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文档简介

第 1 页 共 4 页 蒲松龄蒲松龄 狼狼 教学设计教学设计 1 积累 掌握本课中 缀行 并驱 顾 敌 意 等文言实词的含义及用法 2 在学生自学的基础上 通过学生的 读一读 问一问 理一理 讲一讲 品一品 演一演 等活动 更全面更深入学习课文 3 了解狼阴险狡诈的本质 学习屠户运用智慧 与狼搏斗的精神 了解狼的有关文化内涵 1 积累文言文词汇 2 品味简洁 生动却刻画细腻的语言 一 导入新课 本单元 重点学习几篇关于动物的课文 通过前 面的学习同学们已经了解了几种动物 有活泼可爱的 猫 视死如归的斑羚 勇于抗争的华南虎等 它们都 令我们喜爱或敬佩 但自然界也有令我们讨厌憎恶的 动物 比如说狼 一说起它 人们就把它和贪婪凶狠 联系在一起 带 狼 字的成语也往往带有贬义 如 狼子野心 狼狈为奸等 而 东郭先生与狼 狼 来了 等故事更是家喻户晓 现在还有一心想吃喜羊 羊的 灰太狼 但如果狼与人斗争 结果又会怎么 第 2 页 共 4 页 样呢 清代小说家蒲松龄在他的名著 聊斋志异 中 为我们做了一个精彩的描述和精辟的见解 让我们共 同欣赏 二 教读课文 读一读 1 学生代表读文章 教师正音 2 教师指导读准节奏 其一 犬坐于前 意将隧入 以攻其后 禽兽之变诈 几何哉 3 全班齐读 问一问 学生结合注释逐字逐句读释文意 提出自学存在 的疑问 教师根据质疑问题 引导学生合作释疑 理一理 学生再读文章 理一理的故事情节 开端 遇狼 发展 惧狼 高潮 御狼 结局 杀 狼 讲一讲 请同学们用自己的话给大家讲一讲这个故事 要 求大胆展开想象 将屠户每次行为的心理活动细腻表 现出来 第 3 页 共 4 页 投骨时 害怕 幻想 奔倚前 窘迫 思虑 杀狼时 果断 警惕 品一品 1 用 从 的 描写可以看出这是一 个 的屠户 2 最后一段采用哪种表达方式 在写作方法上 有什么特点 明确 议论 卒章显志 演一演 请三位同学用表演的形式再现故事内容 三 课堂总结 语言简练而生动 对狼对屠户进行了神态 动作 心理的细腻描写 将狼的狡猾 凶狠 贪婪 屠户的 机智勇敢刻画得活灵活现 最后采用卒章显志的写法 点明文章的中心 我们要学习这种写作方法 四 布置作业 1 掌握注释字词 2 收集有关狼的成语 俗语 故事 歌曲 影 音 五 板书设计 狼 第 4 页 共 4 页 蒲松龄 开端 遇狼 狼 缀行 狡猾 发展 惧狼 屠 投骨 害怕 狼 并驱如故 贪婪 高潮 御狼 屠 窘
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