赶快洗手吃饭 可 是孩子一 回家就开始看动画片 怎么叫都不理 你 你很生气 想发火 可是你想起来了自己受批评时的感受 于是只是埋怨了孩子几句 但是孩子生气了 摔门而出 分享内容 1 今天扮演的场景 在你家里上演 过吗 现在演出来 你的感受如何 2 作为父母 你可能习惯了叫孩子 做这做那 现在扮演孩子的角色 你的感觉如何 3 作为孩子 你扮演父母角色的感 觉是怎样的 3 第三个活动爱我 大家庭 1 常州话大比拼 15 分钟 活动目的 传播地方传统文化 增进 本地青少年家庭与新市民青少年家庭之间的交流与感情 活动过程 将本地青少年家庭与新市 民青少年家庭结对成组 共同合作将常州话翻译成普通话 并 协助新市民家庭孩子用常州话讲出来 1 东边牛来咧 西边马来咧 隔壁张 家大姐家来咧 带个嗲花 带个草花 牛郎踏杀老鸦 老鸦告状 告着和尚 和尚念经 念着观音 观音射箭 射着河线 河 线唱歌 唱着阿哥 阿哥吊水 吊着小猪 小猪扒灰 扒着乌 龟 乌龟放屁 弹穿河底 买块牛皮 补补河底 河里做戏 岸上看戏 长子看戏 矮子吃屁 亲子共读活动总结 社区亲子阅读活动总结 第二篇 东街学校亲子共读活动总结 我们这东街学校是一个伴着浓浓书香 的学校 我们崇尚快乐读书 我们的读书口号是 在读书中感 悟人生 在读书中学会思考 在读书中快乐成长 这次学校开展亲子读书活动以来 我 们学校将推荐的必读书目进行了认真研究 在亲子阅读中 我 们不断总结读书的经验 形成了具有我们学校特点的 亲子共 读 方法 一是固定读书时间 我们把晚上八点 半至九点作为亲子阅读的固定时间 在这个时段里 孩子已完 成当日的作业 预习完功课 家长做完了家里的杂务 关闭电 视和电脑 全家一起漫步在书中 享受读书的快乐 二是选择读书姿势 我们采取了 依 偎 的亲子方式 在舒适的床上或沙发上 让孩子依偎着家长 家长用手揽着孩子 不时摸摸孩子的头 拍拍孩子的小脸蛋 营造具有浓郁亲情的读书氛围 三是注意读书的语调 我们在 为孩子读书时 避免平和的语调 注意富有表情地朗读 放慢 阅读节奏 四是做好导读准备 根据孩子的读书 水平 将全书划分精读 选读 略读的不同区域 重点为孩子 阅读书中的精华内容 因为阅读时间不长 还要注意编排 阅 读时不妨找一个留有悬念的地方停下来 吊足孩子的胃口 增 加读书的趣味性 行万里路 读万卷书 读书就是和 智者对话 读书是心灵的旅行 我们在亲子阅读中从被动读书 慢慢转变为主动读书 亲子阅读 正在成为家长与学校沟通的桥梁 以 后我们会不断改进方式方法 进一步激发孩子们读书 求索和 创造的热情 使孩子们与书为友 与书为伴 在读书中健康快 乐地成长 读书使人明智 读书使人聪慧 读书 使人高尚 读书使人文明 读书使人明理 读书使人善辩 由 于各种原因 平时家长对孩子关心的很少 但是自从我们发出 亲子共读倡议以来 发现家长也能够挤出时间和孩子一起读书 在充满父子 母子亲情的氛围中 和孩子一起陶醉在书的世界 里 一起享受读书带来的快乐与幸福 以下是我们对 亲子共 读 活动的几点体会 一 顺应孩子的心理特点 选好孩子 爱看 的第一批书 使孩子对书产生好感 孩子爱不爱看书 与父母的培养技巧 很有关系 在孩子阅读的初期 父母一定要对提供给孩子的书 刊进行精心地挑选 尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮 内容 丰富有趣 情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书 如动 物画册等 二 不应对孩子的阅读过程管得太死 好奇 好动 缺乏耐心和持久力是孩 子普遍的心理特点 他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本 一会儿翻翻那本 对此 家长不必过多地去管它 通常 在这 一阶段 只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看 家长就应该感到心满意足了 因为 这类表现完 全符合孩子的早期阅读心理 是孩子 在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志 三 把阅读选择的权利交给孩子 尽 可能为孩子提供轻松自由的阅读环境 阅读是一种求知行为 也是一种享受 因此 家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外 不 应对孩子所读书刊的内容 类型和范围进行人为的约束和控制 通常 孩子所读书刊的内容范围越广越好 一般来说 从上小 学开始 大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的 爱好和兴趣 对此 家长应注意观察 了解和引导 不宜过多 地干涉 美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言 如果 你想要孩子完全按照你的计划阅读 那注定不会长久 四 亲子共读 为孩子树立良好的阅 读榜样 在家里 父母应尽可能多地和孩子一 起看书 做孩子的阅读榜样 同时 还可经常与孩子在一起交 流读书的方法和心得 鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容 复述出来 把自己的看法和观点讲出来 然后大家一起分析 讨论 如果经常这样做 孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚 同时孩子的阅读水平也将逐步提高 东街学校 2014 年 12 月 社区亲子阅读活动总 结 东街学校 亲子共读 活 动 总 结 东 街 学 校 2014 年 12 月 2015社区亲子活动工作总结 社区亲子阅读活动总结 第三篇 范文一 社区进幼儿园亲子活动小结 为了提高社区居民的科学育儿知识水平 增进孩子和家长之 间的情感交流 帮助孩子身心健康的成长 幼儿园利用周六向 社会开放半天 活动内容主要有团支部负责 由我们的青年教 师组织了一次家长与孩子的亲子活动 本次活动我们的老师安排的非常细心 我们的开始时间为周 六上午九点到中午十一点 首先 我们让家长和孩子一起参观 幼儿 玩一玩幼儿园的滑滑梯的游戏器材 幼儿园里的滑滑梯 和小秋千等都是孩子们所喜爱的玩具 平时孩子们可能没有机 会到幼儿园来玩 我们借这样一个活动的机会 让孩子们先体 验一下幼儿园里好玩的玩具 有的小朋友和自己的爸爸妈妈一 起在玩娃娃家 烧饭给爸爸妈妈吃 也有的孩子拉着爸爸一起 玩滑滑梯 半月摇等 孩子们玩的很开心 为了萌发孩子们想 上幼儿园的愿望 并且让孩子和家长对幼儿园的生活和环境有 初步的了解 我们的老师带领着孩子们一起参观幼儿园的食堂 菜园 教室 多功能厅和操场等等场所 并且给孩子们介绍了 小孩子幼儿园的一日活动内容 在参观好幼儿园后 我们的老 师还为孩子和家长准备了许多有趣的亲子游戏 有小朋友运气 球 由爸爸或者妈妈吹好气球 然后让小朋友运动老师那边 得到一朵大红花然后绕回爸爸妈妈那里 孩子们一开始还有点 胆小 一投入游戏就完全的恶放开了 在热身以后 我们的老 师给家长和孩子加大了游戏的难度 让家长和孩子们一起玩踩 气球游戏 活动的气氛一下子推向了高潮 不仅孩子们玩的很 欢乐 家长们也一下子放开了 和孩子们一起猛踩气球 游戏 中 家长之间 孩子之间都有了更多的家里 气氛也活动的活 跃 在几次游戏过后 孩子们都非常喜欢幼儿园 直到活动结束 了 孩子们还不愿离开 我们的老师告诉孩子 很快你就能来 读幼儿园了 老师会准备许多更好玩的游戏 等到你来读幼儿 园的时候带着你玩 孩子们听了都非常的开心 眼里满满的都 是期待 通过这样一次社区进幼儿园的亲子活动 不仅让还未读书的 孩子和家长了解到我们幼儿园的环境设施 一日生活流程和幼 儿园活动内容等情况 可以增进家园之间的交流与合作 同时 也为即将入园的孩子和家长做好心理准备 范文二 社区亲子活动总结 今天举办了亲子互动这个项目 总的来说 这次的活动还是 非常成功的 也都是亏了社区的大力配合以及社工协会的各位 志愿者的努力 在此还是表示对他们的感谢 谢谢 今天活动的时间是定在下午1 点的 不过由于一对亲子的姗 姗来迟 我们的活动还是延迟了一会儿 在活动的开始 我们 先介绍了自己以及参加活动的孩子 在这个环节中我们也借此 让大家互相认识 而且气氛还相当的融洽 这也避免了刚开始 的尴尬场面 同时也让我们两个主持人减少了很大的压力 好 的开始是成功的一半 这也给我们后来的成功奠定了基础 在给大家介绍完了之后这个项目的目的之后 我们就开始了 正式的游戏的环节 运气球 两人三足 你比我猜 在这三个 环节中大家表现的非常好 孩子与父母都表现出了积极的参与 度 同时在现场也可以感受出大家都是玩得非常投入的 这样 就避免了冷场的出现 这也是我们的目的 其实在整个环节中 我们最怕的就是出现这个 看到这个 我们心中也松了一口气 在中场休息分享的那个环节中出现了一点小问题 就是我们 请人上来分享的时候 几乎没人愿意 总算在一片沉寂之后 有个小孩子结束了这个场面 可是却也是一两句话就结束了 虽然我早就料到了不会有多少人愿意上来分享的 但是这个还 是让我们感到非常沉闷 看到这个现实 我立即转换 继续下 一个游戏 在接下来的游戏中 当场的主持还是出现了一点点的变动 我们决定不依照策划书上的流程进行 将顺序进行稍微的变动 同时也把原来的亲情卡的项目换了一个方式进行 这一切都进 行的非常顺利 但是我对于最后的分享还是存在隐隐的担忧 终于我想到了一个方法 既然他们不愿意上来讲 那么我就一 个一个采访 即使每个家长一句也是可以的 也是这次活动的 感想 果然 每一个家长都表达了他们的意见 这样我们这次 的活动就可以画上一个完满的句号 虽说这次活动还是比较成功的 但是其中也存在很多的问题 首先就是今天出现的最大的问题 奖品和纪念品的问题 到了 最后 似乎每个人都已经忘了奖品的存在 直到社区的主任问 起来 那是好多亲子都已经散掉了 在这个时候 我们只能草 草地给三个小孩子颁发了奖品 三个孩子拍了几张照片就结束 了 这样的做法很不恰当 这种荣誉应该给与他们最大的尊重 虽然他们还只是小孩子 但是这个也是非常需要的 除此之外 还有由于 ppt 视频 拍照都是在现场作出来的 所以质量上也 不能说是比较好 原本的计划是能够在活动结束之前 就把照 片洗出来然后放在相框里给他们带回去作为纪念品 由于照片 混乱 时间紧迫 最终还是不能实现 这确实是一个非常遗憾 的事情 与此同时 照片的推迟也影响了这次活动的效果 然 后就是我们主持人的问题 今天我们的配合不是很好 有几次 都出现了抢话说的场景 还有我们事先没有做到口径一致 我 们对于对方的语义都没有很好的理解 出现了一点小小的问题 当然这也是由于我们之前对于这个活动没有进行串词 导致出 现的问题 还有就是我们到了下半场 基本都是我们两人交替 主持 后来我们还得进行分发反馈表 亲情卡之类的 导致我 们在主持上有点顾此失彼 还有就是在中间的 ppt 出现了一点 问题 准备工作做得不充足 这也给了我们一个教训 在以后 的活动中 我们必须做好充足的准备 不然到时候会措手不及 最后还有一个问题就是道具准备的不及时 每次到了游戏开始 的时候了 都要等一段时间 等到道具上了之后才能开始 这 也浪费了我们很多的时间 同时给别人的印象就是我们的准备 不好 不能很好的衔接 还有就是拍照的问题 对拍照的要求 非常高 由于一直都是处于动态 要拍的好非常困难 同时还 要每对亲子都要顾及到 这对我们的要求也很高 所以更需要 我们的更多的努力 有了这一次的经历 我相信下一次会有更好的表现的 幼儿园亲子活动总结范文 社区亲子阅读活动总结 第四篇 范文一 幼儿园亲子民间活动总结 为了丰富幼儿的生活 培养幼儿亲子间的情感 结合我园课 题研究的主题 我班于 20 xx 年 12 月 5 日下午举行了本班亲子 民间游戏活动 此次活动 我们结合实际以及孩子的年龄特点 进行设计的 是家长与孩子一同参与的活动 通过一起做游戏 的方式 不仅使亲 子间感到开心 快乐 更是一种情感的交 流 此次活动家长们的参与度很高 很多都是父母双方都来的 还有奶奶们来的 他们都愿意与孩子度过这快乐和兴奋的时光 而小朋友们有了家长的陪伴都愿意大胆的表现自己 积极参与 游戏 活动于下午1 20 开始的 整个活动大致分为三部分 热身 运动 比赛环节 集体游戏 抢椅子 家长们早早的就入园了 他们在多功能教室等待参加活动 孩子们随后去的活动场地 分组排队 秩序井然 没有出现哭闹现象 活动以一首 幸福拍手歌 拉开帷幕 家长们可能是第一次 参加这样的活动 有些腼腆 动作放不开 眼睛始终看着自己 的孩子 所以我就转变了一下站位 由家长孩子全部面向老师 站位转向家长和自己的孩子面对面的站位 家长面对自己的孩 子拍 扭就比较自然大方一些 并且和孩子还可以有眼神的交 流 接下来的拍手游戏孩子们都会玩 大人们配合孩子一起也 拍的很起劲 我们把孩子们最爱玩的 我们都是木头人 加入 到了热身环节 家长和孩子围成一个大圈动静结合 定格在和 孩子一起摆的 poss 里 场面热闹而又温馨 本次活动的比赛有 推小车 袋鼠抱 夹球跳 踩高跷 抬 花轿 顶沙包 活动开始时 大家那种激动的心情一下就表露 出来了 虽然只是本班的一个比赛 爸爸妈妈们年轻活跃 奶 奶们老当益壮 争先恐后 他们完全融入到孩子的世界中 个 个脸上洋溢着笑容 游戏一个接着一个进行 小朋友们也都大 声的呐喊 加油 教室里传来阵阵欢声笑语 比赛分为红绿两 队 以计分的形式进行的 但我觉得如果以争夺小旗子并出示 的黑板上效果可能更好一些 在音乐 小苹果 中 游戏 抢椅子 将活动推向了高潮 抢椅子 游戏很多家长都是在电视上见过 今天真正的体验 了一次 一阵一阵的欢呼声 家长和孩子玩的很开心 孩子的 表演也很大胆自信 此次活动开展的很顺利 短短的一个多小时的时间 家长和 孩子玩得很开心 真实感受到了童趣 很多家长意犹未尽 兴 致还很高 希望我们能多举行类似大型的活动 通过这一活动 我们得到了家长们的肯定 与家长又有了进一步的了解 而家 长与自己的孩子又增进了一份亲情 这次活动也让孩子留下一 份快乐 美好的童年记忆 范文二 幼儿园亲子活动总结 弹去五月的浮尘 迎来六月的时光 六月是小朋友的节日 在这欢快的日子里 我们幼儿园举行了庆六一亲子游园 活动 这次 我们把活动日提前定在五月二十九日 上 午 幼儿园里人头涌涌 欢声笑语不断 一百多名宝宝和他们 的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光 为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日 我园安排了一 系列的活动来欢庆六 一 活动内容包括亲子游戏 幼儿及家 长作品展 知识汇报展示 才艺展示等一系列的活动来让宝宝 和家长们感觉到节日的来临 共同分享到节日的欢乐 活动中 设计了八组亲子游戏 在游戏过程中宝宝与家长之 间 家长与教师之间充满了愉快的情绪 欢声笑语此起彼伏 充满了整个幼儿园 同时 游戏中的奖品各种各样 孩子们情 绪高涨 家长感动万分 他们又重温了久违的亲子关系 我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些 活动外 也特意安排制订了庆六一课程活动设计 想借此进一 步地烘托节日的气氛 让他们对儿童节也有能够初步的认识 知道这个节日是属于他们独有的节日 对于我们小班的小朋友 来说 这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同 因 为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节 因此我们要加倍利用好这样的一个机会 希望通过这样的活动 给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响 在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和 不足 其一 活动的准备工作还做的不是很到位 显得有些仓 促 一些细枝末节还考虑的不成熟 其二 楼顶的游戏很丰富 但是因为烈日炎炎 家长们没能踊跃参加 当然 也不完全没有成功之处 活动的过程中家长的心态是比较积极 的 非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来 其次 教师之间的衔接配合做的还不错 充分体现了团结的凝聚力 同时我们也积累到了一些组织活动的经验 学会看到了我们的 不足和我们的弱点 但我们不视它为缺憾 而把它看成我们走 向成功的阶梯 人总是在不足中慢慢学会成长的 从而让自己不断完善成熟 起来 我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的 范文三 幼儿园 庆国庆 迎中秋 亲子活动总结 值此国庆 中秋两个佳节来临之际 为了让孩子知道中华人 民共以及国的国庆节是每年的十月一日 让孩子知道本身是中 国人 并通过有趣的游戏勾当 让家长以及孩子增进彼此的了 解以及信托 促进情感的交流 体验家庭的温暖 家人之间的 圣洁 无私以及伟大 中班年级 3 个班 中一班 中二班 中 三班 于 xx 年 9 月 30 日在小太阳幼儿园操场内共同举办了以 庆国庆 迎中秋 为主题的亲子勾当 本次亲子勾当是小太 阳幼儿园熬头次以年级的名义举办的一次比较大型的亲子勾当 这也是经过咱们中班年级各位老师寻思熟虑研讨后才决定的方 案 这次勾当开展的很成功 固然这也离不开各位老师辛劳的 付出及家长朋友们的大力支持 亲子勾当开展了一系列有趣 快乐 康健 文明 向上等勾 当 为了使此次勾当更加有活力以及意义 咱们准备了一些小 节目 小奖品以及一些小食品 在勾当的过程中 幼儿以及家 长都非常积极地介入 孩子们都非常的开心 老师以及家长们 看到孩子们灿烂的笑脸 心中也特别的高兴 大家在欢乐的氛 围中 一路分享以及品尝着小食品 通过亲子勾当的开展 老 师 家长以及孩子们有了更进一步的了解 有玩的 有吃的 有奖品还可以学到很多的知识 真可以说一举两得 但在勾当的过程中也存在了一些不足 如勾当前的准备不够 充分 想的不够周到 教师之间配合的不够默契 分工不明确 班主控制场面的能力有所欠缺 勾当前家长以及幼儿的激情没 有调动起来等 这是咱们中班年级熬头次开展的大型亲子勾当 虽有不足但 也从中获得了一些经验教训 信赖今后类似这种亲子勾当会在 咱们每一个人的共同努力下会越办越好的 加油 范文四 幼儿园世界足球日亲子活动总结 爸爸加油 爸爸最棒 一走进 xx 县 xx 幼儿园的大们 就听到了孩子们此起彼伏的呐喊声和加油声 近日 为庆祝 世界足球日 xx 幼儿园开展了以 我和足球有个约会 为主 题的亲子活动 为了将游戏活动融入足球课程 让小朋友们感受参与足球的 快乐 xx 幼儿园在 世界足球日 当天 邀请了爸爸和孩子们 一起完成各项亲子活动 当天的活动中 最吸引人眼球的莫过于趣味射门比赛了 爸 爸们脱下西装领带 换上运动服 在球门前一显身手 带球过 障碍物 转身钩球 起脚射门 老爸们脚下的一连串动作让人 应接不暇 一个个仿佛化身绿茵场上的国际球星 奋勇争先 努力拼搏 展示了更高 更快 更强的体育精神 为了感受足球的魅力 爸爸和孩子们还合作模仿了著名球星 进球瞬间的经典动作 不管是蒙特拉张开双臂展翅飞翔 还是 忧郁王子巴乔侧耳倾听球迷呼唤 亦或是因扎吉蒙头狂奔在赛 场 老爸和孩子们的模仿惟妙惟肖 趣味十足 现场不时爆 发出一长串欢乐的笑声 最后 孩子和爸爸们共同在足球和球衣上签名留念 宝贝们 还将自己制作的 我的足球梦 心愿卡赠送给家长 向老爸们 展示了自己心中的梦想 家长俞建平告诉记者 平时工作比 较忙 陪伴儿子玩耍的时间少 这样的活动增强了大人和孩子 之间的互动交流 非常好 此次 世界足球日 亲子活动是 xx 幼儿园首届 足球节 的 系列活动之一 足球节 期间 学校安排了学习足球课程 唱 响足球歌曲 足球主题绘画 开展足球对抗赛 评选 足球宝 贝 等丰富多彩的足球体育类游戏 让孩子们享受足球的乐趣 首届 足球节 的举行 是 xx 幼儿园 体验足球 快乐成长 理念的一次成功实践 也将进一步彰显幼儿园足球项目的体育 特色 2015年小学亲子活动总结 社区亲子阅读活动总结 第五篇 范文一 二年级亲子运动会活动总结 12月 16 日上午 8 30 东莞市光明小学二年级 我爱我家 亲子运动会在操场隆重举行 在嘹亮的运动员进行曲下 操场 上家长 学生和老师们都早早的等候在各自的队伍中 等待着 入场式的开始 所有人对这次活动都充满着期待 为了迎接这次的运动会 我们二年级的每一位老师 及每一 个的班做了充分准备 早在运动会开始的前两个星期 我们就 召开了级组教师会议 并积极听取德育处领导及落级行政的建 议 初步确定了活动方案 围绕这项活动做了精密而细致的安 排 每位老师都明确其职责所在 紧接着 我们都付出行动 开始了积极的筹备工作 体育课上 班主任和体育老师一起带 领孩子们积极的练习开幕式方阵放场 训练口号 不辞辛劳 英语老师们为了让孩子们在开幕式时的英语歌谣表演更精彩 提前一个星期开始挑选符合会场气氛的歌曲 并精心编排动作 利用时间组织学生排练 两位主持人拿到稿子后 也中积极对 稿 练习 级组的其她科任老师为借器材 做展板 一直活动 开始前的场地布置等 都是跑前跑后 随叫随到 高度服从安 排 作为年级组长 我更是多次与各个部分进行沟协调 为了 让场地布置合理 游戏更加吸引人 我多次到体育科组 与体 育老师进行协商 为了保证活动时的音响效果 我精心挑选每 一首音乐 包括领导上场 讲话 运动员入场 颁奖 活动中 的背景音乐 每一道我都反复斟酌 并且我多次跑到网络中心 与网管达成共识 确定彩排时间 及强调相关注意事项 总之 大家团结一心 保质保量地完成各项任务 虽然我们二年级组 都是一群 娘子军 但是在大家的帮助下 重活 细活都能一 一拿下来 功夫不负有心人 大家的付出总会有收获 我们二年级亲 子运动会取得了圆满成功 主要表现在如下几个方面 一 家长到会率高 运动会那天 家长们早早地到达活动场 地 每个班的到会率均达 95 以上 大部分班级都是 100 有 的甚至是一家老少 全员参与 二 入场式隆重而不失活泼 在落级行政刘莉校长的建议下 我们采用了英语普通双语主持 主持人在每位方阵入场时都有 一段激情洋溢的解说词 活动开始前 我们组织了各班家长和 学生的入场式 家长们和班级方阵一起加入方阵 打在最前面 的每个班的班牌都是经过班主任老师精心设计 颜色鲜艳 主 题鲜明 个个充满童趣 并且每个方阵取了一个非常响亮好听 的名字 每个班的亲子方阵迈着矫健的步伐 个个英姿飒爽 精神抖擞 昂首挺胸的经过主席台 他们挥动手中的道具 与 孩子们一起高喊班级口号 现场气氛异常热烈 在开幕式中 孩子们还一起表演了英语歌歌曲 他们好听的童声 可爱的动 作 快乐的表情 让现场的每一个家长 领导 老师都深深被 感染 大家不自主的和孩子们一起唱起来 跳起来 老师们 也排在队伍最前面一起表演 形成了师生其乐融融的景象 家 长们看了都热烈鼓掌 三 游戏新颖好玩 本次亲子活动开同时开展五个项目的游 戏活动 分别为 春种秋收 小马过河 羊角球大战 袋鼠跳跳跳 亲子跳绳 每个活动都那么的有趣 孩子和 家长配合默契 都全情投入到活动中 加油声 掌声 笑声充 斥在一起 家长和孩子都沉浸在快乐的氛围中 最激动人心的 比赛就是由家长参与的班级拔河对抗赛了 就在那一刻 所有 的家长拧成一股劲 在孩子和爱人的加油声中力争团队第一 气氛很是热烈 通过三轮的比赛 最终二 7 班 二 3 班 二 5 班分别获得了拔河比赛的冠 亚 季军 家长和孩子们 都是兴奋之情溢于言表 四 活动有始有终 有小结 运动会的闭幕式上 我们对拔 河比赛冠亚季军 入场式优秀组织奖 活动精神文明奖的班级 进行了颁奖 不仅是学生们 就连家长听到自己班获得奖项时 也是很激动 不停的鼓掌 在下次的运动会中 我们将会汲取本次活动成功的经验 然 后再在有方面做一些改进 比方说发奖形式 要尽量让每一个 家长 孩子都感觉公平 而且开心 虽然才短短的半天时间 但我们的家长陪孩子度过了这快乐 的时光 也是我们老师最大的满足 同时通过此次活动 孩子 与家长们都体验到亲子运动的快乐 增强家校之间的情感交流 范文二 小学 亲子共成长 活动总结 为深入实施亲子共成长工程 积极开展 争做合格家长 培 养合格人才 的家庭教育实践活动 与时俱进 勇于实践 积 极探索新形势下家长学校工作的新特点 新要求 使我校的家 长学校工作在规范化的轨道上有更大地发展 现就前段工作总 结如下 一 家长学校的教学情况 在上级教育部门的倡导下 我校充分认识到开展好 亲子共 成长 教育工程的重要性 制定出了切实可行的实施方案 并 结合实际情况扎实有效地开展好教育活动 我校家长学校的教学工作由学校统筹规划 坚持集中与分散 的原则 每次家长培训 首先由学校集中培训 就家长学校培 训班的重要性和授课的针对性进行分析讲解 然后分散到各班 由班主任对家庭教育的方式方法进行具体讲解 通过具体案例 分析 给家长提供指导 集中培训由学校领导班子主持 地点 为学校阶梯教室 分散培训由各班主任亲自授课 活动地点为 各班教室 我校共有 13 个教学班 每个教室都配备现代化的教 学设施 为家长培训提供优质服务 我校为每个班的家长建立了完整的家长学籍档案 包括家长 姓名 家庭地址 联系电话 职业 孩子所在班级等信息 每 次家长培训 都进行严格考勤 设制了考勤表 参加培训的家 长在考勤表上签字 由于家长对孩子的教育越来越关注 每次 学校组织的免费家庭教育培训班 家长们都踊跃参加 很多家 长在接到培训通知之后 提前几天跟所在单位协调休班时间 专门参加这次培训 所以 每次家长培训班 家长的出勤率都 达到 95 以上 我们还在学习期间为家长安排了学习作业 内 容主要针对孩子在教育过程中出现的问题 对我们学习班还有 哪些建议 以及自己在教育孩子方面有哪些好的作法等方面 以书面作业形式进行沟通 对学生家长的作业 我们要求教师 全部批阅 并将共性问题进行汇总解答 然后全部收交存档 在培训过程中 我们实行学校领导班子包班听课制度 除监督 管理各班的培训工作外 还对家长培训过程中提出的建议和问 题进行记录与解答 每次家长培训班 学校都要求各班主任将学生近期的表现 寻找最突出的优点 在培训过程中反馈给每位家长 使家长在 每次培训学习过程中都感受到自己孩子的进步 感受到参加培 训带来的成功 并将老师满载鼓励的话语传递给孩子 所以 每次家长培训班 学生都亲自送家长到校 并满含期 望地一直等到家长培训班结束 再与家长一同回家 每次家长培训 班主任老师都会认真备课 像我校的朱明霞 卢炳富 孙炳花等老师 是多年的班主任 班级管理有条不紊 他们将亲子课堂教学与学生的日常在校表现跟家长进行深入沟 通交流 每次的亲子课堂开课前 他们除精心准备教案外 还 将学生近期一段时间在校的学习 生活及其它情况作一个详细 总结 所以他们的亲子课堂 老师与家长互动很好 家长们就 孩子的教育问题畅所欲言 课堂气氛轻松活跃 社区亲子阅读 活动总结 二 家长学校的教学设备和资源情况 我校的教学设备完善 教学资源丰富 为进一步提高家庭教 育培训水平 学校 2008 年春季又新购了 1 台 34 英吋彩色电视 机 2 台 dvd 机和 2 套多媒体投影机 使学校电视机总数达到 14 台 多媒体投影机 银幕和 dvd 机达到 13 台 教学设备满 足 13 个班的教学要求 为家庭教育培训提供了有利保障 我校家长培训的教室有一个200 多平方米 能容纳 600 人的 阶梯教室 这是我们家长学校的专用教室 是学校开展家长培 训班的集中地点 分散培训地点为 13 个班的教室 每个教室面 积 54 平方米 能够容纳学校最大班额的 44 名家长 每学年我们开课4 次 每次 4 课时 除我们统一组织开课外 家长利用休息时间进行学习 我校的 1000 多套亲子学习图书 100 多套亲子音像资料 全部对家长开放 家长们还可以借回 家观看 三 学校实施亲子共成长工程的创新举措 举办家长学校是学校指导家庭教育的一种有效形式 它较其 他形式更具号召力和生命力 要充分发挥家长学校优势 把指 导家庭教育工作落到实处 必须实现对家长学校的规范化 科 学化管理 在实施亲子共成长工程以来 我校积极创造条件 创新办学形式 改善教学手段 家校互动 社会参与 进一步 优化育人环境 给现代化家长学校注入了新的生机与活力 1 做好问卷调研 做到教学内容的针对性 我校在开展家庭教育培训工作前 对全体家长进行了一次关 于 小学生家庭教育现状 的问卷调查 通过问卷 较直观地 反映出家长在自身品德修养 教育思想 教育方法 家教中遇 到的困惑等几方面的现状 在此基础上 家教研究组 研究制订了家长学校教学计划和教学内容 按低中高三个年 段编排 不同年段之间内容上有连续性和层次性 形成小学阶 段家长学校授课系列 同时 要求教师根据授课内容进行备课 填写备课卡 由教导处核查 报校家长学校工作领导小组审定 备课卡内容包括授课教师 授课对象 授课时间 教学目标 教学内容 教学效果及反思 2 丰富教学形式 追求教育的实效性 根据学生及家长的特点和教学实际的需要 采用的多样化的 形式进行家长学校教学 除采用常规的集中授课外 还主要通 过以下五个主要途径来充分发挥家长学校的沟通交流职能 一 是建立家长档案 跟踪研究家庭教育成功事例 探索家庭教育 规律 指导家庭教育实践 二是规范家校互访形式 家访校访 是家校联系的重要途径 既要倡导班主任教师主动到学生家上 门了解情况 也设立家长校访接待室 为家长到校了解学生情 况 沟通解决教育问题提供方便 三是搭建网络平台 开辟家 长园地 利用校园网站开辟家教专栏 将更多的家教经验 方 法 体会传递给家长 并公布班主任的电子邮箱 诚心诚意地 和家长沟通 四是召开家长研讨会 通过召开家长研讨会 相 互座谈交流学校教育和家庭教育中的成功做法及遇到的问题 进行一些经验介绍 个案分析 反馈学生的在校表现和在家表 现 在学生的教育管理上形成共识 五是设立家长开放日和开 展家校联艺活动 从家长参加学习的特殊性来看 寓教于乐 是增强家长学校办学效果的有效形式 丰富多彩的活动 能使 广大家长从中受到启发 比较和更深的认识 不断改进教育方 法 形成自觉 主动参与学习的积极性 如通过开展 家庭听 课开放日 教子一得 征文比赛 争创 五好家庭 书香 家庭 活动等 密切家长与教师 家长与学校之间的关系 增 强家长学校的吸引力 形成家长学校生动活泼的办学风格 而 且还能使家长们在共同活动中发现各自孩子的特长和闪光点 全方位认识学校教育的成果 转变家庭教育观念 家长学校办 学形式上的变化 受到了学生家长的欢迎 家长对这些喜闻乐 见的办学形式给予了高度评价 这些形式能与老师及其他家长 面对面地交流 探讨 所授的知识能真正被自己所接受 并能 内化为今后教育子女的能力 更有针对性 3 分层考评 促进家长完成从 自然父母 到 合格父母 的转变 为推动家长学校工作最优发展 对家长的考评表彰形成制度 促使学校指导家庭教育工作更具牵引力和凝聚力 我校的家长 学校最初采取的形式是制定评比表彰 优秀家长 条件 让家 长在参与学习 活动和教育孩子过程中对照条件 创 合格家 长 争 优秀家长 而后我校家教研究组的老师们通过实践 创造出一种新的考评形式 即在问卷调研的基础上 针对家长 的学历水平 分层次考评 如高中或中专以上文化程度的家长 每学期要进行一次考试 初中以下文化程度的家长以考查代替 考试 考试的方法尽量灵活 或开卷考试 或预先发给试卷 带回家答题 限期交回考卷 对一部分家长还可以进行口试 在完成规定的课程后 凡考试考查合格的家长 发给 家教合 格证书 以资鼓励 4 探究个案跟踪的家庭教育指导方式 使被指导家长和孩子 获得真实的进步 俗话说 千个孩子千个样 一个家长一个法 各个家庭的家教方式各有不同 家长学校主要解决了共同点 对特殊点我们就采用个案跟踪的方式来解决 选定具有典型意 义的学生和家庭 开展不同形式的指导 进行不同个案之间的 横向比较和不同阶段的纵向比较 并对取得的经验和成果及时 推广 我校在实施亲子共成长教育过程中要求全体实验教师结 合自己的实验研究点 选择一至两个不同类型的学生做研究样 本 建立研究指导档案 进行跟踪指导 并记录指导的过程与 效果 期末为每个样本各写一份个案 个案跟踪的指导方式 不仅促使了家长和孩子进步 解决孩子身上存在的问题 同时 也培养一批善于进行个案跟踪指导的教师 促进了教师的专业 化成长 5 注重孩子与家长的心理健康教育 建立心理咨询室 新时期的中小学生接触面广 思维活跃 但面对纷繁复杂的 外部世界 由于受到年龄 社会阅历等方面的限制 及人生经 验的不足 难免在生活中出现这样或那样的心理问题 这些心 理方面的问题如果没有得到及时的疏导就会成为阻碍学生身心 健康发展的绊脚石 面对新时期的新情况 我校建立了心理咨 询室 确定专职的心理辅导教师 并在家长学校中聘请了有思 想工作经验的家长协助开展工作 每周定时按受学生和家长的 心理咨询 经过家长学校的学习与培训后 许多家长摒弃了旧 的观念 鼓励孩子大胆地接受咨询 一些家长逐渐认识到心理 咨询的科学性 家长和学生之间经常存在的代沟问题因为心理 咨询制度的建立得到了较好的解决 范文三 小学亲子活动总结 家庭教育是建设中国特色社会主义事业的一项基础性工作 是教育系统工程的重要组成部分 亲子教育是学校开展家庭教 育工作的有效途径 两年来 丛台路小学以求实 创新的精神 总结多年的经验 积极探索亲子教育工作的新途径 新方法 使亲子教育建设走向规范化 系列化 科学化 现代化 并开 展了家长的家教水平 更促使学校的各项工作登上新的台阶 现将我校的具体做法汇报如下 一 领导重视 组织学习 提高认识 学校领导班子高度重视亲子教育工作 两年来 学校组织班 主任和骨干教师认真学习了江总书记 关于教育问题的谈话 李岚清同志的 重视和改进家庭教育 以及市 区亲子教育现 代化实验区工作的相关材料 2006 年 2007 年我校分别进行了 学生和家长两次家庭教育问卷调查 发现家长中外来打工 做 小买卖以及在县里工作的比较多 他们对孩子的教育或是只看 分数或是不闻不问或是简单粗暴的打骂 通过调查我们更加认 识到家长的素质 思想品味 教育方法 行为习惯等都会使儿 童受到潜移默化的影响 通过学习和问卷分析大家深刻认识到 亲子教育工作的重要性以及任务的艰巨性 我们相信 抓好亲 子教育 发挥学校教育对家庭教育的指导作用是最佳效果的有 效途径 二 亲子教育做到 五落实 1 网络化的队伍建设 组织落实 师资落实 我校的亲子教育工作主要依靠四去队伍 1 是以校长为首行 政参与的亲子教育管理队伍 负责亲子教育正常教学工作的开 展 2 是亲子教育讲师队伍 由校长挂帅 副校长 教导主任 德育骨干 聘请的校外市 区关工委讲师各一名 律师医务工 作者及 为国教子 好家长代表 班主任共 35 人组成 做到师 资队伍多元化 3 是热心亲子教育教学工作的家长 校领导 讲师参与组成的亲子教育校务委员会 在亲子教育中起指导作 用 4 是由学校领导 家长代表组成的家长委员会 负责监督 亲子教育各项工作 沟通家长与学校 适时组织家长对学校的 各项工作提出合理化建议 四支队伍密切配合形成亲子教育的 科学网络 2 计划合理 活动安排落实 总结落实 我校亲子教育按照 河北省教育系统家长学校工作条例 河北省教育系统家长学校教学大纲 的要求 安排授课教师 依据小学生家长授课内容制订教学计划 实施教学任务 每学 期我校亲子教育均由专人负责授课教师和学员登记 进行工作 计划安排 经亲子教育校务委员会通过后方能实施 亲子教育 安排的每一项活动从筹划组织到活动记录均由专人撰写工作总 结 并在职能部门交流通过 合理的计划安排 严格的活动组 织 详实的活动总结是我校亲子教育得以健康发展 不断进步 的法宝 3 规范化 特色化的教材 教材落实 两年来 我校亲子教育使用的教材都是依据省家教工作 条 例 大纲 精神 以及经市 区教委主管部门推荐的具有价值 的实用教材 如 小学生家长教材 我校有许多家长订阅了 成功家教启示录 失误家教警示录 亲子教育校务委员会 成员和班主任人手一册 学校订阅了 家教 杂志 二 三年 级家长全部订阅 家教周报 目前 全校学生家长拥有家教教 材率达 95 20 xx年 学校集中行政 家教工作骨干 德育骨干编印了 丛台路小学家校联系手册 手册中有老师寄语 家长心声 小学生禁语 小学生行为规范 8 种不良的家教形式等 学校 将手册纳入到亲子教育的教材中 家长人手一册 收到了良好 的教学效果 三 建立制度 规范管理 为了使亲子教育工作进入正常轨道 制度化管理起着保证作 用 为此我校制定了一系列规章制度 即 亲子教育制订工作 计划 总结制度 教育教学管理制度 评比表彰好家长制度 亲子教育考核制度 教学资料 软件 管理制度 经费投入核 算制度 家长委员会例会制度 亲子教育校务委员会职责等 要求亲子教育讲师团成员人手一份教材 要求进行讲课的教师 制定详细的讲课后交学校存档 亲子教育统一上普及课 分年 级段专题课每学期不少于一次 要求各班组织家长考勤 做好 培训记录 家长听课率不低于 95 为此 学校设计了一级家 长学校听课签到 记录 统计表 使班主任易于登记也便于学 校进行统计 四 上好 两课 加强科研 实现 四化 我校亲子教育在做到师资队伍多元化的同时还注意教学内容 层次化 教学形式多校化 教育活动科学化 为了使亲子教育 工作面向教育现代化方向发展 我校决定上好 两课 加强科 研 实现 四化 1 面向全体家长的普及课 两年来 我校邀请律师利用学校的校内广播系统为全体家长 宣传 家长教育行为规范 未成年人保护法 教育法 等 法律 法规 请校长讲学校实施素质教育的意义 聘请高校教 授讲二十一世纪人才观 聘请儿童心理专家讲授儿童心理特征 请好家长讲育子经验 还将 家长教育行为规范 印发给每一 家家长 2007 年 4 月我校还将学校开展的安全教育工作 家 长行为规范 印成 致家长一封信 发给每一位家长扩展教学 渠道 2 分年级段的专题课 我校还结合学龄特点 安排分年级段的专题讲座 班主任为 一年级讲 帮助您的孩子适应小学的学习生活 培养孩子良 好行为习惯 学期中还分别为家长讲 现代家庭与儿童成长 加强劳动教育 教育孩子遵守纪律 独生子女家长教育 班主任为高年级学生家长讲 家庭德育与家长素质 青削足 适履年卫生保健 如何缓解学生的学习压力 只看孩子的 分数是一名合格的家长吗 参加学习的家长感慨不已 他们 说 没想到家庭教育还有这么多的学问 我们作家长是应该配 合学校做好教育子女的工作 正是我校精心组织的亲子教育工 作 让家长们受到了生动的教育 3 加强科研 实现家教现代化 我校在亲子教育工作中首家启用了校信通工程 这是一个具 有超前意识的大胆尝试 它利用发短信的方式直接与家长取得 联系 这样学校和家长可随时掌握学生的动态 给学校和老师 管理学生带来极大的便利 校信通经过将近一年的使用 受到 广大家长的一致好评 目前本课题正进行更大一步的尝试 争 取在最短的时间内使我校的亲子教育工作以更快的步伐向家教 现代化迈进 五 坚持做了 六个一 配合办好家长学校 为了配合亲子教育工作 我校还坚持做好 六个一 即 一 学期组织召开一次家长会 先由学校进行教育教学工作的汇报 并就一些问题征求广大家长意见 由班主任向家长介绍班级教 育教学工作 最后各科任教师介绍本学科学生学习情况 一学 年组织一家长家长开放日 周 活动 将家长请进校园 请家 长听 听课 看 看主题队会 兴趣小组等活动中孩子的表现 议 评议学校教育教学工作 谈 召开家长代表座谈会听取 意见和建议 参与学校教育教学工作 2006 年 11 月我校将教 学研究月活动中的一天作为家长开放日 请家长到校听 看 议 谈 下午还请家长们欣赏教师教案展 教师获奖论文展 学生优秀作业展 家长们真切的感到丛台路小学师生在实施