承担责任九年级思想品德教案设计

第 1 页 共 5 页 承担责任九年级思想品德教案设计承担责任九年级思想品德教案设计 课标中有以下要求 1 理解承担责任的代价和不 承担责任的后果 努力做一个负责任的好公民 2 增 强责任意识 积极参与社会公益活动 服务社会 本 单元的生活主题是 学会在生活中承担责任 围绕 这一主题 本节课主要是讲述承担责任的代价 好处 和不承担责任的后果 使学生明白承担责任是要付出 代价的 但我们不能因此而推卸责任 承担责任会给 个人 他人 集体 社会和国家带来益处 不承担责 任要受道德谴责甚至受到法律制裁 以此引导学生学 会如何选择责任和勇于面对责任 通过本节课的学习使学生明白承担责任的代价 好处和不承担责任的后果 使学生明白承担责任是要 付出代价的 但我们不能因此而推卸责任 承担责任 会给个人 他人 集体 社会和国家带来益处 不承 担责任要受道德谴责甚至受到法律制裁 从而积极承 担起自己的责任 做一个负责的好公民 学情分析 近年来 由于受到一些社会消极因素 和不良家庭环境的影响 青少年在思想方面存在一些 不容忽视的问题 如缺乏责任感 缺乏正义感等 归 第 2 页 共 5 页 纳起来主要有以下几个方面 1 在社会生活方式和价 值观念变化的情况下 受一切向钱看不良风气的影响 学生的理想 追求 和人生观变得模糊 更谈不上 责任感 2 离异 单亲 贫困 暴富等特殊家庭比例 增多 这些不利的家庭环境的影响给学生带来复杂的 心理冲突 使学生丧失了应有的责任心 3 受独生子 女家庭教育中不利因素的影响 自私 依赖 享受之 类思想不断滋生 这些思想严重影响青少年的身心健 康发展 也或多或少地给社会造成了负面影响 针对 这一情况使学生学会在社会生活中承担责任是非常必 要的 结合课程标准及本课学习内容 教学目标如下 知识目标 认识承担责任的代价和不承担责任的 后果 能力目标 初步认识和理解社会生活的复杂性 具有基本的道德判断能力和辨别是非的能力 能够对 自己的行为负责任的做出选择 情感 态度 价值观目标 通过学习增强责任意 识 勇于承担自己负有的社会责任 服务社会 奉献 社会 做一个负责任的公民 教学重点 认识承担责任的代价和不承担责任的 后果 第 3 页 共 5 页 教学难点 增强责任意识 勇于承担自己负有的 社会责任 服务社会 奉献社会 做一个负责任的公 民 教学活动 一 创设情境 引入主题 以里根十一岁时打碎 邻家玻璃并勇于承担责任的亊例引入教学 活动一 展示课件 教师提问 是什么力量使里根在半年时间里赚到 13 美元 学生思考 教师引导 二 共同探讨 承担责任意味着什么 活动二 关注身边亊 1 李岚利用节假日当讲解员的事例 2 大连市公交司机黄志全在生命最后一刻的事 例 教师 请同学们分组讨论 通过上述两则材料 你认为承担责任意味着什么 学生分组讨论 思考 回答 教师小结 板书 教师提问 既然承担责任会付出这么多代价 那 么我们应不应该承担责任呢 活动三 向榜样学习 20XX 年度感动中国十 大人物之一 洪战辉在责任面前是如何选择的呢 第 4 页 共 5 页 学生思考 分组讨论 交流 总结 教师小结 板书 课堂练习一 分析身边亊 学生阅读课本所给材料 认真思考 替这些同学 选择 并说明选择理由 分析承担责任的代价和意义 课堂练习二 谈谈身边亊 教师提问 作为一个中学生 在日常生活中有没 有自觉承担责任呢 请大家从身边小亊谈起 学生思考后展开交流 教师总结学生的回答 三 敲响警钟 不承担责任有什么后果 活动四 课件展示 展示教材中杨某不承担赡养父母的义务所带来的 后果的材料 学生思考 分组讨论 交流得出结论 教师总结不承担责任的后果 练习三 列举事例 教师提问 社会生活中 还有那些不承担责任的 现象 学生思考后交流 教师补充 社会生活中 一些不承担责任的现象 第 5 页 共 5 页 练习四 明辨是非 教师 请同学们运用今天学习的知识分析教材所 给的材料 思考亮亮的言行会带来那些不良的后果 学生思考 回答 掌