折纸活动总结

第 1 页 共 5 页 折纸活动总结折纸活动总结 折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动 下面由 xx 精心整理的大学 希望可以帮到你哦 篇一 大学折纸活动活动总结 折纸是一种材料简单 操作方便 效果显著地手 工创造劳动 是深受学生喜欢的一种小工艺 它通过 剪 折 粘贴 描绘等手段 巧妙地把纸制成各种生 动有趣的形象 如人物 动物 服装 建筑 花卉等 可以有效地培养学生思维 想象 创造等多种能力 学生在折纸的过程中 通过手部肌肉群的运动 能促 进学生大脑相应部位的发育 能培养学生认真观察的 习惯和做事的顺序性 条理性 在折纸的过程中教师示范是一种引导启发 因此 在教学生前我先给学生折一个作品给学生整体感受 激起学生的兴趣 学生的示范是对折纸方法的深入探 讨 在折纸活动中让学生获得成功和满足 促进学生 动脑 动手以及各种交往 探索能力的发展 有的学 生三五成群的聚在一起互相学习 互相探讨 互相研 究 有的折法不一样 但折出的作品是相似的 各有 特点 有的遇到困难后 就迫不及待的把老师喊过去 第 2 页 共 5 页 向老师请教 有的折出作品后情不自禁的向老师喊 我折出来了 并跑过来向老师报喜 这时候我也很 高兴 我觉得学生的折纸教育是启蒙教育 重在激发 学生的折纸兴趣 探究欲望 并不是要教会学生多好 数量的作品 手工折纸不但培养了学生的协作精神 也使能力较差的学生得到一定互补作用 有时我用竞赛的形式 加强学生对折纸的积极性 我让学生把他认为做得最满意的作业交上来 大家来 找一找 评一评 你最喜欢的是哪张作业 说说理由 这样培养了学生欣赏作品的水平 总之 通过各种感官 学生亲自动手 动脑去尝 试 探索 发现问题 并通过互助来解决问题 享受 活动和成功的乐趣 我觉得 学生通过折纸活动不仅 是要获得浅显的折纸知识技能 更重要的是让学生在 自主活动学习中去探索 去尝试 培养他们认真的探 索精神以及耐心细致的学习习惯 增强乐趣 为学生 的终身学习 今后适应时代的需要 打下良好的基础 篇二 大学折纸活动活动总结 折纸兴趣小组活动也接近尾声了 折纸兴趣小 组 以对多类物体的创造与表现为重点 通过观看视 频和同学们的大胆构思和巧手制作 折出了一个个生 第 3 页 共 5 页 动有趣的艺术品 在活动中 我鼓励学生进行合作学 习 注重培养他们的动手 动脑能力和创新精神 一学期的兴趣小组活动结束了 学生们在折纸的 同时也收获了 快乐 不仅是成功的快乐 也有过 程中学到新本领的喜悦 本兴趣小组的活动内容较好 地体现了学校 快乐收获每一天 的教学理念 学生 对这项活动很感兴趣 在活动中他们的积极性很高 都能参与到活动中来 他们学得也非常认真 都有很 大的收获 主要表现在以下几个方面 1 由于在活动中他们体会到了折纸的乐趣 所 以对折纸的兴趣更浓了 俗语说 兴趣是最好的老师 在教学中我切身体会到了这一点 每次活动 他们做 出的手工都很出乎我的意料 2 学生的动手能力比以前都有明显的提高 他 们现在都能自己创造性地折出一些简单的作品 3 在活动中我还注重对学生审美能力的培养 给他们感悟艺术品的机会 引导学生进行比较 评价 他们的审美能力比以前也有很大的提高 4 在活动中我还注意培养他们的互助精神 当 他们有不会的时 候旁边的同学就会主动帮助他们 现在小组中的 学生都已形成互相帮助的良好品质 第 4 页 共 5 页 在本学期的折纸兴趣小组活动中有收获 也有很 多的不足 如有的学生在活动时会不注意卫生 把一 些碎纸东西扔到地上 有的学生在活动前不能把活动 所需要的东西准备好 还有的学生折纸比较粗心 折 出来的作品质量不高等等 在以后的活动中 我会更 加努力争取把工作做得更好 时光流逝 转眼又一个学期过去了 在这个学期 的兴趣小组活动中 每一个学生都很积极努力 在折 纸水平上都有很大的提高 同时 我从四方面总结了 这学期我兴趣小组的教学体会 在学校折纸兴趣小组成立初 我就决定在成员中 选拔几位有一定折纸才能的学生 让低年级的他们从 小接受折纸的系统训练 而大部分的学生则注重培养 他们在折纸上的创造能力和想象能力 注意以兴趣引 导他们渐渐对折纸有一定的认识和了解 在兴趣小组的活动中 我特别注意保护学生的个 性发展 尊重他们的个人创意 发挥折纸特有的魅力 使低年级的学生在自己原有的基础上有了长足进步和 发展 在本学期的活动中 我引入了想象折纸和装饰图 案设计这两个比较有针对性的内容 一方面 学生对 美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识 另一 第 5 页 共 5 页 方面 让他们从中体验到折纸所带来的乐趣 同时 我在教学中采用欣赏 模仿 添加 想象 创造等教学方法来激发学生的参与热情 从而达到较 好的教学效果 有人说 折纸组活动就应该以折纸为主 培养学 生折纸能力和技巧 我不这么认为 我觉得折纸组的 活动应该在尊重学生的个性发展基础上 经过教师的 适当指导与培养 充分发挥每个学生的优点 使其形 成自身的特点 让他们觉得在每次活动中都很开心 都有收获 这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动 才能真正溶入折纸的兴趣中去 使之成为学习的主动 者