中学九年级语文上册《第1课 沁园春 雪》教案.

第 1 页 共 7 页 中学九年级语文上册中学九年级语文上册 第第 1 1 课课 沁园春沁园春 雪雪 教案教案 一 教材分析 本课是毛主席的代表作之一 体现了他作为一代 伟人的博大胸怀和伟大人格 整首词用词准确 语言 精练 气势磅礴 旷达豪迈 在学习中 引导学生领 会作者对祖国壮丽山河的赞美和无产阶级革命英雄主 义的感情 能够有节奏 有感情地朗读词 学会借景 抒情的表现手法 并能展开想象和联想的翅膀 描绘 出一幅壮丽的 北国风雪图 二 教学目标 知识与技能 1 学习词的相关知识 了解词的基本特点和表现 手法 2 能够有节奏 有感情地朗读 注意重音及停顿 3 体会诗词语言的凝练 准 确和 诗化 形象 的丰富内涵 4 学会借景抒情的表现手法 能够在写作中运用 联想和想象 第 2 页 共 7 页 过程与方法 情感 态度与价值观 1 学生能够感受诗人对祖国壮丽山河的热爱之情 以及他作为革命领袖 挥斥方遒的伟大抱负和坚定信 心 xx 2 学生能够恰当 客观地认识诗人对历代帝王的 评论 教师引导学生树立客观的功过 观和正确的历 史观 三 教学重点难点 重点 1 学会词的朗诵方法 掌握正确的停顿 能够找 出诗歌的重音 2 体会诗歌 语言的凝练 理解 诗化 形象的 内涵 3 领会词的意境美和音韵美 难点 1 理解 封 飘 望 舞 弛 惜 等动词和 俱往矣 数风流人物 还看今朝 的含义 2 理解诗人对历史人物的评鉴 体 会他豪迈的 伟人情怀 并树立正确的历史人物观 四 教学过程 第 3 页 共 7 页 导入 用一组充满冬天气息的图片把学生引入冰天雪地 的世界里 再用一张有毛主席头像及其亲笔题写的 沁园春雪 引入本课的内容教学 背景介绍 1935 年 10 月红军长征胜利到达 陕北 长征的胜利是中国革命转危为安的关键 也是 中国革命新局面的开始 从此 红军肩负起抗日救国 的伟大使命 1936 年 1 月下旬 红军在党和毛泽东 同志领导下 准备渡黄河东征 2 月初 毛泽东同志 曾于一场大雪之后攀登到海拔千米 白雪覆盖的塬上 视察地形 欣赏 北国风光 饱含激情地写下了这 首词 讲授新课 1 读准下列加横线的字 莽莽 分外妖娆 成吉思汗 数风流人物 稍逊风 骚 2 朗读课文 学生试读 注意断句以及读准字音 播放一段录音 体会作者的感情 学生齐读 注意感情地把握 体会词中所包含的 意境 3 分析上阕 第 4 页 共 7 页 哪些句子总写北方的雪景 写景时 既有静景 又有动景 分别用了哪两个字 提示 前三句总写北方的雪景 把我们带入一个 壮阔神奇 玉砌银妆的冰雪世界里 创造了一个广阔 博大的意境 体现了诗人雪中赏雪的豪迈情怀 写静景动景的两个字分别是 封 飘 静中有动 由下至上 由地面到空中 意境非常开阔 气魄宏大 封 字显得凝然安神 飘 字显得舞姿轻盈 作者对雪景的描述 由哪个字领起 它统摄的句 子是哪几句 写山和原时 用了哪两个动词 并自由 想象词人笔下的壮美景色 提示 作者对雪景的描述 由 望 字领起 它统摄的句子是 长城内外 试比高 望字有登高远眺之意 所见内容 既是实 在的视觉感受 又带有很大的想像成份 诗人的想象从南到北 自西向东 与前面的 万 里 千里 相照应 由此我们可以想象 诗人顶 天立地的高大形象 也可领略到祖国的壮美 山 原 原本静止的景物 作者却写出它们的 舞 和 弛 用的是比喻和对偶的修辞方法 前 者舒展柔美 后者奔腾壮烈 引发读者丰富而美好的 联想 末尾三句是实景还是虚景 从哪个字可以看出 第 5 页 共 7 页 末尾三句是虚景 从 须 字可以看出 作者借 助想象来写雪后景象 小结上阕 上阕写北方的雪景 先写眼前的实景 视野开阔 气势宏大 后三句借助想象写出虚景 在 写景的过程中 融入了作者对祖国山河的热爱和赞美 之情 4 分析下阕 开头两句在结构上起什么作用 提示 开头两句 在结构上起承上启下的作用 前一句总括写景 再次 赞美祖国河山 后一句总领下文 指出历史上许多英 雄人物为祖国的壮丽山河而倾倒 到底引出了哪些英 雄人物 他们的相同点是什么 对于这些人物作者用 了一个字作了评价 是哪个字 这个字有什么具体的 含义 提示 秦始皇 汉武帝 唐太宗 宋太祖 成 吉思汗 这五个人都是中国历史上杰出的人物 都有 雄才大略 赫赫战功 对中国历史的发展产生过巨大 影响 对于这些人物诗人用了一个 惜 字对他们作 了总的评价 这个字的含义有以下几点 A 惜中含 褒 肯定他们是英雄 对中国历史的发展有过巨大的 影响 B 委婉批评了他们的不足 短于 文治 个人的文学才华欠缺 C 表现了后来居上的伟大气 概 体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强 第 6 页 共 7 页 信念 究竟谁是真正的英雄 提示 今朝 的风流人物 是新时代文治 武 功两方面有杰出才能和远大抱负的人 应该是人民群 众 是无产阶级革命家 也是诗人自己 这是全诗的 主旨 小结下阕 以评论和抒情为主 从评说封建帝王 的不足 水到渠成地转到歌颂真正的英雄人物 无 产阶级领导的人民群众 总结 这首词以宏伟的气魄 生花的妙笔 写 景 议论 抒情相结合 寄托了诗人对祖国山河的无 比热爱和赞美之情 表现了自己作为一代 风流人物 要为中华民族建功立业的伟大抱负 抒发了对当 代无产阶级和革命人民无比信赖和热爱的激情 激发 人们的爱国热情和民族自豪感 鼓励人们为建立新中 国而奋斗 附 板书设计 冰封 雪飘 总写长城 动静结合 上阕 望 大河 实景 写景 看 红 素 妖娆 虚景 山 原 虚实结合 江山多娇 引 竞折腰 承上启下 略输 惜 稍 逊 第 7 页 共 7 页 评古 论史言志 下阕 只识 数 今朝 论今 五 教学反思 沁园春 雪 是九年级上册的课文 作为一篇 传统的名篇 再次编入义务教育新课程标准实验教科 书 证明了它是一篇 如何赋于它新的东西 这就得 从新的教学手段入手 使这首词的韵味 豪情及词人 的豪迈 自信得到充分体现 在这次教学中 本人集 传统的板书与现代多媒体教育技术于一体