支玉恒——教学实录《月光曲》第一课时第二部分 教案教学设计

第 1 页 共 12 页 支玉恒支玉恒 教学实录教学实录 月光曲月光曲 第一课时第一课时 第二部分第二部分 教案教学设计教案教学设计 第一课时 第二部分 师 谁能说给 我听 生 我觉得 月亮正从水天 轻纱似的微云 这里写它的意境很美 说明它的旋律很优美 师 你能不能概括一下你刚才读的这几句话是 什么情景 生 就是讲海面上很静 月亮从水天相接的地 方慢慢升起来 师 月亮升起来 还有吗 生 就是刮起了大风 卷起了巨浪 师 等等 现在月亮升起来了 后面呢 生 被月亮照得雪亮的浪花 一个连一个朝 着岸边涌来 师 没到那么远吧 你先思考一下 另一位同 学接着讲 生 应该是月光升起来了 海面上洒满了银光 师 海面上洒满了银光 还有一个词呢 生 霎那间 第 2 页 共 12 页 师 你把这一段读一下我听听 生 皮鞋匠静静地听着 洒满了银光 师 洒满了银光以后整个海面上是什么样 有 一个词 是什么 生 微波粼粼 师 我不会写这四个字 你帮我写吧 谁还接 着说 已经告诉我了 月亮升起来了 大海上波光粼 粼 接着往下解释 后来月亮怎么样了 海面怎么样 了 生 后来 海面刮起了大风 卷起了巨浪 师 那月亮跑哪去了 生 月亮 师 书上怎么说你就怎么读 生 应该是 月亮越升越高 穿过一缕一缕轻 纱似的微云 师 你的意思说现在月亮升高了 接着往下说 穿过微云以后呢 生 海面上刮起了大风 卷起了巨浪 被月 光照得雪亮的浪花 一个连一个朝着岸边涌过来 师 是不是月亮和大海都产生了变化 生 对 师 这里是月亮刚刚升起 海面上微波粼粼 第 3 页 共 12 页 刚才说的是什么样的啊 生 月亮升起 师 我再写个 月亮升起 生 越升越高 师 谁越升越高 生 月亮 师 那怎么写啊 月亮越升越高 我只要四个 字 生 月亮升高 师 对 海面上怎么概括 生 海面上波涛汹涌 师 不对 海面上刮起了大风 卷起了巨浪 是不是这两句呀 那这两句用四个字能概括吗 生 刮风起浪 师 也可以 但不太美 生 狂风巨浪 师 这风有点太大了 生 刮风卷浪 师 能不能这么说 风怎么样 生 卷 师 卷什么样的浪 生 巨浪 第 4 页 共 12 页 师 对了 风卷巨浪 这四个字多好呀 把 两个意思都说了 海面上刮起了大风 卷起了巨浪概 括成 风卷巨浪 行不行 生 行 师 你去把 月亮升高 写在 风卷巨浪 的 前面 再往下看 还有吗 后面月亮怎么样呢 大海 又怎么样呢 说不来的 使劲 读一读 谁把皮鞋匠 看他妹妹后面那一段读一读 生 皮鞋匠看看妹妹 波涛汹涌的大海 师 大家一起来读 接着我的话来读 看到了 她从来没有看到过的景象 生 在月光照耀下的波涛汹涌的大海 师 现在月光怎么样了 生 照耀 师 大海怎么样了 生 波涛汹涌 师 谁来写这八个字 既然海面是这样变化的 你能不能通过你的读把这个变化读出来呢 放开声音 各自练一遍 把海面上的三次变化用不同的语调读出 来 开始 第 5 页 共 12 页 师 谁愿意读 月亮升起 微波粼粼 这一点 儿 谁接着他读 月亮升高 风卷巨浪 这一点儿 谁读 月光照耀 波涛汹涌 这一点儿 一个人读完 下一个接着读 大家听一听他们三个读得有没有变化 像不像微波粼粼 风卷巨浪 波涛汹涌 开始 师 大家一齐来读 我给你们打上拍子 你们 一边读一边用眼角扫一下我的手势 我怎么指挥你就 怎么读 咱们看看读起来有意思没意思 预备 起 生 皮鞋匠静静地听着 波涛汹涌的大海 师 这回谁起来再读 谁读第一层 没有发过 言的举手 已经发过言的先放下手 开始 师 太好了 谁还想读 你现在先挑一层 这 三层随便你想读哪一层 读完了 你想和哪位同学挑 战 你就点他的名 好 你先读 开始 女生 皮鞋匠静静地听着 洒满了银光 师 满分是五分 全体同学用你们的手给女生 亮分 生 五分 师 五分 好 给第二个同学亮分 生 五分 第 6 页 共 12 页 师 也是五分 很好 都读得不错 谁还想比 还有两个名额 随便读一段 谁敢应她的战 好 开 始读 女生 忽然 海面上刮起了大风 涌过来 师 两个人都读得不错 还有一个名额 谁来 读 女生 皮鞋匠看看妹妹 波涛汹涌的大海 师 两位同学读 波涛汹涌 真的波涛汹涌 前面看见妹妹恬静的脸 读得很温柔 这位男同学读 得也很温柔 好啦 大家读得也不错 讲得也不错 但我还是不明白 我说 月光曲 的曲调在哪 旋律 是什么 我找不着 你们告诉我 这儿写的是月亮和 大海 这哪是 月光曲 呀 它怎么就成了 月光曲 的旋律了 生 因为它是用语言文字来代替这个 月光曲 的 师 噢 代替了 那 月光曲 就是 月亮 升起 生 不是 不是 它的旋律 用语言文字来表 示它的旋律 因为课文不可能把 月光曲 整一首的 第 7 页 共 12 页 谱子写下来 要是那样的话 我们不用学 月光曲 了 师 成音乐课了是吧 他的话解释清楚了吗 生 没有 师 非常遗憾 没讲清楚 谁能帮我解释清楚 生 我觉得 月亮升起 微波粼粼 是非常平 静的 声音很轻的 然后 月亮升高 风卷巨浪 是 慢慢地感情加重 最后 月光照耀 波涛汹涌 应该 是感情已到了极点了 所以就是声音从轻到高 这样 的过程 就是 月光曲 的旋律 师 你光这么说不行 我知道波涛汹涌是 轰 隆 轰隆 的非常大的海浪 我知道它的声音很大 它怎么就成了 月光曲 的旋律了 生 支老师 黑板上都写的是皎洁的月光照耀 着大海 师 对呀 生 那我们可以联想到月亮是很 师 你想怎么联想就怎么联想 不对 我还可 以联想到我小时候 我妈妈生气了 一开始不太厉害 到后来揍了我一顿 我还可以联想到这个呢 它怎么 就成了 月光曲 的旋律了 第 8 页 共 12 页 生 我觉得它第一层的意思是说 月光曲 的 第一段非常柔和 它 师 你怎么认为它是 月光曲 的第一段 我 还认为我妈妈刚刚生气呢 你说它是 月光曲 的第 一段不行呀 你怎么来证明呢 好好读书 再把第九 节好好看一下 师 想想这些景象真的在茅屋外面发生了吗 生 不是 是联想 师 谁的联想 生 皮鞋匠和妹妹的联想 师 皮鞋匠和妹妹的联想 他们这种联想是怎 么产生的 生 他们是听了贝多芬弹的乐曲后联想的 师 那听他的曲子 脑子里就出现了这种情景 是这个意思吗 生 是 师 噢 谁还能说得更清楚一点 生 我觉得他们是听贝多芬的曲子听得十分投 入 脑子里才联想出这番景象 师 噢 我明白了 这回你们算给我讲明白了 这些月光和海面的变化 是 月光曲 在演奏的时候 所引起的兄妹俩的联想 那么 什么样的曲子 什么 第 9 页 共 12 页 样的旋律才能让他们想到月亮刚刚升起 大海微波粼 粼 你们想想当时的钢琴曲是什么样呢 能形容一下 吗 是快呢 是慢呢 是轻呢 是重呢 生 我觉得月亮刚刚升起的时候 应该是比较 很柔和的 师 很柔和 还有什么呢 生 然后到 师 等一下 光是柔和吗 生 还有比较缓慢 宁静 师 比较缓慢 徐缓 后来呢 生 后来到风卷巨浪的时候 它的曲调声音应 该响起来了 速度也加快了 声音从柔和变成高昂了 师 不到高昂吧 有劲没劲 生 有劲 师 对 有力了 生 最后是高昂 师 最后是高昂 还有吗 节奏呢 生 加快了 速度快了 师 节奏加快了 这儿呢 波涛汹涌了 生 波涛汹涌应该是更加快 师 更快了 情绪激荡了 我们写这一个词行 第 10 页 共 12 页 不行 浪花在激荡 可不可以 生 可以 师 那么谁能从头到尾地 系统地帮我解释一 下 使我能更加明白 我先说个开头 你接着往下说 贝多芬面对着月光 弹起琴键来 一开始 他的 琴声是柔和的 徐缓的 所以听在他们兄妹俩的耳朵 里 产生了月光升起 微波粼粼的联想 谁接着往下 说 生 接着贝多芬的旋律是有力的 快速的 兄 妹俩的联想中是月亮升高 风卷巨浪 最后 贝多芬 的旋律是高昂激荡的 兄妹俩的联想中是月光照耀 波涛汹涌 师 对不对 生 对 师 这样一个音乐引起了如此联想 对吗 生 对 师 这是咱们猜想的 贝多芬的 月光曲 真 是这样的吗 想不想听一听 生 想 师 听过没有 生 没有 师 咱们试试 看咱们研究得对不对 不过我 第 11 页 共 12 页 想 贝多芬是那么伟大的音乐家 他的乐曲不一定像 我们研究的那么简单 可能在一片平静的大海中 也 会偶然跳起几个雪白的浪花 可能不可能 生 可能 师 也可能在汹涌的浪峰之间也有低沉的波谷 是不是 生 是 师 这样呢 就使他的乐曲旋律更丰富了 咱 们听一听 咱们先让贝多芬休息一会 就这么一段你 们听出来没有 生 听出来了 师 基本上是这么一个旋律变化是不是 生 是 师 咱们下课以后再仔细听 这个问题在你们 的帮助下我弄明白了 谢谢大家 经过咱们的一段研 究 讲清楚了 但是我又产生新的问题了 刚才你们 说贝多芬非常同情穷苦人 所以他就创作了这首曲子 弹了一首又一首 第二首就是 月光曲 了 是吧 生 对 师 那么究竟他的创作激情 创作的灵感从哪 儿来的 你先告诉我 要想回答这个问题得从哪儿去 找根据 第 12 页